敬请关注公众号，我们有高三全年所有资料，欢迎加入我们，需要可加微信18130625253联系我们

2027届高考作文备考必做题之

选择题审题立意训练(30道题)学生版

1.【2026年全国Ⅰ卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《词语观时代，成长悟新义》B.《汉语词语的演变史》

C.《一词见成长，新解赴新程》D.《时代更迭，新词不断》

E.《旧词承新意，少年启新篇》

2.【2026全国Ⅱ卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“日月不失其体，故蔽而复明;江汉不失其源，故穷而复通。”

在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明;江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（）

A.《守本源初心，渡人生困厄》B.《乘风破浪，勇闯人生险途》

C.《追根溯源，传承千年文脉》D.《直面挫折，方得顺遂人生》

E.《固本守源，不惧前路风浪》

3.【2027河南部分重点中学上学期9月高三】

阅读下面的材料，根据要求写作。

时代的澎湃荣光，源于无数人那些激动人心的闪光时刻。青年是最寻求突破的，在他们的成长过程中，经历过的那些激动人心的时刻，不但记录着成长的印记，有着特殊的意义，也成为这个激动人心的时代最鲜明的注脚……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（    ）

A.《青春闪光处，成长正当时》 B.《警惕闪光时刻，警惕浮躁心态》 C.《以个体微光，聚时代星河》 D.《时代荣光，与青年个体无关》 E.《突破的瞬间，成长的印记》

4.【2027云南省昆明市第一中学等校高三复习诊断新卷(二)】

阅读下面的材料，根据要求写作。

古诗阅读《夜雨》中陆游写道 "壮心未减从戎日"，垂暮之年，他念念不忘的仍是当年从军报国的壮志豪情。

有人认为，真正的壮心应当付诸行动，在现实中建功立业；也有人认为，在理想无法实现的困境中，守住内心的火焰，不让其被岁月消磨，就是一种壮心；还有人认为，壮心的价值不在于能否实现，而在于它塑造了一个人的精神世界，并最终转化为人格力量。

请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（    ）

A.《壮心岂因华发改》 B.《壮志未酬，不如及早归隐》 C.《壮心铸人格，困境见真章》 D.《唯有建功立业，才算真壮心》 E.《心中有火，何惧路长》

5.【2027浙江9月Z20第一次诊断】

阅读下面的材料，根据要求写作。

书桌上的旧钢笔、泛黄的错题本、长辈留下的旧书本、老家留存的老物件……一件件不起眼的旧物，藏着独属于一代人的记忆，也记录着我们的成长轨迹。在飞速迭代的当下，旧物没有被淘汰，反而承载着不可替代的温暖与力量。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《旧物载岁月，温光慰前行》B.《传承非遗古物，延续民族根脉》

C.《于迭代时代，守一物温情》D.《旧物寄情思，回望促前行》

E.《时光淘洗，创新方得永生》

6.【2027福州9月一检】

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活之美多姿多彩，常在亦常新。它跨越岁月恒久永存，又在每一代人的实践与解读中生长出新的内涵。在你的成长过程中，你对“生活之美”的理解发生了怎样的变化?这变化印刻着你的成长足迹，承载着独属于你的生命体验……

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《生活之美，随成长更新认知》B.《于成长蜕变中，读懂生活之美》

C.《美在创新，革新方能造就大美》D.《蓦然回首，人间至味是清欢》

E.《静观山川风物，涵养少年心性》

7.【2027浙江省（G12）名校协作体第一次联考】

阅读下面的材料，根据要求写作。

如今，越来越多的人追求自在独处：享受一个人的空间，拒绝无效社交。可与此同时，人们又在心底深深渴望与他人真诚联结。

这引发了你怎样的联想和思考？请结合现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《前台抽身，后台相逢》B.《独处无价，沉淀自我》

C.《守独处之心，赴真诚之约》D.《远离无效社交，获得内心安宁》

E.《向内独处，向外联结》》

8.【2026天津卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

画家把手中的颜料放入调（tiáo）色盘，精准调（tiáo）整比例，以缤纷的色彩绘就美好画卷；南水北调（diào）工程合理调（diào）动一切可以利用的资源，主动改变水道，使自然更好地造福人类。调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《以调和容万物，以调度定人生》B.《丹青绘色，调色见匠心》

C.《一调双韵，守正以致远，善变以出新》D.《顺应规律，勇于开拓创新》

E.《善调用资源，造福天下苍生》

9.【2025年全国一卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（）

A. 《乱世文人，苦难人生》》B. 《我以我“血”荐轩辕，复兴之路且高“歌”》

C. 《赤字之心终不泯，凤凰涅槃迎新生》D. 《带着伤痕歌唱》

E. 《苦难岁月里平凡人的悲欢》

10.【2025届高三广东衡水金卷作文题】

阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及和人工智能的应用，我们知道的越来越多，这是否意味着我们越来越难做出判断？

  以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。

  要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的一项是(    )

A.信息洪流中，智慧判断显真章B.知识无界，判断有方

C.AI时代的思考艺术D.8.智驭未来，判断先行

11.【2025湖北省高中名校8月第一次联合测评】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

2024年上半年，全国各口岸入境外国人1463.5万人次，同比增长152.7%。其中通过免签入境的854.2万人次，同比增长190.1%。144小时过境免签政策实施以来， 越来越多的外国人得以更加便捷地走进中国，了解中国。今日中国既古老又年轻，既现代又传统，既有先进科技也充满人文气息，既很国际化也很本土化……使外国游客 感到震撼、惊喜。“China Travel (中国旅行)”成为潮流，许多外国人在中国当起了 “网红”。

在推进中国式现代化发展的当下，我们如何向外国朋友展示更美好的中国?请结合材料，以青年学生的身份写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《免签入境人数激增，中国旅游热势不可挡》

B.《以青年之我，邀世界共赏中国之美》

C.《以开放的心态，向世界展示活力的中国》

D.《外国游客眼中的中国：古老与现代交织的奇迹》

E.《跨越文化差异，共赏中国现代化的发展成果》

12.【2026届高三茂名名校8月质量检测】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《进步奖励之利与弊》         B.《物质奖励不该被苛责》

C.《莫让教育用上利益的“偏方”》   D.《发“红包”给教育抹黑》

E.《不忘初心，继续前进》

13.【江苏南通市2027届高三第一次质量监测】

阅读下面的材料，根据要求写作。

人工智能日渐融入我们的学习与生活，一次求助、一次共创，或是一次分歧，都是你与它独特的相遇。哪一次的相遇让你印象最为深刻？你也因为这次的相遇而获得了新的思考。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（    ）

A.《与 AI 相遇，照见自我》 B.《AI 万能，万事皆可代劳》 C.《人机对话，思接千载》 D.《AI 只是工具，相遇无需思考》 E.《一次分歧，一场成长》

14.【湖北武汉市2027届高中毕业生9月调研】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在成长的历程中，总有一些声音在记忆里留存。它或来自故土烟火，或源于个人奋斗，抑或是时代前行的回响。时光向前，再度回望，对同一种声音感受又有不同。探究对声音产生认知变化的缘由，能够帮助我们审视自我，观照时代，走好脚下的路。

请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（    ）

A.《耳畔旧声，心中新悟》 B.《声音易逝，何必铭记》 C.《听声知世，回望前行》 D.《警惕怀旧陷阱，拒绝沉湎过去》 E.《岁月沉淀，方懂乡音》

15.【2026届高三全国T8联考语文作文“顶端优势”】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式，抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理剪芽剪顶，解除侧芽抑制，会让植株形态更茂盛。

以此材料引起了你的哪些联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《执顶尖之炬，照成长之路》B.《修剪自我，方得繁茂》

C.《植物生长的智慧与启示》D.《扬长避短，做最好的自己》

E.《深耕固本，博采成林》

16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的两项是（）

A.《百善孝为先》B.《与时俱进，团聚有方》C.《家族聚会呼唤年轻人的参与》

D.《树高千丈，叶落归根》E.《兴趣诚可贵，亲情价更高》

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

地名是基本的社会公共信息，也是重要的文化形态和载体。现在国内许多城市散布着“洋地名”，香榭丽舍、挪威森林、金色维也纳、阿拉丁花园、波西米亚花园、戛纳风情街……，国外媒体甚至调侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯吗?可以，如果你在中国。” 近十年来，这一现象风靡全国。

有人认为，这些“洋地名”代表着高品位、国际化；也有人认为，这是价值取向变化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。对这种现象，你有何看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，立意准确，最合适的两项是（）

A.《崇洋媚外，实不可取》        B.《让文化自信站牢在地名上》

C.《规范地名，反对“崇洋”》        D.《中国人丧失自信心了吗？》

E.《辩证看待“洋地名”》

18.【2025届高三广东六校8月第一次联考作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的一项是（）

A.《自评与他评共舞，绘就人生精彩画卷》

B.《在自我认知的田野上，播种他评的甘露》

C.《学会自省和反思》

D.《自评为舟，他评为风，扬帆远航》

E. 《听众之声，坚己之识》

19.【江苏扬州大学附属中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业?为什么这个专业对你重要?

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的一项是（）

A.《择文学之业，成文明栋梁》    B.《从象牙塔，到逐梦苍穹》

C.《准确定位，理性择业D.《选定数学，强基有我》

E.《在太空写诗》

20.【江苏省南菁高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测】

阅读下面的材料，根据要求写作。

一个人只要上过学，总有不时被记起的课文，它们或语言有着极致的美感，或叙事里勾起生活的共情，或对生命做启蒙、对社会给出洞见…… 好的课文，是在不断地 "对应" 中被读懂的：它们照见别人的故事，照见自己的影子，照见家人、家族、国家在所处时代的跋涉。不知道此刻你的脑海里，哪篇课文正在浮现呢？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（    ）

A《课文如镜，照见人生》 B.《课文已过时，不必反复品读》 C.《一篇课文，半生回响》 D.《年少读文，年长读懂》 E.《课本束缚思维，课文无甚价值》

21.【杭州市2026届高三2月期末测试作文“鱼牛”】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

在一个小池塘里住着鱼和青蛙，他们是一对好朋友。他们听说外面的世界好精彩，都想出去看看。鱼由于自己不能离开水而生活，只好让青蛙一个人走了。这天，青蛙回来了，鱼迫不

及待地向他询问外面的情况。青蛙告诉鱼，外面有很多新奇有趣的东西。“比如说牛吧，”青

蛙说，“这真是一种奇怪的动物，它的身体很大，头上长着两个特角，吃青草为生，身上有着

黑白相间的斑点，长着四只粗壮的腿，还有大大的乳房。”鱼惊叫道：“哇，好怪哟！”同时

脑海里即刻勾画出他心目中的“牛”的形象。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合对现实生活的观察谈谈你的认识，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的三项是（）

A.《跳出固有认知，窥见真实世界》B.《兼听则明，偏信则暗》

C.《亲历亲见，方知事物本真》D.《想象为翼，拓宽认知边界》

E.《囿于局限，易生认知偏差》F.《认知的偏差，源于沟通的隔阂》

H.《走出方寸天地，探寻世界真相》

22.【2026浙江Z20名校联盟第一次联考】

阅读下面的材料，根据要求写作。

有的人说，先行者走在前列，能够捷足先登；也有人说，后来者后发制人，也能实现弯道超车。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的一项是（）

A.《“先行”为勇，“后发”为智》B.《勇于先行创新，敢于后来超越》

C.《捷足先登才能走在前列》D.《勇为“先行”，不耻“后来”》

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

高三毕业后的暑假，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，大家争论不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。如果你是小王，你会给出怎样的建议?为什么?请写一篇文章阐述你的看法。

要求:明确建议，选好角度，自拟标题，使用恰当的措辞，有理有据，不要套作，不得抄袭。这则材料发你怎样的联想和感悟?请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章，不得套作

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《访古探幽，重拾诗中景》B.《来场贴近社会的旅行》

C.《读万卷书不如行万里路》D.《旅游，一次荡涤心灵的修行》

E.《纵情游历，横贯山水》

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一次网球决胜盘比赛中，观众的一声大喊扰乱了某球员的击球节奏。这时球员回头怒视身后的观众:“你能闭嘴吗?”面对比赛中来回走动的观众，球员大声喊:“请你坐下，要不你就出去。”

对于该球员对观众的态度，有人认为，职业球员的终极目标是拿出最好的状态去得比赛，赢得观众，那些干扰球员，不遵守网球观赛礼仪的观众应当受到遣责;也有人认为，观众是球员的衣食父母，掏钱买票来看比赛，应当受到尊重，还有人认为……

针对球员的做法，你有怎样的看法?请结合自己的体会和思考，阐述你的看法和理由。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《心态决定状态》B.《排除干扰，成就人生》C.《尊重比赛，尊重自己》

D.《己所不欲，勿施于人》E.《观众要有观众样》

25【2027江苏苏州阳光9月调研】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“前额叶友好”是通过降低大脑前额叶的认知负荷，避免其过载消耗，让大脑的决策、专注、情绪调节功能保持高效松弛的状态。如今它成为青年流行语，指主动过滤无效信息、简化繁杂选择、为大脑减负的生活方式。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《为大脑减负，为成长加码》B.《摒弃浮躁心态，坚守人生本心》

C.《删繁减负，以松弛赴山海》D.《拒绝信息时代，远离外界干扰》

E.《减负疏杂念，专注赴前路》

26.【2027届高三湖北宜昌9月调研联考】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

AI 生成画作《太空歌剧院》获艺术奖引发争议：支持者认为 “技术拓展艺术边界”，反对者指出 “无人类情感注入的创作不算真正艺术”，还有人担忧 “AI 会挤压人类创作者的生存空间”。技术与艺术的边界应如何界定？

要求：选准角度，自拟标题；不少于 800 字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的一项是（）

A.《AI 作画：是艺术创新还是技术模仿？》B.《技术可为翼，但艺术魂需人铸》

C.《AI 生成技术的迭代与未来展望》D.《守住情感内核，技术方能为艺术赋能》

E.《别让 AI 偷走艺术的“人文温度”》

27.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

【材料一】古训有言：“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”其大意为“一条田埂也总有几处会出现缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆风顺的”。    

【材料二】明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。

【材料三】《曾国藩家书》有言：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。因引谚曰：‘好汉打脱牙，和血吞。’此二语，是余生平咬牙立志之诀。”

读了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此时，你的亲友——媛媛恰遇到某种困顿，请你写一份信安慰她，解开她的心结。

要求：构思作文时要关涉到上述两个或两个以上的材料；自拟标题，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名为宇文强；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的两项是（）

A.《困顿何惧，玉汝于成》B.《人生道，阻且长》

C.《遭遇困顿，才是人生》D.《一味忍耐不可取》

E.《内心有光亮，何惧夜漫长？》

28.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

【材料一】老师课上问同学们：“各位认为这杯水有多重？”说着，老师拿起一杯水。有人说三百克，也有人说二百克。“是的，它只有二百克。那么你们可以将这杯水端在手中多久？”老师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿一个小时，可能觉得手酸。拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。

【材料二】古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。”

西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”

读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析，结合材料含义和现实生活，写一篇在高三(1)班主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。

要求：①班会主题自定；②自拟标题，自定立意；③除诗歌外，文体不限，不少于800字；④不得出现真实的校名、人名；⑤卷面工整字迹清晰。　

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的两项是（）

A.《闲时吃紧，忙里偷闲》B.《张弛有度，称重有方》

C.《压力就是动力》D.《负重以行稳，减压而致远》

E.《事事留有余地》

29.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

白居易在《答友问》中写到：大圭廉不割，利剑用不缺；当其斩马时，良玉不如铁。置铁在洪炉，铁销易如雪；良玉同其中，三日烧不热。君疑才与德，咏此知优劣。作者认为才如利剑，是一个人建功立业、有所作为的必要条件。就像斩马杀敌“良玉不如铁”一样，一个人有德无才，很难大有作为。德如良玉，是一个人安身立命、为人处世的根本保证。就像同在炉中易销而玉不热一样，一个人有才无德，不可能在事业持久，最终必定失败。

对此，你有怎样的思考与认识？请结合生活实际，在主题班会上做一个发言。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不合适的两项是（）

A.《为人处世，以稳为先》B.《独行快，众行远》

C.《一玉一剑，快意人生》D.《佩玉携剑，无往不胜》

E.《德才兼备，方堪重任》

30.【2027深圳宝安区一模】

阅读下面的材料，根据要求写作。

镜头里，一个人路过小区门口的石墩，跳上去走两步；一只被遗忘的气球，孤零零挂在树上；一条走廊某时段出现的光影，勾勒出爱心的形状……这些短视频没有专业技术、精致滤镜，也没有反转桥段，就是一些平淡、琐碎的生活片段，再配一句“算了，你肯定觉得没意思”的文案。

奇怪的是，这些自嘲“没意思”的短视频却能让人们兴味盎然：相关视频的播放量已超百亿，评论区也变成了大型的共创现场。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《于平凡烟火，打捞生活诗意》B.《短视频时代，流量为王不可取》

C.《于无味碎影中，拾人间真意》D.《抵制网络共创，守护独立思考》

E.《“没意思”，何以有意思》

2027高考作文备考必做题之

选择题审题立意训练(30道题)教师版

1.【2026年全国Ⅰ卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，立意偏差，最不适合的两项是（）

A.《词语观时代，成长悟新义》B.《汉语词语的演变史》

C.《一词见成长，新解赴新程》D.《时代更迭，新词不断》

E.《旧词承新意，少年启新篇》

【答案】BD

材料核心三层关键信息：①词语承载情感、映照时代变迁；②核心写作落点是青年个人成长；③写作核心抓手：自身对某个词语理解的前后变化，凸显成长印记与人生意义。

B 项《汉语词语的演变史》：只宏观梳理词语历史演变，聚焦语言学、古代文字变迁，完全脱离“青年自身成长、个人对词语理解的变化”这一核心限定，通篇无个人成长视角，立意严重偏移。

D 项《时代更迭，新词不断》：“你对哪一个词语的理解发生了变化？”不等同于新词，仅只谈社会新词本身，没有关联“我的成长”“我对词语认知的转变”，缺少材料规定的个人成长主线，偏离题意。

A、C、E 三项均紧扣“词语”“个人成长认知变化”“时代青年”三重核心，精准贴合材料立意，适合作为作文标题。

2.【2026全国Ⅱ卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“日月不失其体，故蔽而复明;江汉不失其源，故穷而复通。”

在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明;江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列议论文标题中，立意恰当，最适合的两项是（）

A.《守本源初心，渡人生困厄》B.《乘风破浪，勇闯人生险途》

C.《追根溯源，传承千年文脉》D.《直面挫折，方得顺遂人生》

E.《固本守源，不惧前路风浪》

【答案】AE

材料核心立意：以日月、江河为喻，核心逻辑是身处挫折困顿之中，守住根本、保有本源，方能冲破磨难、走出困境，写作必须同时兼顾两大要素：困境磨难、坚守本源本心。

B 项只侧重迎难而上、勇敢抗争磨难，只抓住材料里“风浪困顿”这一表层背景，完全遗漏材料最核心的“不失本体、守住源头根基”这一核心条件。文章会空谈勇气，不触及固本守根的底层逻辑，立意片面残缺，偏离材料主旨。

C项只谈论追溯根源、传承文化根基，只片面抓住“本源”一词，忽略材料的限定语境—— 本源是用来应对挫折、冲破困境的，全篇只谈传承根基，不关联人生、社会发展中的困顿磨难，缺少材料规定的“困境考验”这一写作语境，立意窄化偏移。

D 项《直面挫折，方得顺遂人生》：只片面强调勇敢面对挫折，只抓住“困境”一层，完全忽略材料最关键的“不失本体、不竭源头”固本守根的核心条件。题意不是单纯谈抗挫，而是 “守住根本才能渡过难关”，缺失核心要素，立意片面偏移。

A、E 两项项均同时紧扣“困境考验”与“坚守本源根基”两大核心，精准契合材料比喻蕴含的人生、社会、文明发展哲理，贴合写作立意。