徐州市九年级上学期期中考试真题重组卷(难度较大)

说明：

本试卷是徐州市九年级上学期历年考试的试题的重组卷，结构和模式上符合徐州市试卷题型的基本要求，阅读题涉及议论文和小说，对应第二和第四单元，名著涉及《简·爱》。试卷整体难度较大，欢迎考前刷题，欢迎提出宝贵意见。

2026年10月徐州市九年级上学期期中考试真题重组卷（难度较大）

（满分140分，考试时间150分钟）

一    积累与运用（20分）

1．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）请为下面的朗诵词补写古诗文名句。（10分）

人生旅途，难免遭遇“（1）________，将登太行雪满山”的险阻，或时常面临“溪云初起日沉阁，（2）________”的危局。此刻，心底最柔软的角落，总会泛起杜甫那藏于月夜中的乡愁，（3）“________，________”（《月夜忆舍弟》），渴望家的温暖。但真正的行者，懂得将目光投向更广阔的天地，与自然为伴，与自我相拥。同行于寂寥长路，便可见清晨的商山“（4）________，人迹板桥霜”；夜晚的洞庭湖“浮光跃金，（5）________”；亦可见春夏的醉翁亭“（6）________，________”。唯有如此，方能领悟自然的慷慨，它温柔地陪伴着每一颗寂寥困顿的心。请相信，虽然行路难，但要有“（7）________，________”的信心，心中永远燃着对未来的期待之光。

2.（25-26九年级上·江苏徐州·期中）请修改完善下面的演讲稿。（10分）

       生命是一场漫长的修行，既有______，也有______。那些看似寻常的午后，一本好书，一段音乐，或是一次与智者的交谈，都如春雨般润物无声，悄然滋养着内心的土壤。然而，真正的成长，往往还需烈火的cuì（    ）炼。每一次跌倒后的爬起，每一次在困境中的坚守，都是在用痛苦与汗水，为我们A（铸造  锻造）一副坚不可摧的筋骨。即使那些温柔的滋养看似无用，也终将成为我们对抗世界。正是这B（张弛有度 刚柔并济）的力量，让我们既有______的细腻，又有______的勇气，最终成就一个完整丰yíng（    ）的灵魂。

(1)根据拼音写出汉字。（2分）

(2)为A、B两处选择合适的词语。（2分）

(3)选出横线处的成语排列顺序合理的一项（      ）（2分）

①惊涛骇浪    ②体物入微    ③乘风破浪    ④和风细雨

A．①③②④ B．①④②③ C．④③②① D．④①②③

(4)修改画线句的语病，将正确的句子写下来。（2分）

(5)同学们看了演讲稿后纷纷称赞，其中不得体的一项是（       ）（2分）

A．拜读大作，如沐春风，佩服之至。

B．雅作拜服，回味无穷，望不吝赐教。

C．拙笔难述心中敬意，唯有拜读再三。

D．尊稿已阅，此间一二，尚望斧正。

二   阅读（57分）

（一）古诗文阅读（18分）

（24-25九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成题目。

【甲】

《湖心亭看雪》

张岱

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】

《西湖梦寻序》

张岱

①余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。

②前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门、商氏之楼外楼、祁氏之偶居、钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃如洪水淹没百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。

③今余僦①居他，已二十二载，梦中犹在故居。旧役小傒②，今已白头，梦中仍是总角。夙习未除，故态难脱，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐③，惟吾梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也。儿曹诘问，偶为言之，总是梦中说梦，非魇即呓也。

【注释】①僦jiù：租赁。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻纡徐：用苇或竹编成的粗席；纡徐：从容缓慢。

【丙】

西湖雪后

［宋］赵藩

行到湖边却筍舆，眼中浑似画屏纡。

梅花又作临风笑，亦有高人似旧无。

3．用“／”给乙文中画横线的句子断句。（限两处）（2分）

弱 柳 夭 桃 如 洪 水 淹 没 百 不 存 一 矣

4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分）

A．①是日更定矣        ②是金陵人

B．①湖中焉得更有此人   ②更有痴似相公者

C．①惟长堤一痕       ②天与云与山与水，上下一白

D．①祁氏之偶居      ②今余僦居他

5．用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的解释。（6分）

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。

6．请对丙诗“梅花又作临风笑，亦有高人似旧无”作简要赏析。（4分）

7．下列分析恰当的一项是（   ）（3分）

A．甲、乙两文和丙诗都写了西湖美丽的雪景，都表达了作者对西湖雪景的喜爱与赞美之情。

B．甲文和丙诗不仅通过视觉来描写西湖雪景，还从听觉的角度来突出西湖雪后的冷寂。

C．甲文表达出作者淡淡的故国之思；乙文是通过梦中西湖和现实中萧条的西湖对比，深切表达了国破家亡，物非人非的感伤。

D．甲文和丙诗对西湖雪景的描绘都运用了白描的手法。

（二）组合文本阅读（15分）

（25-26九年级上·江苏镇江·阶段检测）阅读下面的组合文本，完成下面小题。

[甲]

中国人失掉自信力了吗（节选）  

鲁迅

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，我们有并不失掉自信力的中国人在。

[乙]

创造宣言（节选）  

陶行知

有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫之下莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

8．[甲][乙]两文均节选自文章的驳论部分，阅读语段，完成表格。（3分）

9．结合加点字体会下列语句的表达效果。（6分）

①两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联一味求神拜佛，怀古伤今了一切也是事实。

②是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。

10．请运用[乙]文论述的“绝境中也能创造”需具备必要的条件。以“遭遇八十一难之玄奘”开头，以“毕竟取得佛经”结尾，写一段不超过30字的语段。（6分）

遭遇八十一难之玄奘，____________________________，毕竟取得了佛经。

（三）文学类文本阅读（17分）

（25-26九年级上·江苏徐州·期末）阅读下面文章，完成小题。

十八岁出门远行

余华

①A柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。黄昏就要来了，但是我还没走进一家旅店。这年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须。我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。

②我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。我觉得自己应该为旅店操心。我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽车。那时是中午，我站在路旁朝那辆汽车挥手，汽车停了。

③“老乡，你好。”我对司机说。“你要去哪里？”司机问。“随便哪里。”我回答。司机听了，看了看我，又回过头去看路，然后说：“上车吧。”

④我舒服地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。他说他是司机，要回家，家里有老婆孩子。

⑤我问他：“你知道这附近有旅店吗？”

⑥“旅店？你找旅店做什么？”

⑦“我今天走了很多路，我想休息。”

⑧“哦，旅店，”司机说，“你往前看，那高处就是。”

⑨B我顺着他指的方向看去，公路高处确实有一座旅店，看上去像被水洗过一样干净。

⑩我高兴起来，说：“谢谢你，老乡。”

⑪“不用谢。”司机说。

⑫汽车却朝我来时的方向驰着，没多久就抛锚了。

⑬“修好了？”我急切地问。

⑭“完了，没法修了。”他漫不经心地回答。

⑮我一下子慌了神，“那怎么办呢？”

⑯“等着瞧吧。”司机丢下这句话，竟走到公路中央，认真地做起了广播操，从第一节做到最后一节，动作一丝不苟。我在汽车里坐不住，也下车跟着他做了起来。

⑰这时，五个人骑着自行车过来了，每辆自行车后座都绑着两只大箩筐。我猜想他们是附近的农民，要去集市卖东西。我朝他们挥手：“老乡，你们好！”他们放慢了车速。“请问前面有旅店吗？”我赶紧追问。

⑱“旅店？没有。”其中一个人摇头。

⑲“那你们知道哪里有吗？”

⑳“不知道。”几个人齐声回答。

㉑他们骑到汽车旁，围着车子转了一圈，突然有人指着司机问：“这汽车是你的？”“是他的。”我连忙指着司机说。

㉒司机停下广播操，看了看他们，没吭声。

㉓“车怎么了？”又有人问。

㉔“抛锚了。”司机淡淡地说。

㉕话音刚落，两个人就猛地打开车门钻了进去。

㉖“喂，你们干什么？”我大声喝止。“少管闲事！”其中一人恶狠狠地回了一句。“我的东西！”司机突然叫起来，扑到车边，可那两人已经搬出了一麻袋苹果。

㉗“你们这些混蛋！”司机骂着冲上去抢，却被对方一人抓胳膊一人踢腿，狠狠摔在地上，苹果滚了一地。另外三个人见状，也立刻上前搬苹果。我气得浑身发抖，冲上去想阻止，却被他们轻易推到一边。让我瞠目结舌的是，司机从地上爬起来，拍了拍身上的尘土，一言不发地走回公路中央，继续做起了广播操，一节都没落下。

㉘他们把苹果装完，骑着自行车，大笑着扬长而去。我跑到司机身边，又气又急地问：“你在干什么？你的苹果都被抢走了！”

㉙司机一边做操一边面无表情地反问：“是我的苹果吗？”

㉚我愣住了，半天说不出话来。

㉛风越来越大，天色彻底暗了下来。我钻进遍体鳞伤的汽车里，躺在座椅上，慢慢感到一丝暖意。我看着冰冷的车窗忽然恍然大悟：我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。

（选自《十八岁出门远行》，有删改）

11．请根据小说内容，梳理“我”在远行过程中的心理变化，完成填空。（2分）

成功搭车并得知旅店方向时：______，钻进汽车感受到暖意、恍然大悟时：______

12．你建议把A、B两处画线句拍成特写镜头，小徐请你分别解释原因。（6分）

（1）柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。（修辞角度）

（2）我顺着他指的方向看去，公路高处确实有一座旅店，看上去像被水洗过一样干净。（描写角度）

13．司机这一人物形象在小说中起到了重要的作用，分析文中司机起到的作用。（3分）

14．小说中“旅店”贯穿全文，具有丰富的象征意义，请结合全文简要分析。（3分）

15．分析小说以《十八岁出门远行》为题的妙处（3分）

（四）整本书阅读（7分）

16．（2025·江苏徐州·二模）名著中的车马舟船，不仅是交通工具，更承载着多层次的意义。（7分）

A.我在下午三点离开荒原庄，刚过四点，就来到了惠特克劳斯的路标底下，站着等候那辆要载我去遥远的桑菲尔德的马车到来，

B.这天午夜，我爬上一列破旧的火车，身体虽然有些不适，但心里却格外兴奋。这是因为我即将进行一场探险之旅。

C.拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

D.“但师父骑的马，那般高大肥盛，只驮着老和尚一个，教他带几件儿，也是弟兄之情。”行者道：“你说他是马哩！他不是凡马……”

三  写作（63分）

17．（2026·江苏徐州·二模）阅读下面文字，根据要求作文。

圆的形成，离不开圆心与半径的默契配合。圆心笃定不移，是圆的根基，决定了圆的位置；半径灵活有度，是圆的延伸，决定了圆的面积。若圆心摇摆不定，再长的半径也画不出规整的圆；若半径短小狭隘，再坚定的圆心也只能囿于方寸之间。

这段话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自选角度、联系生活体验写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。

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