亦玩亦学:通过5个小游戏掌握小学数学知识

低年级的数学，很多内容靠“玩”比靠“刷题”学得更牢：数感、口算速度、空间想象，都是在一次次动手里长出来的。

这个周末，挑一两个游戏和孩子玩15分钟。下面5个游戏都不用买教具，家里的扑克牌、积木、纸笔就够了，而且都对应课本里学过的内容。

▲ 截图保存，周末挑一个玩

GAME 1

凑十大作战（一年级）

练什么——10以内的加法、“凑十”。

这是后面20以内进位加法的基础，如9+4——先想9和1凑成10，再加3。

怎么升级——改成“三张凑十”（如2+3+5），或者“凑十五”。

GAME 2

猜数字：大了还是小了（一、二年级）

练什么——数的大小比较、数的顺序。

玩几次后，孩子会自己发现：先猜中间的数（1~100就先猜 50），一下子就能排除一半，比乱猜快得多。

怎么升级——换孩子出题、家长来猜。孩子要判断“大了还是小了”，同样在练比大小。

GAME 3

乘法口诀拍手歌（二年级）

练什么——表内乘法口诀。

二年级上册先学1～6的表内乘法，10月份大多刚学完这几句，先从它们玩起，学到7～9的口诀再加进来。

怎么升级——反着出题：说“十二”，对方要说出所有得数是12的口诀（二六十二、三四十二）。这一步是在为除法做准备。

GAME 4

家庭小超市（一至三年级）

练什么——加减法和生活中的计算。

一年级用10以内、20以内的价格；二三年级可以用两位数。

怎么升级——给一个“预算”：一共20元，买两样东西，怎么买最接近 20元又不超过？这就是解决问题。

GAME 5

积木三视图（三年级）

练什么——空间想象。

三年级上册第一单元就是“观察物体”，很多孩子在“从侧面看是什么形状”上丢分，动手搭一搭最直观。

怎么升级——反过来：家长先画出从前面和上面看到的形状，让孩子用积木搭出来。

TIPS

玩的时候注意3件事

和课本结合凑十 → 一年级上册“6～10的认识和加、减法”；

乘法拍手 → 二年级上册“1～6的表内乘法”；

积木三视图 → 三年级上册“观察物体”。

玩过之后再做课本练习，孩子会觉得“这个我玩过”。

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