ARTICLE · 1166921
社交游戏教案:《辨识表情》 发展年龄:2-5岁
社交游戏教案:《辨识表情》 发展年龄:2-5岁
启凡启语特教资源公众号，会持续分享集体活动课教案资源，助力老师们高效备课、丰富课堂。
特此搭建实用的资源共享平台，盼各位老师多多关注，后续精品资源将及时推送！
教/研/活/动
活动简介
活动名称：《辨识表情》
年龄：2-5岁
教学目标
识别并命名基础情绪（开心/生气/惊讶/悲伤）。
观察面部特征，建立情绪—表情联结。
用简单语言描述情绪，提升表达与观点采择。
教具准备
4张以上面部表情卡片（开心、生气、惊讶、悲伤）。
孩子熟悉的情境图或短视频（可选）。
地垫或桌椅，保证成人与孩子平视。
活动过程
01
成人准备一组面部表情图片，与孩子面对面坐好，保持平视高度。
02
出示第一张表情图（如"开心"），说："看看他的脸，他怎么了？"
03
引导孩子观察眼睛、嘴巴等面部特征，鼓励用简单词描述（"开心"）。
04
孩子答对立即表扬；答错则指认特征并示范，不批评。
05
依次轮换其他表情卡片，每次只练一种，保持节奏稳定。
06
提升难度：不出示文字，让孩子先指认再说出；或让孩子模仿该表情给成人看。
07
延伸到生活：看到同伴表情时问"他开心还是生气"，在真实场景泛化识别。
教学变化
简化版
（发展年龄2-3 岁）：
只辨2种明显表情（开心/生气），成人指认并让孩子指图，不需语言。
标准版
（发展年龄3-4 岁）：
4种表情，孩子能命名并简单描述"他笑了=开心"。
进阶版
（发展年龄4-5岁）：
结合情境图判断情绪，并说出"因为…所以…"，练习观点采择。
启凡启语教研部