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文言文 名词作状语 高中语文教材内容及资料拓展
文言文 名词作状语 高中语文教材内容及资料拓展一、教材内容1.在现代汉语中，名词一般不作状语，但在古汉语中，名词作状语的现象时有出现。如“天下云集响应，赢粮而景（yǐnɡ）从”中的“云”“响”“景”，均为名词作状语，意为“像云一样（集合）”“像回声一样（回应）”“像影子一样（跟随）”。从课文中再找一些例子，体会这种用法的特点。可归纳如下 云集：像云一样集合。云：像云一样。响应：像回声一样回应。响：像回声一样。景（yǐnɡ）从：像影子一样（跟随）景（yǐnɡ）：像影子一样。2.在特定的语言环境中，有些文言词语可以临时改变意义或用法，我们称为“词类活用”。在阅读文言文时，可以标出文中活用的词语，做一点分类积累，这样有助于更好地理解实词的意义和用法，提高阅读文言文的能力。参考下列示例，对本单元的词类活用现象进行梳理总结。例句：余自齐安舟行适临汝（《石钟山记》）活用词语：舟（凭借着舟）活用类型：名词作状语二、拓展学习古汉语中名词作状语有哪几种情况？请举例说明。答：在古代汉语中，名词作状语的现象主要有以下几种情况：（1）表示动作进行的状态。作状语的普通名词以它所代表的事物的某种状态或动作特征，去描绘谓语动词所表示的动作行为，多带有比喻的意义，含有“像……一样”或“跟……似的”的意思。例如：“嫂蛇行匍匐”中，“蛇”表示“像蛇一样”。（2）表示对待动作对象的态度。这种用法是，用对待作状语的普通名词所代表的人或物的态度，来对待处置谓语动词后宾语所代表的人或物，有“当作……那样”，“用对待……的态度”等意味。例如：“吾得兄事之”，“兄”表示“用对待兄长的态度”。（3）表示动作发生或进行的处所或方位，有“在……”或“向……”的意思。例如：“良欲往从之，道遇沛公”，其中“道”表示“在路上”。（4）表示动作进行的方式。例如：“群臣吏民能面刺寡人之过者”，“面”意为“当面”。（5）表示动作进行的工具。例如：“失期，法当斩”，“法”意味“按照法律”。（6）时间名词也能做状语，表示动作行为的时间，如“朝济而夕设版焉”，“朝”“夕”均是时间状语。“日”“月”“岁”充当状语，具有特殊的意义，或表示动作行为的经常性，或表示情况的逐渐发展变化，或表示追溯（sù）往事。如“燕日败亡”，“日”表示“每日”“天天”。
