青蓝有约,薪火相传 | 陈经纶中学本部高中政治组“师徒结对传帮带”系列活动纪实(一)

宋岛馨：齐宝卫老师的常态课立足学生真实生活创设教学情境，选取贴近学生日常的事例导入新课，同时结合教师自身故事丰富课堂素材，内容生动立体，有效激发学生学习兴趣。课堂设计融入动手小游戏，以游戏活动为切入点引发思考，借助实物演示搭建递进式问题链，引导学生在探究中深度学习。授课过程中注重课堂留白，预留充足时间开展提问探究，善用口头表扬、集体鼓掌等方式激励学生，并以引导式追问推进思维进阶。美中不足的是本节课存在授课超时的问题，建议课前可以细化各环节的时间分配，预设弹性预案，合理调控活动与研讨节奏，保障课堂环节有序落地。

随后，张洁老师结合本节课的教学内容和青年教师的反馈，围绕教学素材“选—筛—用”三个环节做了总结。她强调，资源选取要做到“顶天立地”：依据所讲内容，既要对接课程标准与学科素养，又要贴近学生生活实际。同时，资源筛选不能直接堆砌，而要由多到少、由大到小地转化为可感知、可探究的教学情境，聚焦并凸显教学重难点。在师生互动上，她提倡教师走下去，拉近距离，通过巡视检查了解学情，并给予生活关爱，让课堂更有温度。整体来看，资源是起点，活动是载体，互动是保障，三者统一于对教学内容的深刻理解和对学生的真切关注之中。

活动最后，张洁老师对青年教师提出明确要求：要以此次听评课为契机，把“选—筛—用”的思路落实到日常备课中，在资源选取上多下功夫，在活动设计上多动脑筋，在师生互动上多走几步；同时要主动向老教师请教，勤听课、勤反思、勤改进，在实践中不断锤炼教学基本功。本学期政治组还将继续围绕不同课型开展系列听评课活动，以老带新、以新促老，让“师徒结对传帮带”真正成为青年教师成长的助推器。相信在师傅们的悉心指导和青年教师的自身努力下，政治组定能形成薪火相传、青蓝共进的良好教研生态，推动教学质量不断迈上新台阶。