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试卷拆解第二弹:真题例题精讲,划好备考重点!


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有一部分选择题专门考定义——四个选项看着差不多,只能逐个回到定义去验证。这类题不需要复杂计算,把定义记准就是分;反过来,只靠刷题手感反而容易在“看起来都对”的选项上犹豫。
整套卷子的难度是分段安排的:前 16 题(选择+填空)以基础与常规题为主,后 6 题(计算+证明)集中抬升。对同学来说这是好安排——把前面 16 题做稳,分数就有基本盘;后面 6 题按步骤拿分,会多少写多少。
本场的计算题大多留了明显的巧解入口,看出结构的人下笔就快,没看出结构的人硬算也能算,只是要多花些时间、多一分出错风险。差别在方法选择,不在会不会做。
(样题均取自本场已考毕试卷,均可放心重做)
下列函数中,在 x = 0 处可导的是( )
A. |x| B. x|x| C. x1/3 D. sin|x|
答案:B
逐项看:|x| 与 sin|x| 在 0 处左右导数分别为 −1 和 +1,不相等;x1/3 的导数趋于无穷;只有 x|x| 写成分段是 x²(x≥0)与 −x²(x<0),左右导数同为 0。
讲评:这题的价值在于提醒一件常被忽略的事——可导的定义是“左右导数存在且相等”,不是“图像看起来光滑”。这类题没有算式可套,只能回定义。
含参数线性方程组的分类讨论,本场两套卷的计算题都出了它,属于练熟就能稳拿的题型。
λx₁ + x₂ + x₃ = 1
x₁ + λx₂ + x₃ = λ
x₁ + x₂ + λx₃ = λ²
λx₁ + x₂ + x₃ = 1
x₁ + λx₂ + x₃ = 1
x₁ + x₂ + λx₃ = 1
两题的系数行列式同为 (λ−1)²(λ+2),结论也一致:λ≠1 且 λ≠−2 时有唯一解;λ=1 时有无穷多解;λ=−2 时无解。
讲评:注意两卷的右端并不相同(数专卷是 1、λ、λ²,非数专卷全为 1),判别结论却一致——因为这类题判的是“系数矩阵的秩”与“增广矩阵的秩”是否相等,而不是只看行列式。做这类题只要守住两步就不容易出问题:一是讨论 λ=−2 时记得算增广矩阵的秩,二是判出无穷多解后把通解写完整。
同一个考点,两卷给出了两种区域,正好把两种常用做法都练到。
I = ∬D (x + √(x²+y²)) dσ,D = {(x,y) | 1 ≤ x²+y² ≤ 4}
答案:14π/3
I = ∬D (x·sin y + y) dσ,D = {(x,y) | −1 ≤ x ≤ 1, 0 ≤ y ≤ π}
答案:π²
数专卷给的是环形区域,必须换极坐标;非数专卷给的则是矩形区域,考的是对称性——x·sin y 关于 x 是奇函数、区域又关于 y 轴对称,这一部分直接为零,剩下只用算 ∬ y dσ。
讲评:两题都能在很短的步骤内出结果,前提是先看区域、再选坐标系。做二重积分前先扫一眼“区域是否对称、被积函数有无奇偶性、是不是圆域”,是性价比最高的一步。
设 A 为 3 阶实对称矩阵,且 A² = E。
(1)证明 A 的特征值只能为 1 或 −1;(2)证明 r(A+E) + r(A−E) = 3;(3)若 r(A+E) = 2,求 |A+2E|。
答案:(3)|A+2E| = 9
这条链是逐环展开的:由 A² = E 作用于特征向量,得 λ² = 1,特征值只能是 ±1;再由 A 实对称可正交对角化,“求秩”就转化成“数非零特征值的个数”,于是 r(A+E) 与 r(A−E) 之和恒为 3;最后 r(A+E) = 2 说明特征值是 1, 1, −1,那么 A+2E 的特征值为 3, 3, 1,行列式为 9。
讲评:值得留意的是它的设问结构——每一小问都在给下一问铺路。这类题即使最后一问没做完,把(1)(2)写清楚也能拿到大部分分数,考场上不必整体放弃。
1. 极限与连续:重要极限、间断点分类(本卷两组均出现);2. 反常积分:收敛性判别(比较判别法、p-积分),两组选择题均考;3. 幂级数:收敛域务必讨论端点,以及和函数——两组计算题均考;4. 二重积分:对称性与极坐标两种取向,须分别练到;5. 多元:复合函数偏导、驻点与极值判别。
1. 含参线性方程组:两组计算题均出,须练到“不漏情况、不忘写通解”;2. 特征值的映射性质:如 λ → λ + 1/λ 这类变形要反应得过来;3. 伴随矩阵与秩:r(A*) 的判断、A* 的特征值;4. Cayley-Hamilton 定理:本卷用于求逆矩阵,是二阶三阶的巧解;5. 二次型:正惯性指数的求法。
本卷两道证明各自代表一类:构造辅助函数(非数专卷:F(x)=eˣ·f(x) 配罗尔定理)与双中值点模型(数专卷:先由介值定理找点,再在两个子区间分别用拉格朗日中值定理)。这两道题各练一遍,比泛泛做十道有效。
下一场报名截止 11月14日
考试日均设上午场、下午场,可在对应时段内任选连续 120 分钟进入作答;每场每组别独立评审、成绩互不影响。
每场参赛选手分数由高到低排序,按比例划分奖项;每位获奖选手限填一位指导教师,师生同享荣誉。

证书样图展示
▎师生同奖:获奖选手的指导教师(限填一位)可获"优秀指导教师"证书;组织 10 人及以上的教师另获感谢函。

赛事小秘书 QQ:3946789815
赛事交流群:80907328















































































