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【珠江小学 德育活动】注重科学衔接,养成良好习惯珠江小学一年级课堂常规评比展示活动
注重科学衔接
养成良好习惯
一年级课堂常规评比展示活动
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金秋十月，新芽初绽。为扎实推进幼小科学衔接工作，强化一年级新生课堂行为规范，培养学生良好学习习惯，营造有序高效的课堂氛围，珠江小学于10月19日开展了一年级课堂常规评比展示活动。本次活动以“注重科学衔接，养成良好习惯”为主题，一年级全体学生参与展示。
PART.01
一（1）班风采展示
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首先登场的是一（1）班全体学生。同学们从课前准备、师生问好，到坐姿、读书、写字姿势，举手发言，再到下课问好、有序退场，整套流程一气呵成。孩子们精神饱满，动作规范，充分展现入学以来的习惯养成成果。
展示结束后，王主任进行点评讲话。充分肯定了一（1）班同学们的出色表现，鼓励孩子们把今天展示出的良好状态坚持下去，在平日里的每一节课堂都自觉遵守常规，保持好习惯。
PART.02
一（2）班风采展示
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紧接着，一（2）班全体学生闪亮登场。队伍整齐有力，孩子们自信从容。课堂展示各个环节衔接流畅，书声清亮，举手规范，一举一动都透着小学生的精气神。
展示完毕，蒋校对孩子们的精彩表现给予表扬，称赞孩子们训练扎实、风貌昂扬，为大家认真的态度点赞。
PART.03
一（3）班风采展示
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最后登场的是一（3）班全体学生。同学们全身心投入展示，进退场井然有序，课堂常规动作标准统一，整体面貌亮眼。
展示结束，俞主任为一（3）班孩子们的精彩表现热烈鼓掌。她寄语全体孩子，希望大家不要只在评比时做好，更要把这些好习惯落实到日常学习与生活的点滴之中，持之以恒。
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整场评比有序推进，各班小萌新轮番亮相，从懵懂孩童逐步成长为守规则、懂礼仪的小学生。每一个挺拔的身姿，每一声响亮的问好，都凝聚着孩子们的努力与老师们的用心。幼小衔接不是简单的知识学习，更是学习习惯、规则意识的培养。本次课堂常规评比，既是一次成果检阅，也是幼小衔接工作的实践探索。
小小的常规训练，种下自律的种子，助力一年级新生平稳完成角色转变，为长远学习打下坚实基础。习惯养得好，终身受其益。愿珠江小学的一年级学子们，带着这份自律与自信，在校园向阳生长！
END
新闻稿：张 运
推 送：陶倩倩
一 审：丁 阳
二 审：朱其广
三 审：蒋南鑫
