妙笔绘数学 思维绽芳华—— 万载县荷花小学数学实践小报优秀作品展

数学是什么？是课本里密密麻麻的公式，还是解不完的难题？在荷花小学，孩子们给出了别样的答案。

为进一步落实数学核心素养，让抽象的数学知识跳出课本，把单调的知识点转化为看得见、有创意的手绘作品，近日，我校组织一至五年级全体学生开展分主题数学小报实践创作活动。同学们将课本知识、生活观察与奇思妙想融为一体，一笔一画梳理知识，一纸一墨感悟数学魅力。下面，就让我们一起走进各年级的数学世界，欣赏同学们的精彩创作吧！

数字是开启数学大门的钥匙。一年级围绕5以内的认识和加减法开展小报创作活动。同学们化身小小数字探险家，工整书写 0‑5 数字，用小花、小鸟、苹果等生活图画理解数字含义；梳理数的分与合，搭配趣味图画演绎加减算式，把数字、分合、加减法变成童趣满满的画面。孩子们在涂画书写中建立数感，感受数学的可爱与简单。

  

乘法口诀藏着数学计算的小密码。二年级以奇妙的乘法为主题进行小报创作。同学们用心绘制乘法口诀表，搜集生活里的乘法实例，设计趣味计算题。一张张小报色彩鲜活，将抽象的乘法知识和生活场景巧妙结合，加深了孩子们对口诀的理解与记忆，能让他们更好地体会乘法在生活中的妙用。

数学源于生活，也服务于生活。三年级开展小小预算师 —— 混合运算购物实践行创作。同学们化身小小预算师，模拟 100 元班级采购任务，设计两套采购方案，运用混合运算列出综合算式计算总价与剩余金额。小报上不仅有商品手绘，还有条理清晰的算式，真正做到 “做中学、用中学”，理解先乘除后加减、小括号的运算意义，树立勤俭节约的意识。

面对庞大的数字，四年级的同学们拿起画笔，开启大数探索之旅。本次活动主题为玩转大数，思维可视化。同学们梳理数位顺序表、大数的读写、大数的大小比较、大数的改写与近似数等单元知识，用思维导图式小报把零散知识点搭建起完整知识框架。清晰的层级、工整的书写、丰富的配图，充分展现同学们归纳整理、逻辑思考的能力。

生活处处藏着数学美学。五年级实践主题是探寻生活密铺，感受数学魅力。同学们在假期观察家中地砖、步道墙面，探寻现实中的密铺现象，区分可以密铺、不可密铺的平面图形，理解密铺 “无空隙、不重叠” 的特点。在 A4 纸上自主创作密铺创意绘画，图形排布整齐，色彩丰富绚丽，感受图形带来的规律美、对称美。