【高中历史】同课异构展风采,思维碰撞促成长——荥阳市高中历史同课异构活动在荥阳高中顺利举行

2026年10月20日下午，荥阳市高中历史“同课异构”教研活动在荥阳高中118教室举行。本次活动由荥阳市历史教研员秦艳丽主持，荥阳市各高中历史教师参加。活动旨在通过同课异构、听课评课等方式，促进高中历史教师交流教学经验，提升课堂教学质量。

荥阳高中李建青老师授课中

京城高中王欣欣老师授课中

与会教师认真听课中

本次活动聚焦《隋唐制度的变化和创新》这一课题，荥阳高中的李建青老师和京城高中的王欣欣老师分别登台授课。两位老师带着各自的教学巧思，把同一堂课讲出了不一样的精彩，让在场听课的老师们既看到了扎实的教学功底，也收获了不一样的教学灵感。

课后的评课环节更是干货满满。两位授课老师先结合自己的课堂设计思路做了真诚自评。随后，各参会学校代表依次发言，既肯定了课堂教学中的亮点，也提出了具有针对性的改进建议。评课过程中，大家畅所欲言，在交流中碰撞思维，在探讨中凝聚共识。

荥阳高中李建青老师自评

京城高中王欣欣老师自评

大家一致认为，两位教师备课充分，专业功底扎实，教学重点难点突出；都能够立足课标和学情，梳理和整合教材内容，展现各自独特的教学设计方式。李老师基于清北小班的学情，提供更丰富翔实的史料，引导学生解读材料信息，圈划关键词，提升学生学习能力；通过播放自制短视频、画示意图并用典型事例——文成公主入藏，代入示意图，让学生真正理解唐朝三省六部制的运作程序，不断彰显历史教学的广度和深度；整个教学过程，真正实现了“以教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线”的“五主”教学原则。王教师基于普通高中学生的实际情况，重点解读教材，梳理教材知识，重视基础知识的夯实；通过秦朝三公九卿制和唐朝三省六部制的对比分析，突出三省六部制的特点、作用和影响，轻松突破教学重难点；对不同时期的选官制度、中央官制和赋税制度进行时间梳理，体现历史知识的溯源，构建起前后历史知识的内存联系。

高中各学校教师代表发言