高中语文必修一第四单元 整体梳理

单元主题：我们的家园；核心任务：实地访谈、调查、实践性写作，学会观察、记录本土文化

单元学习目标：学会访谈、写人物/风物志、写调查报告、提文化建设建议；体会乡土情怀

活动一：记录家乡的人和物

1. 核心内容

通过走访、访谈家乡长辈、手艺人、老人，搜集家乡风物、老物件、民俗、人物故事，整理写成《家乡人物志》/《风物志》

​2. 写作特点、手法

- 文体偏向纪实小品，以记叙、描写为主，可以穿插少量抒情议论

​- 手法：细节描写、白描、点面结合；可以运用访谈实录，引用人物原话，真实感强

​- 写作要点：抓住典型特征，不用面面俱到；写出人与乡土之间的联结，写出人文温度

3. 面试角度：一般考访谈提纲设计、人物志写作指导

活动二：家乡文化生活现状调查

1. 核心内容

选定小主题（比如家乡老街、传统手艺、方言、节日习俗、书店/广场舞文化等），设计问卷、走访，收集数据，整理成调查报告

​2. 写作特点、手法

- 文体：实用类文本（调查报告），重客观、重实证

​- 手法：列数据、举实例、对比（今昔对比）；观点来自调查材料，不能凭空抒情

​- 结构：调查背景—调查方式—现状发现—问题分析—初步思考

3. 面试角度：学习如何提出有价值的调查问题，区分主观感受和客观事实

活动三：参与家乡文化建设

1. 核心内容

基于前面的调查发现，给家乡文化保护、传承写建议书；也可以做文化宣传短视频、展板、倡议书

​2. 写作特点、手法

- 文体：应用文体（建议书）

​- 手法：有的放矢，对症下药；先肯定价值，再谈问题，建议要具体可行，不空喊口号；语言得体，有条理