七年级上册期中复习专题练习——专题10:语言表达与运用

专题10：语言表达与运用

（分值：70分，参考时间：70分钟）

学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用（每题2分，共计20分）

1．（25-26七年级上·广东珠海·期中）成长路上，言语得体是重要的修养。下列选项中，用词正确的一项是（）

A．我们即将告别母校，在此，我谨代表全体同学，向恩师们致以最崇高的敬意。

B．小明对王教授说：“王教授，这是我写的读后感，自知高见，恳请您赐教。”

C．感谢各位同仁的祝贺，等我过生日那天，一定在贵府设宴款待大家。

D．这是我送给您家犬子的生日礼物，一点心意，不成敬意。

2．（25-26七年级上·四川遂宁·期中）下列语句表达得体的一项是（）

A．汪老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！”

B．教学经验丰富的高老师，对参加工作刚一年的小李老师说:“关于这篇文章，能否谈谈你的拙见？”

C．劳驾，您能告诉我怎么去火车站吗?

D．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”

3．（25-26七年级上·山东日照·期中）假如你是一名语文课代表，你在去办公室交作业的路上撞到了一位王老师，这时你会怎么做？请从下列选项中选择你认为最得体的一项（）

A．吓一跳，然后忍不住笑起来：“王老师，您这‘突然袭击’是想吓死我吗？”

B．立刻站稳，并鞠躬道歉关切地询问：“王老师，您没事吧？真对不起！”

C．赶紧低下头，自言自语：“对不起对不起，我不是故意的。”

D．愣了一下，然后说：“王老师，您突然冒出来，也太急了，我都没看见您。”

4．（25-26七年级上·江西赣州·期中）在赣超联赛欢迎仪式上，赣州队队长向远道而来的赣北参赛队员表达欢迎。下列句子表达不得体的一项是（）

A．各位赣北参赛伙伴，辛苦大家千里迢迢赶赴赣州，我们热烈欢迎每位远道而来的朋友！

B．贵队在省内各项赛事中表现亮眼，我们球队满怀期待，也盼望能多向你们学习！

C．为感谢大家参与本次赣超联赛，我们准备了份小礼物，还请各位笑纳。

D．我们球队经验尚浅，还望你们能大力栽培，让我们在对抗中学会更多技巧。

5．（25-26七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）

A．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。

B．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。

C．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

D．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。

6．（25-26七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列句子中谦辞和敬辞使用不当的一项是（）

A．李同学很满意自己在文具店里买的画笔，店主说：“满意就好，欢迎再次光临小店。”

B．小王对师傅说：“师傅，我是一个新人，工作中如有不当之处，请您多多指教。”

C．张教授说：“拙作历经两年时间，终于出版了，还望各位同仁多提宝贵意见！”

D．小高一次出差时见到了老领导的儿子：“许久未去拜望，家父身体可好？”

7．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）班级举办成长主题班会，下列发言中加点的敬辞或谦辞使用错误的一项是（）

A．小语，今日发言准备过程中，幸得令尊悉心指导人生规划，烦请代转谢意。

B．这是我写的一篇关于童年的拙作，叙写了我成长中的趣事，敬请批评指正。

C．关于如何克服成长中的焦虑，我也没有特别成熟的想法，就不赐教了。

8．（25-26七年级上·甘肃陇南·期中）在诗文朗诵环节，小语对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项（）

A．蓬头稚/子学垂纶，侧坐莓苔/草映身。路人/借问遥招手，怕得鱼惊/不应人。

B．牧童/骑黄牛，歌声振/林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然闭/口立。

C．童年呵！是/梦中的/真，是/真中的/梦，是回忆/时含泪/的微笑。

D．像/刚下水的/鸭群，扇动翅膀/拍水戏耍。一双双小手/拨动着浪花，你拨我溅/笑哈哈。

9．（25-26七年级上·福建泉州·期中）某小组同学想为全班同学朗读七年级上册语文书中的几篇作品。在准备过程中，重点讨论了朗读技法和作品配乐，以下是他们的讨论结果，有误的一项是（）

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。【讨论结果：这段话展现了春日里植物欣欣向荣的美丽场面，在朗读时，配乐可选择曲调悠扬、明朗清丽的钢琴曲，来表现春的可爱。】

B．铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……【讨论结果：这是幼年鲁迅的三味书屋教书先生寿镜吾朗读的语句，对于幼年鲁迅而言，这些句子不仅难于理解，而且枯燥乏味，在朗读时，我们应该读的稍微快一些，展现出幼年鲁迅在听到这些语句时略显烦躁的孩童心态。】

C．潮平两岸阔，风正一帆悬。【讨论结果：这句诗描写了诗人旅途中所见的景象，诗人视野开阔，心潮澎湃，配乐可选择中国传统乐器演奏的昂扬之曲，用来表现诗人心境的昂扬。】

D．未若柳絮因风起。（讨论结果：这句话是将纷纷扬扬的雪比喻为了随风而起的柳絮，在朗读时语速应该稍缓，应该读出创作者的优雅、从容和自信。）

10．（25-26七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）小文同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，最恰当的一项是（）

上联：① ，自成风景；

下联：写物写人写时事，② 。

A．①山好水好天光好②都是性情

B．①山好水好天光好②都是情意

C．①描山描水描天光②都是情意

D．①描山描水描天光②都是性情

二、综合性学习（50分）

（25-26七年级上·浙江台州·期中）班委会计划邀请学校校长参加活动，请你帮忙审核邀请函。（4分）

邀请函

尊敬的学校校长：

您好！

为帮助同学们探索高效学习方法，我班计划举办“探学习之道，赴成长之约”综合性学习活动。活动将于11月10日上午8时在本班教室开展。我们渴望能得到您的指导与拙见。诚邀您参与活动，莅临现场，与我们一同交流学习心得。

2025年11月8日

七年级1班班委会

邀请函中出现了两处错误，请你找出并改正。

11．格式不当：_________________________________________（2分）

12．词语使用不当：_________________________________（2分）

（25-26七年级上·黑龙江大兴安岭·期中）学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（13分）

13．《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示：（2分）

请用一句话概括你从图表中的发现：__________________________________________

14．请仿照画横线的句子，续写一句话。（2分）

优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________________，________________________。

15．大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写出一段开场白。100字左右。（5分）

16．《世说新语》《论语》是我们要识记的文学文化常识。请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。（4分）

17．（25-26七年级上·四川成都·期中）阅读下面的材料，完成综合性学习任务。（12分）

(1)有人在微博上发起“说说你死活读不下的作品”的调查，结果《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等经典名著名列前10名。结合下面文段，概括影响阅读兴趣的4点原因，每点不超过6个字。（4分）

所谓经典，都是经过历史筛选的人类智慧的精华。不过由于时代的隔膜，青少年阅读经典在语言形式以及内容理解方面是有困难的，他们对经典的接受需要有一定的知识支撑。同时，现在青少年文化接受的途径增多。他们习惯于看电影电视，或者读一些流行的读物，比如漫画、绘本之类。这些读物中也有根据经典作品改编的，于是习惯看图看碟，不习惯再来读原著。互联网已经成为主要的生活方式今天，现在青少年很多时间都泡在网上，有的人连读博客都嫌太长，要看微博、微信，心态也浮躁了许多，再也沉不下心来读书了。加上多年的应试教育培育了急功近利的心态。阅读都围绕考试，一些家长、老师也不支持读“闲书”。

(2)阅读下面关于如何处理阅读中的“入”与“出”的文字。联系全文，将空缺处内容补写完整。注意语言的准确和连贯。（4分）

①____________________________________，是读书取得效果的关键。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心研读与探索。读者要通过文字去触摸作者的内心。与其进行心灵的对话。②______________________________？做到“入”的方法就是在熟读基础上精思，通过圈点批注、摘录所得、查阅资料、再现情境等方法，更好地把握文章内容，体悟作品意蕴与情趣。③________________________，是指把书中的内容用实际情况去检验分析，进而对所读之书作出分析、评价和质疑。书本只是一种向导和坐标，读者要主动地用自己的经验和智慧去检验它。总之，④____________________________________，才称得上是得法的阅读。

(3)请根据例句，仿写两句话。注意句式和修辞的运用。（4分）

阅读一本好书，如同淌过一泓清泉，能在浮躁时滋润干涸的心灵；

阅读一本好书，如同披上一件铠甲，能在困境中抵御现实的风雨。

（25-26七年级上·湖北荆州·期中）班级组织“友谊三重奏”学习活动。小雯积极参与并完成下面小题。（6分）

[活动一：友谊之桥·真诚的相遇]（小雯有新转来的同学，这是他的自我介绍。）

小明：大家好，鄙人是来自中国台湾的小明，跟随到襄阳工作的令尊来到这里。作为“民间IT急救侠”，我能在三分钟内修复崩溃的电脑，我静能研究《三体》黑洞，动能冲向球场或驰骋于海浪之上，我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器——用技术传递温情，用幽默连接彼此，期待在未来的日子里，能与各位成为好朋友，一起探索更广阔的知识天地。

小雯：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我代表大家欢迎你加入这个大家庭！

18．关于小明和小雯对话内容，有错误的一项是（）（3分）

A．自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，小明用诙谐幽默的语言进行自我介绍，让人印象深刻，很合适。

B．画横线的“鄙人”“令尊”都是谦辞，小明使用正确。

C．“我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器”一句告诉大家，无论两人还是两岸，真诚沟通都很重要。

D．小雯欢迎新朋友引用的名言是关于友情的，也是很适合用在这里的。

[活动二：交友之道·思辨与践行]

19．孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣……”小雯的朋友小云做作业时经常想抄她的答案，她想劝朋友改正。请结合“益者三友”中“友直”的内涵，帮她设计一段劝说词。（3分）

20．（25-26七年级上·江苏常州·期中）阅读下面三则公众号材料，回答问题。（6分）

材料一：

九三阅兵现场出现了诸多常州身影和常州元素。前黄高级中学优秀毕业生黄俊胜作为合唱团的成员歌唱《松花江上》，常大学生倪启峰身着白色海军制服出现在国旗护卫队中。曾任侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长的朱成山说：“通过教学岗位传授给青少年一代，是我们这一代人崇高的使命与无尽的责任。”一级警长庄献锋发表观礼感受时说道，“我将继续用日复一日的坚守，打击犯罪，护一方平安。”习近平总书记所乘红旗牌检阅车上的全套车灯和发动机连杆来自常州企业。

材料二：

“谢谢你们，常州队的球迷们。你们是赛场边的第十二人，常州队最坚实的后盾。主场看台翻涌的人浪，客场远征高举的队旗，暴雨中湿透全身的呐喊，失利时更响亮的‘继续战斗’……你们用最纯粹的热爱，让‘常州球迷‘成为赛场上最动人的风景。这份双向奔赴的情谊，早已超越胜负，成为一座城市‘敢拼敢赢、共同进退’的生动诠释。”

材料三：

在恽代英同志诞辰130周年之际，由常州市妇联与常州三杰纪念馆联合打造的常州首个沉浸式儿童友好红色研学项目在恽代英纪念馆正式启动。该项目以恽代英住地为载体，通过“实景探秘+协作解谜”模式，构建覆盖全馆的动态研学场域，自主研发儿童友好探秘手册，设计多项趣味任务，引导亲子家庭在协作中深度还原恽代英的革命轨迹，并且创新设置“代入—挑战—协作—感悟”情感路径，将革命精神具象化为可感知的探索体验，有效破解传统展馆“参观走马观花、教育入耳难入心”痛点，以寓教于乐的形式提升对青少年及家庭的吸引力，促进革命传统教育入脑入心，助力打造常州红色文旅融合标杆。

(1)简要概括材料体现了常州这座城市哪些方面的精神力量。（3分）

(2)班级将开展“常州精神我传承”主题活动，请仿照示例，参考材料再设计一项活动方案。（3分）

示例：活动名称：“红色密码”探秘行动

活动形式：组织参观恽代英纪念馆，分组完成研学手册任务

设计：活动名称：_______________________

活动形式：__________________________________________________________________

21．（25-26七年级上·山西忻州·期中）阅读材料，回答各小题。（9分）

自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生的高度，你有多强的自学能力就能让你走多远。

【材料一】

什么是自学

自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。

【材料二】

名人说自学

自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学习要自信。

——杨贤江

自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。

——周培源

自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且能成大才。

——[美国]比尔·盖茨

【材料三】

能学会自学

①有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。

②1毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要。

③2步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。

④3分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的关联，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终宏观上完成对整个学科知识的掌握。

⑤4自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。

⑥5有创造性思维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。

班级召开“自学助力·快速成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。

(1)班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“自学能力”，请你阅读材料一，完成这个任务。（2分）

(2)为了了解七年级学生目前的自主学习情况，班级对本校七年级学生进行了一次问卷调查。请你用简洁的语言概括从表中得出的结论。（2分）

七年级学生独立学习习惯及预习习惯的调查统计表

(3)在班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学觉得自己自学的热情不高，有的同学说找不到合适的自学方法。针对以上讨论，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。（5分）

写作提示：①结合材料；②不少于100字。