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BEGINNING OF SPRING

课程概述

本节课为人教版六年级上册《百分数的应用——折扣》，属于百分数生活化应用的典型课时。学生在生活中见过商品折扣，但很容易产生认知误区，比如误认为八五折就是便宜85%。本课以原价为比较基准，带领学生辨析折扣、现价、优惠金额三者的关系，借助条形图理清数量逻辑，掌握折扣相关计算。

教学目标

1. 明确折扣是以原价作为比较标准，能解释折扣的含义，知道八五折代表现价是原价的85%。

2. 能够根据原价和折扣，独立计算出现价与优惠金额，并可以通过现价和优惠额验算原价。

3. 能区分“付原价的百分之几”和“比原价便宜百分之几”，规避折扣常见理解错误。

教学重点

找准原价这个比较基准，理解折扣与现价之间的数量关系，会计算现价和优惠金额。

教学难点

分清两个百分率的区别，准确区分“现价占原价的百分之几”和“便宜的部分占原价的百分之几”。