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BEGINNING OF SPRING

课程概述

本节课为人教版六年级上册第三单元负数第3课时《应用负数》。本课建立在认识负数、生活中的负数基础之上，将负数投入实际场景开展核算。课堂以监测站点水位为主线，引导学生找准0基准也就是警戒线，利用正负数记录相反方向的变化量，再对多组变化量进行叠加运算求出最终结果，拓展至库存、收支、赛事积分等更多现实场景。

教学目标

1. 能够找准情境中的基准量，使用正负数记录高于、低于基准的变化数据。
2. 学会连续叠加多组正负变化量，正确计算出最终数值，看懂动态变化过程。
3. 能迁移水位模型，独立完成库存增减、收支核算、赛事积分一类生活化问题，强化符号意识。

教学重点

以警戒线作为基准，用负数记录低于警戒线的水位，叠加多段变化量求出最终水位。

教学难点

在连续变化的复杂情境中分清正负含义，避免正负号混用，理清多次增减的运算逻辑。