【星光摄小】聚焦科学课堂 探索教学新径——栖霞区小学科学区级公开课在摄山星城小学成功举办

公开课展示

上午8时，第一节课准时开始。许晗老师执教四年级科学课《撬重物的窍门》。课堂伊始，许老师以"如何用一根木棍撬起一块大石头"的生活情境导入，迅速激发了学生的探究兴趣。随后，她引导学生通过小组合作的方式，利用杠杆实验器材进行动手操作，亲身体验支点位置变化对用力大小的影响。在实验过程中，许老师巧妙设置层层递进的问题链："为什么支点靠近重物时更省力？""生活中还有哪些地方用到了杠杆原理？"学生们在动手、动脑、动口的实践中，逐步建构起对杠杆原理的科学认知。整节课以学生为主体，以探究为主线，充分体现了"做中学"的科学教育理念，课堂气氛活跃，学生参与度高。

第二节课由张心怡老师执教三年级科学课《光影小剧场——影子》。张老师以"影子是怎么产生的"为核心问题，引导学生通过观察、猜想、实验、验证的科学探究过程，深入理解影子的形成条件及其变化规律。课堂上，张老师巧妙创设了"光影小剧场"的情境，让学生化身"灯光师"和"导演"，通过改变光源位置、物体形状和遮挡物距离，观察影子的大小、形状和方向变化。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了影子的科学知识，更体验到了科学探究的乐趣。

第三节课，武瑞涵老师延续"光影小剧场"的主题，执教《光影小剧场——皮影戏》一课。武老师将科学探究与传统文化有机融合，带领学生走进皮影戏的奇妙世界。课堂上，武老师首先通过一段精彩的皮影戏表演视频引入，激发学生的好奇心。随后，她引导学生利用自制的皮影道具，在简易幕布后进行表演实践，探究皮影成像的原理。学生们在动手制作、表演展示、交流讨论的过程中，深入理解了光的直线传播、影子形成等科学概念。武老师还引导学生思考如何通过改变光源和道具位置来呈现不同的表演效果，将科学知识应用于艺术创作之中。整节课将科学、艺术、文化融为一体，充分展现了跨学科融合教学的魅力。

课后研讨

三节展示课结束后，区科学教研员高伟老师对本次活动进行了总结点评。高老师首先对三位授课教师的精彩表现给予了充分肯定。他指出，三节课各有特色、亮点纷呈：许晗老师的课注重科学思维的培养，通过问题链引导学生深度思考；张心怡老师的课情境创设巧妙，让学生在"玩"中学、在"做"中悟；武瑞涵老师的课则将科学与传统文化完美结合，体现了跨学科融合的教学理念。

高老师强调，在教具的制作和情境的设置上要注重科学课与实际生活的联系，让学生感受到科学就在身边，激发学生学科学、爱科学的热情。

本次区级展示活动，为全区小学科学教师搭建了一个学习交流、共同成长的平台。学校将以此次活动为契机，继续深化课堂教学改革，推动科学教育再上新台阶。