西昌市高中英语名师工作室送课下乡活动

巧破语法填空动词难关，分层助学点亮高三英语课堂

一、活动概况

2026年10月29日，西昌市高中英语名师工作室在西昌市民族中学开展送课下乡活动，工作室全体成员参与本次教研。活动旨在发挥名师工作室示范引领作用，将优质高三备考资源下沉一线课堂，搭建校际教研交流平台，促进教师互学互鉴。

二、课例聚焦真实学情

针对授课班级英语基础偏弱、语法填空动词考点失分严重的学情（班级均分52分，该题型平均分仅3.5分），工作室成员唐李姣老师执教《The Verbs in the Grammar Cloze——语法填空动词解题策略》高考专题复习课，以真题为载体，引导学生自主探究、构建稳定的动词解题思维。

三、分层施教，环环相扣

异质分组：课前依据平时测验成绩将学生分为A、B、C三层，组内混合搭配、明确分工——C层学生任组长组织讨论、帮扶同伴，B层负责梳理思路、阐述依据，A层聚焦识别句子主干、完成基础判断，实现人人有事做、人人有输出。

真题探究：以2025年新高考I卷围棋主题语篇为载体，唐老师不灌输套路，而是引导学生自主定位动词考点、观察命题规律，经小组讨论自主提炼解题策略。

策略建构：师生共同提炼动词题"判谓非谓—变形—检查"三步解题法，依次突破谓语动词三要素、非谓语辨析及词形转换三大考点，形成可复制、可迁移的解题模型。课堂全程嵌入自评、互评、小组打分等多元评价，落实教、学、评一体化要求。

融情育人：课堂尾声以三句格言激励学生感悟"学习是一场终身旅程"；作业按A、B、C三层差异化设计，从基础巩固到自主命题逐层提升。

四、评课研讨凝聚共识

课后开展评课研讨。工作室导师宋敏点评指出：本节课教学设计成功、课堂氛围轻松，异质小组互帮互助真实有效，教学节奏能依学情动态调整，板书随堂生成、主题聚焦，课堂达成度高，取得良好教学效果。西昌市民族中学听课教师和工作组成员对本节课给予高度评价：大家一致认为，唐老师这堂课成功点燃了学生的学习热情，培养了学生学习的主动性和积极性，夯实了学生语法填空的知识基础。

五、活动成效

本次送课下乡活动充分发挥名师工作室的辐射引领作用，实现了优质教学资源共享，促进城乡教师教学思想与备考经验的交流碰撞，为高三英语专题复习提供了可借鉴的课堂范例，助力区域高中英语教学质量共同提升。