【相长·作业】“贤”暇之旅——立贤小学语文特色作业展示(二)

拼音是低年级语文学习的基石，是孩子开启识字阅读大门的钥匙。课堂之外，孩子们化身小小创意家，走进多彩生活，细心观察身边万物，寻找与声母外形相似的生活事物。同学们充分发挥想象力与动手能力，通过搜集素材、精心裁剪、巧妙拼贴、创意装饰，将单调的声母造型与生活物品巧妙结合，精心制作出一张张构思新颖、童趣满满的“声母创意秀”。

< 向左滑动查看更多

二年级阅读《“歪脑袋” 木头桩》，同学们在 A4 画纸上大胆创作，左侧画图区，孩子们拿起彩笔，画出自己心目中的木头桩：木头桩不再骄傲孤单，和小花、小草、小鸟快乐相伴，画面温暖又充满童趣。右侧写话区，大家认真思考、写下心里话。一笔一画绘童话，一字一句悟道理。孩子们在读故事、画画、写话的过程中读懂寓意，明白骄傲的坏处，懂得谦虚友善的可贵。书香浸润童心，美好的品德种子，在孩子们心中悄悄发芽。

< 向左滑动查看更多

为丰富学生课后学习体验，感受汉字与姓名背后饱含的亲情期许，近日，立贤小学三年级组布置了“名字里的故事”特色实践作业。本次作业设置两项趣味任务。同学们走向家人，认真倾听自己名字的由来、含义，记录下藏在名字中的温暖故事；大家还发挥奇思妙想，拿起画笔开展名字创意画设计，用缤纷色彩把名字变成一幅幅充满童趣的美术作品。一份小小的特色作业，搭建起亲子沟通的桥梁。孩子们不仅读懂了姓名里蕴含的美好祝愿，更体会到长辈浓浓的爱意，在实践中收获知识与感动。

< 向左滑动查看更多

近日，四年级开启植物观察记录特色语文实践作业。同学们自主挑选心仪的植物：有的培育绿豆芽，静静守候它破壳、抽根、展叶；有的种下大蒜，看着白白的蒜瓣冒出嫩黄新芽；还有的观察多肉、小苗，留意叶片与枝干的细微变化。大家用相机捕捉成长瞬间，用文字记录发现，精心制作出图文并茂的观察小报。在持续的观察与记录中，孩子们学会耐心等待、细致捕捉变化，真切感受生命成长的奇妙。这项作业把语文学习延伸到自然之中，锻炼观察能力，为习作积累鲜活素材，让同学们在探索自然时感受生命力量，体会观察与表达带来的乐趣。

< 向左滑动查看更多

五年级开展“民间故事会”特色作业活动。同学们走进中国四大民间故事，品读《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《白蛇传》，梳理故事里的重重阻碍与动人结局。大家化身小小创作者，挑选喜爱的故事绘制连环画，配上解说词，在一笔一画、一言一语中感受民间故事独有的魅力，体会主人公对美好情感的执着追求，感受中华传统文化的温情与力量。

< 向左滑动查看更多

近日，六年级开展“贤悦时光・‘竹’够有趣”特色语文实践作业活动。同学们认真梳理步骤，亲手制作竹节人，写下图文并茂的制作指南；还给竹节人起名、设计绝招与对战台词。大家兴致勃勃地斗竹节人，在动手和游戏中走近课文，感受传统玩具独有的魅力，收获满满的快乐。

< 向左滑动查看更多