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成员风采 | 齐齐哈尔市雷艳鹏小学信息科技名师工作室 | 富拉尔基区向阳路校 潘瑜
扎根信息科技课堂
潜心培育数字少年
扎根教坛 匠心施教
启智拓新 笃行育人
潘 瑜
双核 ✦ 初心
四翼 ✦ 行动
五有 ✦ 远方
齐齐哈尔市雷艳鹏小学信息科技名师工作室，以教师专业成长和学生数字素养提升为核心，搭建团队成长、教研教学、资源共建、辐射帮扶四位一体实施体系，坚持“名师引领、同伴互助、精准帮扶、成果共生”，通过三年系统建设，实现成员成长有突破、教研工作有成果、帮扶发展有成效、资源建设有体系、区域引领有影响力的总体目标，形成梯队合理、模式成熟、资源完善、帮扶高效、品牌鲜明的工作室发展格局，全面提升区域小学信息科技教育教学整体水平。
工作室核心成员
榜样引领·匠心育人
成员风采
潘 瑜老师
富拉尔基区向阳路小学校
小学信息科技
一级教师
潘瑜老师深耕小学信息科技教学一线。她以扎实的专业功底、饱满的教育热情坚守课堂阵地，用心培养具备数字素养与创新能力的新时代少年。
个人荣誉
齐齐哈尔市小学信息科技名师工作室成员
富拉尔基区小学信息科技学科兼职教研员
富拉尔基区骨干教师
富拉尔基区优秀教师
富拉尔基区师德先进个人
富拉尔基区第八批学科带头人
全省基础教育教师能力素质提升计划材料评审竞赛中荣获省级二等奖
守正育人，践行学科教育理念
技术服务于人 教育成就成长
信息科技课堂绝不仅仅是教会学生软件操作、编写代码。更要挖掘学科内在的思维价值与育人内涵，引导孩子学会用科技视角观察世界，用创新思维解决现实问题，让技术真正服务于人的成长。潘瑜老师立足信息科技学科本位，坚持技术学习与价值塑造相融合，在实践操作中落实立德树人，引导学生提升数字素养，争做文明数字小公民。”
此外，在发挥骨干教师示范引领作用的过程中，潘瑜老师始终秉持"共同成长、共同进步"的理念，积极带动身边教师协同发展，努力营造互学互鉴、共同提升的良好教研氛围。
匠心施教，练就鲜明教学特长
在日常教学中，潘瑜老师立足信息科技课堂，持续打磨教学范式，在编程教学、课例研发两个方向深耕细研，形成了独具特色的教学风格
01
编程教学
深耕小学编程教学领域，钻研 Scratch、Python 教学应用。善于把晦涩抽象的编程概念转化为通俗易懂的课堂内容，着重锻炼学生计算思维与逻辑思考能力，让编程学习变得生动有趣。
02
精品课例打磨
精于课例设计与课件研发，打磨出多节区级优质课，沉淀出可借鉴、可推广的一线教学经验。
笃学致远，赴专业新征程
教育无止境，研修不停步。潘瑜老师始终保持进取姿态，在培训学习、课题研究中不断充实自我。
01
培训研修经历
深耕小学编程教学领域，钻研 Scratch、Python 教学应用。善于把晦涩抽象的编程概念转化为通俗易懂的课堂内容，着重锻炼学生计算思维与逻辑思考能力，让编程学习变得生动有趣。
02
课题研究
主持两项重点教研课题并顺利结题：
🔹《小学 Scratch 编程教学中任务驱动法的应用研究》，探究编程课堂任务驱动教学实施策略；
🔹《信息技术与小学学科跨融合的实践探索》，探寻信息技术和各学科深度融合的实践路径。
03
未来研修方向
接下来，潘瑜老师将继续深耕编程教学研究，深挖 Scratch、Python 课堂教学价值；紧跟人工智能教育发展趋势，积极探索适合小学生的人工智能课堂实施路径。
研思聚力 示范引领
三尺讲台，科技筑梦。潘瑜老师立足平凡课堂，把数字素养的种子播撒进孩童心中，用热爱与专业，陪伴一届又一届孩子拥抱科技、向阳成长。
撰稿：孙洪尧
二审：王红娜
终审：雷艳鹏
双核 ✦ 初心
四翼 ✦ 行动
五有 ✦ 远方
用专业托举成长
用热爱点亮数智时代的星光
—— 师生共赴，一路生花 ——
◈ 齐齐哈尔市雷艳鹏小学信息科技名师工作室 ◈
一个有温度的数智教育社区
