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预习：高二第8讲
启蒙运动
1. 启蒙运动的指导思想： 。
a.否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准是人
的“ ”。
b.所谓“理性”是指 ，运用智力去认识、
判断和理解事物的能力。
c.用理性构建一个民主科学的时代，反对专制和愚昧，
提倡 与 。
2. 两种现实
专制的现实—— 和君主专制。
变化的现实——商业革命（物质基础）；思想革命
（思想基础）； （心理基础）；科学革命
（ ）。
3. 三大特点：以人权对抗王权； ；以
科学对抗愚昧。
4. 四大主张：天赋人权； ；社会契约；三
权分立。
5.五大设计：国家来源—— ；国家归属——
人民主权；国家职能——保护人权；国家政体——君
主立宪或民主共和；国家运行—— 。
学习目标：
1．重点掌握启蒙运动。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下
问题并勾画出来。
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
预习：高二第9讲
世界近现代科学与文化成就
1. 经典力学形成的标志：1687年英国科学家牛顿发表
《 》。
2. 达尔文与进化论
（1）创立标志：1859年，英国科学家 发表
《物种起源》。
（2）内容：①生物既不是上帝创造的，也不是一成不
变的，是进化而来； ，它们经历了由低级向
高级、由简单到复杂的发展过程。②“物竞天择，适者
生存， ”。
3. 浪漫主义音乐
德意志的 （“乐圣”，连接古典主义音乐
和浪漫主义音乐的桥梁）《英雄交响曲》（拿破仑）
《命运交响曲》《合唱交响曲》；
奥地利的小约翰·施特劳斯，被誉为“ ”，
《蓝色的多瑙河》。
4. 现代主义美术的主要特征：反传统和反理性，重视艺
术家内心的“ ”和“ ”，流露出艺
术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
学习目标：
1．重点掌握经典力学、近代生物学、19世纪的世界文学
艺术、爱因斯坦与“相对论”、量子论、现代信息技术、20
世纪的世界文学艺术、影视艺术。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下
问题并勾画出来。
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
预习：高二第10讲
从“开眼看世界”到“中体西用”
1. ：
1842年在《四洲志》的基础上，编撰出《海国图
志》。这是介绍西方历史地理最为详实的专著。该书
明确阐释了“ ”的思想，对后来的
思想解放有重要启迪作用。
2. “ ”含义
洋务派肯定封建君主专制，强调以 作
为国家安身立命的根本，同时主张采取西方先进科学
技术，目的是 。
3. 地主阶级向西方学习思想的特点
以“ ”为核心，以学习西方技术特
别是军事技术为主要内容。
以 探索为主，启迪人们探索新
知和重新认识世界。
有深刻的 局限性和 局限性，其思想
从总体上仍属“ ”的封建思想体系。他们不
敢触及封建制度，其活动的目的是 。
学习目标：
1．重点掌握新思想的萌发——“开眼看世界”；中学为
体、西学为用；地主阶级向西方学习思想的特点。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下
问题并勾画出来。
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
预习：高二第11讲
维新思潮
1. 早期维新思想的主张：
发展 ，与外国进行商战；
兴办学校，学习西方 ；
主张革新政治，实行 。
2. 维新思想发展的背景：
（1） 后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民
族危机加深。
（2） 的初步发展
3. 康有为：《新学伪经考》《 》
利用孔子的权威论证变法的合理性和必要性，奠定
了维新变法的 基础。
4. 严复：译《 》
利用 论证变法的必要性（救亡图存）
5. 报纸
康有为（北京）：《中外纪闻》
严复（天津）：《 》
梁启超（上海）：《时务报》
6. 建立政治团体
（1895）；保国会（1898）
学习目标：
1．重点掌握早期维新思想、维新思想的发展。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下
问题并勾画出来。
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
