文档文本内容
1 【2019 秋】高二语文9 月月考测试卷试题 一、古诗词鉴赏（共4 题，5 小题；共 60 分） 1. 阅读下面的古诗，完成下列小题。 送韩十四 ①江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣 ②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡 ③静滩声转，白马江 ④寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】①韩十四：名不详，十四是指他的排行。②老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常 常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东 探亲要经过此地。④白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。 下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）（12 分） A. 首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐甚至人间万事都破 坏的现实。 B. 颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓 遥深，一气流贯。 C. 颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意更深， 景象更觉怅然。 D. 尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非” 前后呼应，意味深长。 E. 本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如，感情激 昂，可谓送别诗中的上乘之作。 2. 阅读下面唐诗，完成下列小题。 二月二日 ① 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营 ②。 新滩莫悟游人 ③意，更作风檐夜雨声。 【注】①二月二日：蜀地以此日为踏青节。②元亮井：陶潜，字元亮，有诗云“井灶有遗处，桑 竹残朽株。”作者称“无文通半顷之田，乏元亮数间之屋”，意指难以归隐躬耕。亚夫营：汉代 将军周亚夫，曾屯兵于细柳，以军纪严明著称，后人称为“亚夫营”。③游人：作者自指。 （1）下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）（12 分） A. 首联点明踏青时间地点和印象，虽是冷风，但旭日温暖，到处充满暖洋洋的春意。 2 B. “花须”即花蕊，因花蕊细长如须；“柳眼”即柳叶的嫩芽，因嫩芽如人睡眼方展。 C. “万里”“三年”，表面是写空间的悬隔，时间的漫长，实抒欲归不能的苦闷和无奈。 D. “风檐雨夜声”是写夜间檐前风吹雨打的声音，这里是用来形容江边浪潮声的凄切。 （2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（12 分） A. “东风日暖”和“闻吹笙”，从不同的角度写出了江行踏青的感受。 B. “无赖”本指人狡狯多诈，此指花开、柳舒实属假象，具有欺骗性。 C. “元亮井”“亚夫营”，均用典故，随手拈来，信口道出，不着痕迹。 D. “新滩流水”仿佛午夜檐间风雨的凄凉之声，是作者内心独特感受。 3. 阅读下面这首词，完成后面各题。 行香子·过七里濑 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪 明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵 ①。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山 青。 【注】①严陵，即严光，东汉人，曾隐居富春江上。 下列对这首词的理解，有误 ．．的一项是（ ）（12 分） A. “行香子”是词牌名，规定了填词用的曲调。“过七里濑”是本词题目，提示了作品内容。 B. 上片“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，记录了沿途所见所感，节奏轻快，画面感强。 C. 下片“重重似画，曲曲如屏”两句，以比喻写山，从舟中望去，群山重叠似画景，曲折如屏风。 D. “算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名”四句用典，表达了对严陵的敬意和怀念，诗人渴 望像他一样生活。 4. 阅读下面的这首诗，完成下列各题。 忆弟二首 ①（其二） 曾国藩 无端绕室思茫茫，明月当天万瓦霜。 可惜良宵空兀坐，遥怜诸弟在何方。 纷纷书帙谁能展，艳艳灯花有底 ②忙？ 出户独吟聊妄想，孤云断处是家乡。 【注】①时曾国藩弟曾国荃驻守湖北襄阳与太平军对峙，曾国藩本人则被以“骄妄”弹劾而待用。 ②底，何。 下列对这首诗内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（12 分） A. 诗的第一句，“无端”和“茫茫”相互映衬，表现了作者已经沉入“忆弟”情思的感受。 B. 月色明亮的夜晚，作者独自静坐，不由得想起了自己远在他乡且已音讯不通的几位弟弟。 3 C. 诗的颈联，作者借助对灯光的描写，从侧面表现了没有人比自己更忙于灯下苦读的感慨。 D. 作者出门眺望天际，明知自己在他乡异地，却又无法挥去内心对眼下境况的多种“妄想”。 E. 这首诗中，多处通过抒写内心感受照应了题目中的“忆弟”，如，“可惜”“遥怜”等。 二、文言文阅读（共1 题，4 小题；共 40 分） 5. 阅读下列文言材料，回答问题。 （一） 舒少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不 窥园，其精如此。”颜师古注：“虽有园圃，不窥视之，言专学也。”马祖常《壮游八十韵》： “三年不窥园，自谓五经笥。”苏曼殊《焚剑记》：“生专心笃学，三年不窥园。” （取材于《汉书·董仲舒传》） （二） 公明宣学于曾子，三年不读书。曾子曰：“宣，而居参之门，三年不学，何也？”公明宣曰： “安敢不学？宣见夫子居宫庭，亲在，叱咤之声未尝至于犬马，宣说之，学而未能；宣见夫子之 应宾客，恭俭而不懈惰，宣说之，学而未能；宣见夫子之居朝廷，严临下而不毁伤，宣说之，学 而未能。宣说此三者，学而未能，宣安敢不学而居夫子之门乎？”曾子避席谢之曰：“参不及宣， 其学而已。” （取材于《说苑·反质》） （三） 李彦平曰：宣和庚子，某入辟雍 ①，同舍赵孝孙仲修，于某有十年之长。辛丑春，同试南宫， 仲修中选而某被黜。仲修勉之曰：“公盛年，一跌何伤？姑归读书可也。”某意不怿。赵曰： “公颇读《论语》否？”即应之曰：“三尺之童皆读此，何必某！”仲修笑曰：“公既知读此， 且道‘学而时习之’，以何者为学？”某茫然不知所对。仲修徐曰：“所谓学者，非记问诵说之 谓，非絺章缯句之谓，所以学圣人也。既欲学圣人，自无作辍。出入起居之时，学也；饮食游观 之时，学也；疾病死生之时，亦学也。人须是识得‘造次必于是，颠沛必于是’、‘立则见其参 于前，在舆则见其倚于衡’也，方可以学圣人。”某闻其言，顿若有悟。阮元曰：“学兼诵之、 行之。”朱子曰：“既学而又时时习之，则所学者熟而中心喜悦，其进自不能已矣。”董仲舒三 年不窥园，所重者为“学”，公明宣三年不读书，所重者为“习”，学而时习，知行合一，庶乎 君子。 （取材于《焦氏笔乘·仲修劝读<论语>》） 【注释】①辟雍：古时天子所设的大学。 （1）下列对句中加点词语的解释，不正确 ．．．的一项是（ ）（10 分） A. 或．莫见其面 或：有时 B. 某意不怿． 怿：高兴 C. 自无作辍． 辍：停止 D. 造次 ．．必于是 造次：仓促 4 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（10 分） A. 而．居参之门 恭俭而．不懈惰 B. 宣说之． 仲修勉之．曰 C. 以．何者为学 方可以．学圣人 D. 某闻其．言 其．进自不能已矣 （3）下列对文中语句的理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（10 分） A. 弟子传以久次相授业 弟子们先入学的对后入学的传授学业 B. 宣说此三者，学而未能 宣（我）对这三个方面心悦诚服，却没有学成 C. 仲修中选而某被黜 仲修被选中而我被罢免 D. 非絺章缯句之谓 不是（学）所谓的辞藻华丽的文章 （4）下面对有关文学文化常识的表述，不正确 ．．．的一项是（ ）（10 分） A. 《春秋》为儒家经书，相传作者为鲁国史官左丘明，是我国第一部叙事详尽的编年体史书。 B. 曾子，即曾参，曾皙之子，有“曾子杀猪”的故事，也为《二十四孝》中“啮指痛心”的主角。 C. “宣和”为年号纪年，“庚子”和“辛丑”为干支纪年，“庚子”年与“辛丑”年前后相连。 D. “赵孝孙仲修”，是“姓”“名”“字”的合并，与《游褒禅山记》中的“萧君珪君玉”同。
