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2019 暑
高三语文·凌云班（QG）
参考答案与解析
一、现代文阅读
1
C
【解析】本题考查对原文内容的理解和分析能力。
A 项，“儒家仁爱伦理设定的……容易被村民接受和实践”忽略了“在熟人共同体中”这个前提。
B 项，张冠李戴，“所以人们应当首先……”是儒家仁爱伦理的主张。
D 项，无中生有，“……对个体的成长和发展会更有益”，文中并无依据。
2
C
【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答此类题目的时候，首先应认真审题，然
后到文中找到与选项相关的内容，认真辨析所给的选项，把文本中的信息和选项进行比较，看选项有
无改变文章的表述。C 项，“相互对立、不可共融”说法绝对，与原文“这样的变化并不意味着熟人共
同体不重要或者不再发挥作用，如果熟人共同体对个体的成长和发展有益，那么，个体依然会依靠熟
人共同体”的意思相悖。
3
A
【解析】本题考查对文本内容的辨析能力。可首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进
行比较、辨析。本题比较简单。A 项，“只是建立在契约和制度上”说法绝对，文中并无依据，“远远
不如”也无依据。
4
C
【解析】A 项，“爱好和平、一心为民”说法不准确；
B 项，“对自己此行安危的忧虑”说法不妥；
D 项，心理描写不是主要描写方式。
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5
①人物语言极具个性。朱先生是个读书人，他的语言多为书面语，且文言化；张总督是带兵的军
人，他的语言多为口语，且直白粗鲁；
②叙事语言简约、平实。行文大多直陈其事，少有修饰；
③文中不时插入诗词、歌谣，使文章古雅、厚重、有韵味。
【解析】语言的风格基本上分为“通俗”和“典雅”两类，所谓的“通俗”就是质朴的文风，口语、俚
语引入文章，风格诙谐幽默，富有情趣；所谓的“典雅”就是引经据典，讲究语言的锤炼，辞藻华丽、
庄重，富有哲理、耐人寻味等。
根据对文本中语言特色的理解，本题可以作答为：人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，
张总督的语言粗鲁、口语化；叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰；古雅、厚重、有韵味，
多有诗词、歌谣入文。
6
①将人物置于矛盾冲突中，刻画并丰富了人物性格，如朱先生一再拒绝张总督的派车马接送和
宴请挽留，凸显了朱先生的威望和人格；
②通过对朱先生一再拒绝张总督的描写，表明了朱先生赴险境之行完全是为了使百姓免受战祸，
并无任何个人的欲望，从而强化了“赞美知识分子心存百姓、勇于担当”的作品主题；
③使故事情节更为曲折，增强了文本的张力，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】此类题目一般要从情节结构、人物形象、主题等角度作答。根据对文本的理解，本题可以作
答为：使故事情节更曲折，增强了文本的张力，激发了读者的阅读兴趣；在矛盾中，刻画并丰富了二
人的性格，尤其显示了朱先生的人格和威望；强化主题，通过对朱先生一再拒绝张总督的描写，表明
朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的勇于担当。
二、古诗文阅读
7
B
【解析】此题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的意思，“家贫
而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去
失/悉以豕偿之”，这句话的意思是“家境贫寒却崇尚气节操守，饱读群书，没有不通晓的，却不做
寻章摘句式的著述。完成了学业，就在上林苑中养猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻
找到被烧的人家，问他损失了多少，全部用猪来赔偿”。圈出句子中的名词和代词，如“节介”“章
句”“豕”“上林苑”“舍”“鸿”“烧者”“之”等，然后根据语法关系进行排除。“无不通”是指“博
览”的情况，是说梁鸿饱读群书，没有不通晓的，故“博览”与“无不通”不能断开，排除A、D 两
项。“于上林苑中”是介宾短语，“遗”的宾语是“火”，二者不能断开，排除C 项。
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8
A
【解析】此题考查文学常识和文化常识。在平常的学习中，考生应有意识地进行分类识记，比如科考
类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A 项，“校尉是中国古代高级军官”错误，校尉为中级军官。
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9
B
【解析】此题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。考生应找出与选项对应的语句，然后与选项进
行比较分析。B 项，“孟氏则先梳妆打扮，穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，再请求制作粗布衣服、草
鞋……”有误，从文中来看，原文说的是“女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰
入门”，可见应是先请求制作粗布衣服等，再梳妆打扮。
10 （1）邻居家的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责备那家主人，而称赞梁鸿是道德高尚的人。
（2）不久，又离开（霸陵山中）到吴地去，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。
【解析】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，除一些带
有比喻性的词语外，一般为直译。然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字
落实的同时，要重点关注得分点。
第一句中，“耆老”，老人；“恒人”，平常人；“乃”，就；“责让”，责备，“责”与“让”都是“责备”
之意，这是同义复词；“长者”，古今异义，道德高尚的人。
第二句中，“有顷”，不久；“去”，离开；“适”，到；“大家”，古今异义，世家望族；“居庑下”，省略
句，省略介词“于”，应为“居（于）庑下”；“为”，替；“赁”，做雇工。
参考译文：
梁鸿字伯鸾，是扶风平陵县人。父亲梁让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时
年纪还小，因为遇上乱世，就用席子把父亲卷着埋葬了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚气节操守，
饱读群书，没有不通晓的，却不做寻章摘句式的著述。完成了学业，就在上林苑中养猪。曾经不慎失
火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到被烧的人家，问他损失了多少，全部用猪来赔偿。那家主人还认
为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，希望做佣工来抵。”那家主人答应了。梁鸿就给他们做杂务，从
早到晚从不懈怠。邻居家的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责备那家主人，而称赞梁鸿是道德高尚
的人。从此那家主人才敬佩梁鸿，把猪全部还给梁鸿。梁鸿没有接受（就）离开了，回到自己的家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县孟姓人家有
个女儿，说：“想嫁个像梁伯鸾那样贤能的人。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草
鞋，纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不搭理她。妻子就
跪在床下请求说：“我私下里听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地拒
绝过几个男子了。现在我被您看中（您却又不理睬我），哪敢不向您请罪。”梁鸿说：“我要的是穿粗
布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。现在您居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是
我想要的呢？”妻子说：“只是用来观察您的心志罢了。我自有隐居的服装。”于是更换打扮，梳了个
椎髻，穿上粗布衣服，（像个）做事（的人）走上前来。梁鸿非常高兴，说：“这真是我梁鸿的妻子啊。
能够服侍我喽！”于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。生活了一段时间，妻子说：“常听先生
想隐居避患，为何现在还不行动？难道想要低头迎合世俗吗？”梁鸿说：“好的。”于是一起隐居到霸
陵山中，以耕织为业，诵读《诗经》《尚书》，弹琴以自娱自乐。不久，又离开（霸陵山中）到吴地去，
依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。每当做工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁
鸿面前仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说：“一个做佣工的能让
他的妻子这样敬畏，不是平常人。”就让他在家里住。梁鸿潜心闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯
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通等人在吴国要离墓旁找了一块地安葬他。众人都说：“要离有节气壮志，梁鸿品性清高，可以让他
们亲近一点儿。”安葬完，妻子回到扶风老家。
11
取之无禁
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写
法。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头检查的习惯，避免笔误。
12
肉食者谋之
又何间焉
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写
法。
三、语言文字应用
13
B
【解析】A 项，暗换主语，“依旧热情不减”的主语应为“读者”而非“地坛书市”，应在“依旧”前加
上“读者”。故A 项有语病。
C 项，不合逻辑，一面对两面，应改为“能否激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重
要的标准”。故C 项有语病。
D 项，语序不当，关联词“就算”位置不当，应改为“就算她再忙再累”。故D 项有语病。
综上，本题答案为B。
14
C
【解析】老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。
深谋远虑：周密的计划，往长远处考虑。
深思熟虑：深入细致的考虑。
第①句，此处用于形容主教练的经验丰富，办事老练，故填“老谋深算”恰当。
第②句，此处用于形容吴医生经过长久仔细地考虑确定了治疗方案，故填“深思熟虑”恰当。
第③句，此处用于形容当地决策者早在上个世纪末就制定了恰当的战略，突出决策者的目光长远，
故填“深谋远虑”恰当。
综上，本题答案为C。
15
A
【解析】解答此题，首先要注意题中横线前后的语句。由横线前的语句，可确定③紧承其后，它们共
同构成这段文字的主旨句。再看其他五个分句，②与⑤是转折关系，⑤应紧承②之后。①与⑥
是转折关系，⑥应紧承①之后。④承接⑥，与横线后的语句共同构成对⑥的解释。因此，A 项排
序正确。
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D
【解析】此题考查对联知识，解答本题既要了解对联的常识，又要根据具体的节日特点进行选择。
D 项，“天中”“地腊”都是端午节的别称，端午节焚艾香，喝雄黄酒。故与括号中的“重阳节”不对应。
A 项，“春色无边，良宵玉宇初圆月”“太平有象，火树银花不夜天”，由“春”得知季节，由“圆月”
可知应是农历十五，“火树银花”是元宵节的活动，由此可知应是元宵节。
B 项，“金鸡妙韵，唤起和谐千首曲”“玉犬雄姿，迎来富裕万家春”，由“万家春”可知季节，结合
“金鸡”“玉犬”可知，应是春节。
C 项，“辉映终宵，明月妆成银世界”“香波满斗，瑞烟笼罩碧琉璃”，由“明月”可知是农历十五，对
联把月光的明亮、月球的滚圆，刻画得惟妙惟肖，可知应是中秋节。
17
②网络式阅读不一定使人快速增长知识，学业有成。
③不只是精神性阅读才能够让人变得有品位（精神性阅读不一定能让人变得有品位）。
【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体。题目要求参照①“消遣性阅读不一定完全是浪费
时间”的方式，找出另外两处推断问题。既然是推断问题，就是推断不合理之处，做题时就要注意文
段中推理之处，看其是否恰当即可。
18
①能够提供生存必需的营养和水分；
②水分太多又导致涝害；
③当土壤中水分过多、通气状况差时。
【解析】解答补写类语意连贯题需要“瞻前顾后”，即根据横线前后的内容来推断横线上应填的内容。
由“仓库”一词以及“土壤的矿物质营养必须溶解在水中”可推知①的内容应是“能够提供生存必
需的营养和水分”；
由“水分太少引起干旱”和“对植物的生长都不利”可推知②的内容是水分太多的危害；
由“土壤的含水量和通气状况会影响动物的生长和繁殖”和“因缺氧而窒息死亡”可知③的内容为
“当土壤中水分过多、通气状况差时”。
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