同行致远,育润昆泽|宜良县初中历史孟云宏名师工作室送教送培研修活动

课堂是教研的主阵地，优质示范课是教师成长的风向标。活动伊始，工作室主持人孟云宏老师立足新课标育人理念，在九乡中心校中学部九年级172 班执教历史示范课《早期殖民掠夺》。

本节课紧扣教材核心内容，立足学生历史核心素养培育目标，以清晰的时空线索、详实的史料素材、层层递进的问题设计，系统剖析早期殖民掠夺的兴起背景、主要国家、掠夺方式与深远历史影响。课堂教学立足学情、立足课标，有效引导学生构建完整的历史知识体系，培养学生史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。整堂课结构严谨、落点扎实，充分展现了历史课堂的魅力。

示范课结束后，工作室及时开展评课议课研讨活动。全体成员立足课堂观察视角，结合自身教学经验，围绕教学设计、课堂架构、重难点突破、师生互动、素养落地等方面展开深入交流研讨。参会教师各抒己见、畅所欲言，在肯定课堂亮点、学习优秀教法的同时，结合日常教学中的困惑、课堂教学难点分享思路、交流方法。大家在交流中碰撞思维，在研讨中凝聚共识，真正实现了以课促研、以评促长、互学共进的研修目标，有效拓宽了全体教师的课堂教学思路，助力常态化课堂提质增效。

为精准把握中考历史复习方向，根据工作室安排，工作室成员魏康老师带来《双新背景下近年来云南省中考历史试题分析》专题分享。同时结合命题趋势，提出针对性教建。

研而不怠，行而不辍。备考培训结束后，工作室有序开展近期重点工作安排部署与自主研修读书分享活动。

工作室主持人结合年度研修计划，细化布置下一阶段教研任务：从AI如何赋能历史课堂；地方史以及跨学科教学融合问题；分工整理各年级考试方向；如何上好讲评课等方向着手，明确工作目标、细化任务分工、压实研修要求，推动工作室各项教研工作规范化、常态化、精品化落地，持续夯实工作室教研发展根基。

随后，孟云宏老师针对研修书目《近代中国社会的新陈代谢》分享了自己的感悟以及谈到如何将书籍内容运用于教育教学实践。在书香浸润中积淀史学素养，在交流分享中拓宽教研视野，切实做到以读促学、以学促研、以研促教，持续提升个人专业底蕴与课堂教研能力。

活动最后，工作室主持人孟云宏老师作总结发言。首先肯定本次集中研修成效，其次对全体工作室成员提出期许，希望全体教师珍惜研修平台，坚守教育初心、深耕课堂教研，主动将本次研修所学、所思、所悟转化为日常教学实践，持续打磨课堂、精进业务能力，携手共进，充分发挥工作室团队合力，持续助推宜良县初中历史教育教学提质增效、稳步前行。

本次集中研修活动内容充实、环节扎实、靶向精准，集课堂示范、评课研讨、备考赋能、读书研修、工作部署于一体，真正实现了示范引领、研思共进、精准赋能、聚力成长。未来，我们将继续坚守育人初心，深耕教研沃土，以研促教、以思促行，全力助推初中历史教育高质量发展！