悠学启新 · 实践育人—濮阳市油田第五小学开展“素养导向 实践育人”课堂展示

为落实新课标理念，推进核心素养落地课堂，濮阳市油田第五小学于2026年10月20日-10月30日开展了“悠学课堂—素养导向 实践育人”课堂展示听评课活动，多学科同台展示，以实践赋能课堂教学。幸福小学的老师们和我校全体教师共同参加了本次活动。

本次活动覆盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、心理、信息技术九大学科，贯穿低、中、高各个学段。

语文课堂异彩纷呈。各位语文教师依托课文创设表达情境，引导学生在读、思、辩的语言实践中感受文字魅力，厚植人文素养。

数学课堂突出探究特色。六位数学教师的课堂注重探究体验，通过任务闯关、合作探究、生活化实操等活动，引导学生活用数理知识、发展逻辑思维，让学生在合作体验中活用知识。

综合学科彰显独特育人价值：刘青老师执教的英语课堂搭建多彩语言场景；王乐老师执教的音乐课伴着《故乡的小路》浸润审美；王芳芳老师执教的体育课堂立足操场，在花式跳绳中锤炼体魄；张涵涵老师执教的科学课带领学生观察兔子，在观察探究中建立科学意识；王芳老师执教的心理课以“众人划桨开大船”培育学生团队精神；王灿老师执教的美术课《金石方寸间》、靳业会老师执教的信息技术课《石林中的对话》融创意与实操，引导学生感受艺术与科技之美。

课堂上，各授课教师打破“讲练”模式，设计丰富体验任务，把学习主动权交给学生；听课教师认真记录，聚焦实践落地、素养评价两大方向细致观察。

课后，在副校长束春红和教务主任王林萍的带领下，幸福小学的老师们和各教研组一起围绕本次活动主题交流了听课反思，重点研讨“实践活动如何落地、素养目标如何评价”两大核心问题，共同探素养课堂实施路径。

活动尾声，全体教师以组为单位立足自身学科教学实际，紧扣“素养导向实践育人”活动主题，结合听课、授课、评课所得，开展教研组教学反思。老师们从活动设计、课堂落地、素养达成、评价方式等方面复盘课堂、剖析问题、总结经验，真正做到人人参与、人人研讨、人人成长。

此次悠学课堂听评课活动，形成了“课前共研磨课、课中实践展示、课后深耕反思”的完整教研闭环。接下来，我校将继续立足课堂，坚持以实践促学习，以素养为航向，持续探索“实践育人”的有效路径，让核心素养在课堂中生根发芽。