ARTICLE · 1302580
英俊小学第四届英语单词王竞赛
英俊小学第四届英语单词王竞赛
教学理念
词汇是英语学习的基石，更是培育英语学科核心素养的重要载体。为落实新课标理念，遵循二语习得规律，在“双减”背景下践行以赛代考、重视过程性评价，我校开展“英语单词王”竞赛，引导学生结构化积累词汇，在阶段性展示中收获成长。
竞赛实施设计
本次竞赛面向三~五年级全体学生，以思维导图结构化记忆为学习策略，从单词认读、拼写、词义辨析、语境匹配多个维度综合考查，跳出机械背诵的局限，帮助学生搭建清晰的语义网络。
常态化词汇闭环教学
我校构建常态化词汇闭环教学模式：坚持每日一词，做到少量多次、螺旋复现、渐进输入；课堂上实现词形、词义、词用三维整合，依托主题语块串联学习；落实晨读巩固、随堂过关，做到日清、周固、月结，让单词积累融入日常。
竞赛成果数据
竞赛既是展示平台，也是学情诊断窗口。活动分年级统计参赛情况，设置“班级单词王”“年级优胜班”荣誉，以词汇掌握优秀率作为质量观测指标，充分激发学生英语学习的内驱力。
育人价值
竞赛帮助同学们优化记忆方法，激发英语学习内驱力；对教师而言，竞赛数据为分层靶向教学提供依据，推动词汇教学从机械识记，转向语义建构与情境语用相结合。
后续展望
以赛促学，久久为功。今后，我校将持续落实每日一词积累机制，深化结构化词汇教学教研，不断完善「积累—检测—竞赛—提升」的词汇学习闭环，让孩子们在词汇积累的道路上稳步前行。
END
编辑：高男
审核：齐影
终审：王瑞雪
