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高中数学|正方形开场、菱形收尾:椭圆三连问,每一问都在考"条件翻译"

高中数学|正方形开场、菱形收尾:椭圆三连问,每一问都在考"条件翻译"

靖競|高中数学认真讲题,踏实教学。

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01导语

这道题的题面很”省”:短轴长2,四个特殊点恰拼成一个正方形,仅此而已。第一问靠”对角线相等”定形,第二问给斜率算面积,第三问在线段OF上找一个让平行四边形变菱形的点——三问难度递进,钥匙却是同一把:把几何条件翻译成代数等式。最后一问是存在性命题,端点的开与闭各有各的理由,最能拉开差距。

02原题

已知椭圆的中心在坐标原点O,焦点在x轴上,短轴长为2,且两个焦点和短轴的两个端点恰为一个正方形的顶点.过右焦点F与x轴不垂直的直线l交椭圆于P,Q两点.

(1)求椭圆的方程;

(2)当直线l的斜率为1时,求的面积;

(3)在线段OF上是否存在点,使得以MP,MQ为邻边的平行四边形是菱形?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.

答案

1.椭圆方程为;(2)的面积为;(3)存在,m的取值范围是.

03解析

第一问:正方形的四个顶点,“对角线相等”一步定形。

焦点在x轴上,短轴长为2,即2b=2,b=1,短轴两个端点是(0,± 1);设两个焦点为(± c,0)。

四个点(± c,0)、(0,± 1)两两相邻的距离都是——无论c取几,四边相等自动成立,这已经是一个菱形。要升级成正方形,还差一条:对角线相等。两条对角线一条横放、长2c,一条竖放、长2,于是

由a²=b²+c²=2,椭圆方程为

回检✓,右焦点F(1,0)。

第二问:斜率为1,联立出交点,面积一把算。

直线l过F(1,0)且斜率为1,即y=x−1。代入:

两个交点为与(0,−1)——后者恰是短轴的下端点,题目埋的小彩蛋。用行列式算面积:

底乘高复核:,O到直线x−y−1=0的距离为,✓。

第三问:菱形=邻边相等=垂直平分线。

以MP、MQ为邻边的平行四边形是菱形,等价于邻边相等:

|MP|=|MQ|,

即M在线段PQ的垂直平分线上。这一步翻译做完,“存在性”就变成了”求中垂线与x轴的交点”。

设l:y=k(x−1)。先处理k=0:此时l就是x轴,P、Q为长轴两端点,而M(m,0)也在x轴上——三点共线,MP、MQ根本拼不出(非退化的)平行四边形,更谈不上菱形。故k≠0。

k≠0时,代入椭圆:(1+2k²)x²−4k²x+2k²−2=0,判别式

Δ=16k⁴−4(1+2k²)(2k²−2)=8(k²+1)>0,

恒有两个交点。韦达定理给出,进而

所以PQ的中点为。垂直平分线过N、斜率为,令它与x轴的交点为M(m,0):

求范围:令t=k²>0,则是t的增函数。t→ 0⁺时m→ 0,但k≠0,m=0取不到;t→+∞时,但竖直线被”与x轴不垂直”明文排除,也取不到。而,说明这样的M自动落在线段OF内。反向也通:任取,令即可实现。故

非退化检查:若M落在直线PQ上,由|MP|=|MQ|可知M必为中点N,但N的纵坐标,与M在x轴上矛盾——所以MP、MQ不共线,菱形货真价实。

数值自检:k=1时,,✓——第二问的P、Q顺手验证了第三问。

04思维升华

其一,“恰为正方形顶点”是二级条件,拆开用。四个点先因”四边相等”自动成菱形(本题中这一步对任意c都成立),“正方形”真正增加的约束只有对角线相等2c=2。很多同学第一问卡壳,就是把”正方形”当成一个整体硬凑——拆成”菱形+对角线”,每条都有现成的判定公式,一步到位。

其二,菱形存在性问题,本质是垂直平分线问题。”以MP、MQ为邻边的平行四边形是菱形”⟺|MP|=|MQ|⟺M在PQ的中垂线上。于是”在线段OF上找M“就是”求中垂线与x轴的交点”,公式是

m=x₀+k y₀,

其中(x₀,y₀)是弦的中点、k是弦的斜率。这套”中点+斜率回代”是椭圆弦问题的通用兵器:中点坐标用韦达定理和的一半,垂线斜率取,两步收工,全程不碰根号。

其三,端点的开与闭,各有各的”罪证”。m=0取不到,因为那需要k=0——直线退化成x轴,三点共线拼不出平行四边形;取不到,因为那需要直线竖直——被”与x轴不垂直”明文封杀。存在性问题的满分答卷,两端必须逐一给出排除理由:本题两个端点恰好各对应一种”被排除的极端直线”,这正是命题人把”不垂直”写进题面的用意。

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