会变大的毛毛虫——虞城县实验小学科学社团实践活动(3)

小学科学教学重在激发学生的探究兴趣，培养学生善于观察、乐于思考的科学素养,在低年级科学课堂中，11月6日，实验小学科学社团开展了趣味科学小实验——《会变大的毛毛虫》。本次实验材料简单，操作安全，形象直观。非常适合一年级学生动手实践，有效调动了孩子们的科学探究热情。

本次实验课前,李丽老师结合低年级学生的认知特点，准备了安全易操作的实验材料：抽纸、水彩笔、铅笔、托盘和清水。在课堂导入环节，李老师以趣味提问引出课题:“同学们，你们见过会长大的毛毛虫吗？今天我们一起动手，制作一条神奇的纸毛毛虫,让它慢慢变大!”生动的话题瞬间吸引了学生的注意力，充分激发了学生的好奇心和探索欲。

实验教学过程中，李老师遵循“教师引导，学生主体”的原则，分步带领学生动手操作：首先指导学生用彩笔在纸巾上绘制彩色纹路，锻炼学生的动手创作能力，再引导学生将纸巾均匀卷在铅笔上，轻轻挤压出褶皱制作出蜷缩状态的毛毛虫。孩子们认真操作,互相帮助，全身心投入实验过程。完成毛毛虫制作后,李老师引导学生仔细观察，此时的毛毛虫短小，蜷缩、皱巴巴的。随后进入实验核心环节，我指导学生用清水缓缓滴在纸毛毛虫身上，并提醒学生专注观察毛毛虫的变化。孩子们惊奇地发现，原本蜷缩的纸毛毛虫，遇水后慢慢舒展、变长,变大,如同毛毛虫缓缓蠕动生长。课堂上欢呼声不断，学生直观看到了神奇的实验现象。

低年级科学教学重在体验，观察与发现，让学生在玩中学，做中悟。同时，实验过程培养了学生严谨的实验习惯、专注的观察态度和乐于探究的科学精神，有效落实了小学科学新课标素养目标。在今后的教学中，学校科技社团将继续以趣味实验为载体，丰富科学课堂形式，让科学课堂充满乐趣与活力，持续培养学生的科学探究兴趣与核心素养。