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任丽贞小学数学名师工作室:聚焦核心素养,发展空间观念

以专题为锚点,以帮扶促提升。我县名师工作室专题教研帮扶活动陆续开展,各工作室成员同心研思、互促共进,围绕预设教研专题,通过课例研磨、专题分享、问题研讨等多种形式扎实开展教研帮扶,充分发挥示范、引领与辐射效能。本期走进任丽贞小学数学名师工作室:聚焦核心素养,发展空间观念。
为发挥名师工作室示范辐射作用,推动城乡教研协同发展,任丽贞小学数学名师工作室走进我县阎疃学区,开展主题为“聚焦核心素养,发展空间观念”的送教下乡教研活动,以课为媒,共同探索图形与几何板块素养落地的有效路径。

李健老师《角的度量》示范课拉开本次活动序幕。课堂摒弃简单的技能灌输,立足学生认知规律,引导学生动手操作、自主感知。学生在认识量角器、尝试度量、对比辨析的过程中逐步建立量感,积累丰富的空间表象,让抽象的度量知识变得可感可知。孩子们在动手量、细心比、大胆说的沉浸式体验中,轻松突破刻度认读的教学难点,课堂真实高效、扎实落地。

示范课结束后,工作室主持人任丽贞带来专题讲座。讲座扎根一线课堂痛点,结合小学多学段鲜活几何课例深度解读新课标,分享培养学生空间观念、提升几何课堂质量的实操教学策略。内容立足课堂、贴合学情、实用性强,为在场乡村教师破解几何教学困惑、优化课堂设计提供了精准指导。

活动最后,县教科研中心教研员做总结点评与专业引领,对本次送教活动的针对性、实效性给予高度肯定,精准点评课堂亮点与教研价值,指出几何教学重在体验、想象、建构,教师要坚持以生为本,多创设动手操作、直观感知的学习场景,持续积累学生空间表象,真正把核心素养落地日常课堂。同时鼓励全体参会教师珍惜教研交流平台,勤思考、善复盘、多实践,在互学共研中不断提升专业能力。

一花引领,满园芬芳。本次送教不是单向的资源输出,而是城乡教师深度交流、思维碰撞、共促成长的教研盛宴。未来,任丽贞小学数学名师工作室将持续深耕县域教研,常态化开展送教下乡活动,共享优质教学资源,助力乡村课堂提质增效,让核心素养之花绽放在每一间乡村教室。
二审:孙建广
三审:刘春晖















































































