27 届小升初SMK:最新战况

三家已发 · 一家未动｜十一月进度盘

CONTEXT

这几天群里传得最多的是「那家满了」「这家还没满」。单看每一句都对，连起来看就是一团乱。

因为「没满」有三种：真的快满了、故意留着不招满、还有根本没开始。这三种对家长的意思，正好相反。

先说清楚口径：本篇的日期与人数来自公开流传的进度汇总，带「约」「多」的不是精确数。学校沿用圈内代号，我不代为解码——对号入座一旦错了，家长跑的方向就全错了。

这一篇讲的是结果，不是路线。不提供报名渠道，也不推荐任何机构。

把这几家的动作按时间摆开，能看出完全不同的节奏。都是「没满」，底下的原因却差得很远。

H2Q 的「接近满员」是真接近。10 月 25 日上课 20 多人，11 月 1 日一批已签约的 20 人左右，另有 40 多人进校考试、当场接着发 offer，到 11 月 9 日又是一批 20 多人。三轮下来，能坐的位置基本坐满了。

但接近满员不等于满员。这句话不是安慰——真到五月报名季，总有人放弃，总有人被另一条路截走，位置会重新流出来。

SZQ 的「没满」是另一回事。规模就 20 人上下，按说这时候该收口了，它却一直没招满。这不是招不到人。

要理解它为什么敢留，得先分清八班和九班。这是整件事里最容易糊掉的一处，也是第 02 节要讲的全部。

JFQ 是第三种：两场都有人上岸，进度正常，只是盘子本来就在 20 到 30 人这个量级，考两场填不满很正常。

FFQ 是第四种，也最好判断：没消息就是还没动。它拿牌最晚，往年节奏本来就在后面。

同一所初中，挂着两个班，名字都带数字，长得几乎一样，出路口子却差着一整场考试。

差的那一场，就是中考之后那次自主招生。八班的孩子要凭成绩再考一次，考进去才算；九班的孩子在小升初这一关就锁死了，连中考都不用考。

一个要再考，一个已经定好。往后九年里，这个差别会一直起作用。

于是「留几个名额」这件事就说通了。留着的不是空位，是筹码。一个本来要去别处的孩子，看到这里还有位置、进来还直接锁到高中，天平往哪边偏，不难猜。

对已经进了八班、心思却飘到别处的孩子，九班的位置是「留下来能升上去」的许诺；对别的 Q 和上汇顶端的孩子，它是「过来就锁死」的邀约。

一个名额，两种用法。这就是它不急着满的理由。

也是为什么八班那条线要单独留一个决赛场：先初选，再决赛，最后一轮才轮到电话。前两轮筛的是水平，最后一轮筛的是你愿不愿意来。

今年最值得说的一件事，跟上汇有关。

它这一轮发的 offer，按流传的说法，一家机构考完发了不到十个，另一家也发了一批。照这个节奏，今年上汇理的规模大概率会到四十人以上。

扩招本身是好事。但扩招之后，家长开始算另一笔账：十几个人一个班的时候，几乎全员能进上中那个班；四十个人一个班，还能不能？

答案大概率是不能。而这一句「大概率不能」，直接把一批人推走了。

道理很朴素。当一个班的出口从「几乎确定」变成「看排名」，它就变成了一场内部竞争。原来买的是「跟着走就行」，现在买的是「先进去，再拼」。价钱没变，买到的东西变了。

上实这一轮是同一个逻辑的另一个版本。据说上一批考过的孩子开过家长会、已经开始上课，但没有承诺数学班，一切等开学后的分班考。

上实是十年一贯制，小学四年、初中三年、高中三年，大部分孩子校内直升，不用经历中考这一关。这本来是它最硬的卖点。

但它给的是入场券，不是座位号。进了学校，还要在里面再分一次。

而「再分一次」这四个字，恰好是家长最怕的。

所以今年 Q 班成了大多数人的首选。不是因为它更好，是因为它更确定。

结果就是上汇理的池子开始流动。已经拿到 offer 的人在等别处，已经进去的人在往外看。到五月底真正落定的时候还剩多少人，谁也说不准。

所以那句「肯定没有招满」，听着像判断，其实是没办法。

这一节可能会让一些人不舒服，但得说：上汇是有正门的，而且正门一直是公开的。

它是上中和徐汇区教育局合办的九年一贯制公办学校，招生简章每年挂在官网上，条件写得清清楚楚。

注意表里「录取」那一行：报名超额，电脑随机录取。这才是正门的规则——不看考试，看运气。

所以上汇有两条入口。一条在五月，凭户籍和房产报名，超额摇号，一年 80 个位置；另一条在十一月，凭一场考试，机构发 offer。

两条都真实存在，但只有一条有制度保障。

还有个数要放在一起看：2026 学年六年级招 80 人，2025 学年是 120 人。少掉的 40 个，业内普遍的理解是转给了小学部直升——九年一贯的学校，小学部升上来的孩子本来就该占位。

这意味着对外招的这 80 个位置，是摇号池。而摇号池里，考试没有用。

把四块 Q 牌的盘子加起来算一下。

一家 25 人左右，一家 20 人左右，一家 20 多人，一家 20 到 30 人。加起来，八十多到一百之间。业内通行的说法，是把这一档统称「一百个位置」。

分母是多少？现在在读的五年级，超过 18 万人。

18 万取 100，是 1800 个人里取一个。

这个比例不需要再解释。它不是「难」，它是另一种游戏。

最后一行最要紧。这 100 个位置，考不上就是考不上，但它不影响你走常规路径。而对绝大多数家庭来说，常规路径才是那条真正要走九年的路。

如果孩子不在这一档，这一轮的所有消息都跟你没关系。这不是安慰，是省时间。

十一月到次年四月，真正值得花力气的是下面这几件事。

CHECKLIST · 五件事，不需要内部消息

这五条里，没有一条需要打听到内部消息，也没有一条要靠一场私下考试。

最后三句

一、这一轮发出去的 offer 已经不少，但没有一份是写进招生文件的。市教委每年的招生文件里都有一句几乎一样的话：严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书作为招生依据，严禁以任何形式选拔学生。

二、这句话的意思很直接：真到了五月，能决定孩子去哪里的，只有文件上写的那几条。之前所有口头约定，都不在文件里。

三、所以对这些消息，正确的姿势是知道，但不押注。知道，是因为它能告诉你这个圈子的水位在哪；不押注，是因为押注的成本是孩子从五年级到中考，而赔付方没有合同。

如果这篇对你有用，转给那个正在刷群消息的家长。他大概已经把「谁满了」背下来了，但还没算过 18 万这个分母。

NOTICE · 口径说明

① 本篇的日期、场次与人数来自公开流传的进度汇总，带「约」「多」「上下」的是汇总口径，不是精确数，未逐条核实。

② 学校沿用圈内代号，本篇不代为解码。文中涉及具体学校的判断都是方向性描述，不代表对其办学质量的评价。

③ 上汇实验学校的招生条件与计划数，取自该校 2026 学年招生简章；2027 学年以届时公布的简章为准。

④ 四块 Q 牌每年招生规模，按公开讨论中的常见说法估算，各校未公布确切计划，仅供量级参考。「在读五年级超过 18 万」为公开报道口径。

⑤ 义务教育阶段招生以市、区教育行政部门当年文件为准。文中所述私下选拔活动不在公开招生流程内，本文仅作信息整理与趋势观察，不提供任何报名渠道，也不构成择校建议。

一个专聊上海择校的号。幼升小、小升初、中考、转学、民办摇号——政策一出就拆，尽量说人话。

不卖焦虑，也没有内部名额。把公开信息理清楚，把推导过程摊开，整理成你能直接拿去用的判断。

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