育实 • 差异教学 | AI赋能新课堂 研思深耕数之美——我校“求真杯”数学差异教学擂台赛圆满落幕

本次赛课，各位参赛教师紧扣“概念吃透、思维落地、技术赋能”的课堂目标，立足学情精心磨课、精细设计，将AI动态建模、智能辨析、实时学情反馈、沉浸式场景生成等功能深度融入新知导入、概念探究、对比辨析、巩固提升全流程，让技术真正服务课堂、服务学生理解。

在《长方体和正方体的认识》课堂中，杭程老师借助AI 3D动态建模，实现模型旋转、拆分，让学生清晰观察长方体6个面、12条棱、8个顶点的结构及内部特征。

孙轩老师针对“相对的面完全相同、相对的棱长度相等”等核心概念，设计AI交互式随堂任务。学生在平板上拖拽、比对，系统实时纠错反馈，帮助理解立体图形本质，建立空间观念。

沈徐阳老师针对“直线无限延伸后是否相交”等难点，引入两项AI手段，帮助学生实现从“模糊想象”到“直观建构”的跨越。

何媛媛老师利用AI动态直线推演，演示直线无限延伸过程。学生直观看到：有的延伸后会相交，有的永不相交，概念本质一目了然。

黄兰老师融合AI趣味情境与动态演示，以观察辨析、分类梳理、动手验证为主线，帮助学生厘清两条直线的位置关系，培育空间观念与几何直观。

鞠艳老师以AI扬州城小导游为主线，设置“我会分、我会认、我会用”环节。学生在游览情境中辨析平行与垂直，感受数学与生活的联系。

课堂创新融入AI工具，打破传统几何教学局限，将抽象概念变得直观可探究，呈现高效、科技感十足的数学课堂，推动教学数字化、精细化转型。

本次赛课为青年教师搭建了展示与互学的平台，探索出AI与数学概念教学深度融合的有效路径，让数学课扎实灵动，助力学校教学质量稳步提升。