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八到九点钟的时候，队友、女儿、儿子晃晃悠悠陆续出来，我做了两张鸡蛋饼，被俩孩子一扫而光，再喝点牛奶，吃个桃子，早餐就这么对付了。
不上学的日子，起床先开电视，成了女儿的习惯，脸都顾不上洗。看就看吧，农村孩子的一天的确太长。没有兴趣班，没有图书馆，没有游乐场，甚至没个小公园，出门就是毒辣的太阳和一片片玉米地，除了一早一晚下地干活和去镇上取快递的人，街上一整天看不见个人影。
每天这么无聊，能控制好女儿的手机已经不错了，对电视，几乎是睁一只眼闭一只眼，做不到时刻陪伴，只能把想做的都做了，其他顺其自然吧，知足常乐。
其实，如果把计划中的事项陪孩子一起完成，他们沉浸在电子产品中的时间，也就不会太长。
怕就怕家长完全撒手，除了工作、家务，剩下时间只顾自娱自乐，把孩子扔一边不管。在农村，这样的家长多了去，否则也不会从小学一年级就有那么多考试二三十分的孩子。
今天，女儿计划写两张数学试卷。买卷子时，我按每天一张打算的，如果孩子劲头十足，俩月的复习资料，好不好一个月就用完了。
她做数学题，明显感觉到状态不是很好，和写语文时的沉浸完全不同。
虽然一张卷也是写了大概半小时，但中间好多次停顿，一个劲儿地喊妈。我多次示意这是专注力训练，她才勉强闭上嘴，最后检查出一道错题，还是没管住，忙不迭和我分享，结果查是查了，最后还是错了三道题，只得89分。
我们一起分析完错题，让她总结收获，她说自己还是不够认真，没那么专心。女儿说数学不像语文那么有趣，不是算数就是数图形，没什么挑战，也没什么意思。
我说，“虽然你感觉数学不难，但偏偏总出错，正好可以把得满分当成挑战！不就有意思了？”这一句话，便激起了女儿的兴趣。
“妈，我还要再做一张，现在，立刻，马上！就不信得不了满分！”意识到我们需要专注力训练，这次，女儿同意我不在她身边，避免找妈，分神。
用番茄钟定了半小时以后的铃，她在客厅，我在卧室。分开的确有效，做题过程中，女儿一句话没说，时间也卡的刚好好。最后判卷，97分。虽然还是没能满分，但进步已经超级大。
此时不夸，更待何时？于是我毫不吝啬给出了对女儿的精准表扬和赞美！
对，不是“你真棒！太厉害了！”而是“你做这张试卷的状态真好，特别专心，都没喊妈妈，一句话没说！我就知道你能管住自己！”
通过这样的表扬，女儿也能进一步确认，自己拥有这些好的品质。期末没考好，在她心里，也就成了偶然的现象问题，避免给自己贴上负面标签。
得到的联合创始人脱不花，也在人生基准行动清单中提到，她的育儿基准只有一个字：夸！ 夸具体行为，不夸天赋聪明，高频且不吝啬，哪怕小事也要看见。
今天任务顺利完成，还坚持学了英语，玩了游戏，跳绳，撒欢，疯跑，嗨歌儿。不错。
