健康领域《危险的电》PPT课件+教案

活动目标：

1.认识电，知道电的作用。

2.知道插座里有电，不能玩，不能用手触摸。

3.学习与“电”相关的标志。

活动准备：

课件、图片

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿注意，讨论电与电的作用

教师分别出示图片，请幼儿说说这是什么？是用什么使它运作？

电灯（路灯）、空调（风扇）、冰箱、手机（电脑、电视）

 教师小结：这些东西都需要电来使它运作，电能使电灯亮起来，有照明作用；插了电，空调能运转起来，有冷暖作用；电使冰箱能制冷，能把饮料、雪糕冰冻，有保存作用；手机、电脑、电视有电才能看、玩，有推动科技发展、娱乐作用。电给我们生活带来很多方便。

二、出示插座、排插图片，请幼儿根据已有生活经验讨论插座的作用。

教师出示图片，提问幼儿。

师：小朋友们，认识这是什么吗？（插座、排插）

师：他们两个有什么不同吗？有没有小朋友能告诉我呢？（一个是固定在墙上的，不能移动的，有些上面有开关按钮，有些有两孔插头和三孔插头；另外一个是可以移动的，有很长的电线，上面有很多个插头，有些有很多开关，有些只有一个开关，有些开关会亮起来等）

师：那么它们可以用来做什么呢？（可以用来充电或者连接电器的插头）

三、引导幼儿知道用电可能会发生的危险。

教师出示图片，提问幼儿。

师：这里发生了什么事？（小朋友玩插座，小朋友玩电线）

师：你觉得他们这样做对吗？为什么？（不对，玩插座和通了电的排插都容易触电、发生危险，有可能会触电）

师：那你们觉得电危险吗？我们能玩吗？（危险，不能玩电）

教师小结：用电不小心可能会发生危险，湿手插、拔插座都可能会触电哦！而且很旧的、用了很久的插座使用太长时间也可能会引起火灾哦！所以我们都不能玩电。电虽然给我们生活带来很多方便，但也给我们带来很多危险，所以我们要正确、安全地使用电。

四、学习与“电”相关的标志。

师：小朋友们都认识电和插座，也知道电的作用，还知道不能玩电了，真厉害！那么老师来考考你们认识这些标志吗？

1.出示“有电危险”标志，幼儿学习

2.出示与“电”相关的图片，让幼儿说说这代表什么。