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北京市第八十中学 2023年11月
北京市第八十中学 2023-2024 学年度第一学期期中检测 3. 联络部的同学起草了右边的邀请函，请将其中的
八年级语文 2023.11 对联补写完整。（2分）
班级 姓名 编号 仁人志士传承报国志，
一、基础·运用（共 14 分）
2023 年国庆节到来之际，校学生会筹备并举办“中国梦 爱国情”诗歌诵读活动。 4. 某班为丰富节目形式，在朗诵前增加了歌曲《我
现在邀请你共同完成下列任务。 和我的祖国》的清唱环节。在下面横线处填入
1.宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。 歌词，最恰当的一项是（ ）（2分）
举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十四华诞。为营造浓郁的节日气氛， 我和我的祖国，一刻也不能分割，
．
弘扬中华民族优秀文化传统，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦 爱国情”诗 无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长 我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
．
太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，亦或“问 袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如浩翰群星， 我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，
是我们民族文化的宝贵精神财富。作为新时代的莘莘学子，我们由衷自豪于中华文化 你用你那母亲的脉搏和我诉说。
源远流长、代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。 ① 和 ② ，像海和浪花一朵，
同学们对文段中加点字的读音和画线词语的字形作出判断。下列不正确的一项是 浪是那海的赤子，海是那浪的依托。
．．．
（ ）（2分） 每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
A．“翘首”在材料中的意思是“抬起头”，所以“翘”在这应读“qiáo”。 我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
B．“炽热”在材料中表示“感情特别热烈”，所以“炽”应读“chì”。 我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
C．因为表达的是“形容繁多”的意思，所以“浩翰”一词中有错字。 永远给我碧浪清波心中的歌。
D. 因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中有错字。 A.①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
2. 小吴同学在撰写主持词时产生了一点疑问。根据工具书的解释，填入横线上最恰当 B.①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
的词语选项是（ ）(2分) C.①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
在那风雨如晦的时代，百折不挠、 ，历来是中国人民抵御各种艰难险阻 D.①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
的精神武器。爱国诗篇，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历 5. 活动结束后，宣传部的同学决定针对活动写一篇新闻消息。
史的硝烟虽已散去，但爱国诗篇仍然闪耀着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族的血 （1）几名同学对新闻知识展开讨论。下列说法有误的一项是（ ）（2 分）
．．
脉，为我们代代传诵。 A. 新闻写作需要尽快完成，因为新闻具有时效性，需要迅速及时地报道。
解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》） B. 合理安排消息的内容，消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
A．坚不可摧 B.艰苦卓绝 C.坚忍不拔 D.举步维艰 C. 导语很重要，它是用简要的文字，呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。
D. 消息的正文通常采用“金字塔结构”，将事件以从头到尾的时间顺序展开叙述。
（初二语文 第1页 共12页） （初二语文 第2页 共12页）
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（2）同学们很快完成了消息的写作。请你为这则消息填写一个恰当的标题。（2分） 8.王绩在《野望》一诗中引用典故，表达自己知音难觅、孤独惆怅的诗句是：
“ ① ， ② 。”（2 分）
标题：
9.如果引用一句古诗文来写秋天，你会选用“ ”。（本试卷中出现的句子除外）
校园之声社十月一日电 为庆祝祖国 74 周年华诞，2023 年 9 月 28 日下午，八十
（1分）
中学初二年级“中国梦 爱国情”诗歌诵读展示活动在地下礼堂圆满完成。九十分钟的
（二）阅读【甲】【乙】两首诗，完成 10-11题。（共6 分）
时间里，十四个班级的师生们轮流登台展现，齐诵古今爱国诗篇。深情的旋律，嘹亮
【甲】 【乙】
的诵声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的诵读表达着对祖国的美好祝福。
使至塞上 从军行
十四个班级所诵读的作品各不相同，演绎方式也各有创意，可圈可点，精彩纷呈。
王维 王昌龄
有很多班级的班主任老师也亲自上台，极大地鼓舞了同学们的志气。学校和年级的多
单车欲问边,属国过居延。 青海长云暗雪山,
位领导、老师莅临诵读活动，并作为评委为各班的展示节目点评打分。活动后，同学
征蓬出汉塞,归雁入胡天。 孤城遥望玉门关。
们的诵读展示受到老师们的广泛好评，同学们也纷纷表示在此活动中得到历练，受到
大漠孤烟直,长河落日圆。 黄沙百战穿金甲,
极大鼓舞，激发了爱国情怀。
萧关逢候骑,都护在燕然。 不破楼兰终不还。
答：
10.甲诗中诗人借“征蓬”“归雁”自况，传达出 ① 的内心感受，颈联描写了
6. 活动结束后，同学们意犹未尽，感慨良多。下列四名同学的感言中，词语或修辞手
② (特点）的塞外风光。乙诗前两句描绘了边塞荒凉、严寒之景，表现戍边生活
法使用不恰当的一项是（ ）（2分）
．．． 的艰苦，后两句则写出将士们的心声，表现了他们 ③ 。（3分）
A. 同学们悲切地诉说着，深切地怀想着，坚定地表达着，声情并茂的诵读将我们
11. 阅读画线诗句，发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。（3
带回到那战火纷飞的岁月。
分）
B. 同学们的诵读之声振聋发聩，激励着每一位爱国学子励志报国逐梦，树立更崇
答：
高的人生理想。
（三）阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成 12-14题。（8分）
C. 欣赏一段段经典诵读，如同翻阅一册册书卷，伟大祖国悠久而深厚的历史文明
三 峡
也在我们面前徐徐展开。
郦道元
D. 同学们以慷慨激昂的情绪、抑扬顿挫的声调，诠释出赤诚之心，亦呼唤着每一
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
位中国人的爱国热忱。
不见曦月。
二、古诗文阅读（共21 分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
．
（一）默写，完成 7-9题。（共 7分）
里，虽乘奔御风，不以疾也。
7.（1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
．
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（1分）
良多趣味。
（3） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故
． ．
（4）经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）（1分）
渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
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答谢中书书 写景散文常常写到声音。如《三峡》中郦道元写猿啼声“ ① ”的特点，用以烘
陶弘景 托出三峡秋季 ② 的特点；《答谢中书书》中陶弘景用猿鸟此起彼伏的鸣叫声，渲染
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 了晨景 ③ 的气氛；而王维则在“ ④ ”的声音中，独坐思考，回忆与
四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 友相伴的美好往事，更显宁静。
． ．
来，未复有能与其奇者。 三、名著阅读（5 分）
12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） 15. 有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有
A. 空谷传响 泠泠作响 不同凡响 非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀
． ． ．
B. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝处逢生 中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。
． ． ．
C. 负势竞上 沉鳞竞跃 千帆竞发 （要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100 字左右）
． ． ．
6
D. 春冬之时
．
四时
．
俱备 与时
．
俱进 答：
13.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） 四、现代文阅读(共20分)
【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （一）阅读下面材料，完成16-18题。（共8分）
翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看 材料一
不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 教育部 10 月 16 日举行的新闻发布会指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐
理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即
【乙】高峰入云，清流见底。 启动体育在高考中计分的研究。
翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计
理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，仅用八字就写出了仰观俯察两 分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高
种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入
14.根据《三峡》《答谢中书书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当 高中阶段学校考试招生录取计分科目。
的内容。（4分） （选自《南方周末》2020年10月17日，有删减）
【链接材料】 材料二
北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈②，辋水沦涟③，与月上下。寒山远火，明灭林 云南中考方案出炉：体育 100分
外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩 新华社昆明 12 月 3 日电（记者字强） 云南省教育厅 3 日向社会通报《云南省初
⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从 50 分提高到 100 分。方案明确，体育考
(节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测 3 个部分组成，体育考试分三年 6
【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。 ②华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。 次进行，总分100分，其中七年级满分 20分、八年级满分40分、九年级满分 40分。
③辋（wǎng）水：即辋川，在蓝田南。沦涟：泛起涟漪。
考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围
④村墟：村庄。舂（chōng）：这里指用臼杵捣谷捣米。 ⑤曩（nǎng）：从前。
内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身
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身体状态随时与考务人员预约进行的测试。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参 坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，完成体育考试还能是什么难事吗？
加各项体育比赛进行加分。 最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。
（选自“新华网”2020年12月4日，有删减） 参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，
材料三 精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另
为孩子体育培优，家长该有长远眼光 一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作孩子良性成长的助推器。
王 阳 （选自《中国教育报》2020年12月23日，有删改）
近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到 100 分，媲 16.下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（ ）（2 分）
．．
美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼 A. 教育部指出，要立即开始实施体育在高考中计分，逐年增加分值，达到跟语数
时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大， 外同分值的水平。
尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打 B.《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专
起了体育培优的主意。 项技能测试、体质健康监测3 个部分组成，分3年完成，总分100分。
校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目 C．“统一测试”指学校每间隔 3 周组织开展一次测试，“预约测试”指学生结合自
不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习 身身体状态与考务人员预约后随时进行测试。
惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚 D. 家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运
焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重 动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己
点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感， 的终身习惯。
他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数， 17.从材料二可以了解到，《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确了当地体育
加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校 中考的 、 、 以及竞赛加分的要求。（3分）
和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 18.同学们在体育考试改革背景下，对家长和体育老师进行了采访。请结合材料三的内
盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动 容，将下面的采访提纲补充完整。（3 分）
强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校 采访时间 11月9日 采访地点 校门口，校园内
外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优， 采访目的 ①
不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高 采访对象 家长 体育老师
孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，
使运动成为他们自己的终身习惯。
（1） ②
（1）学校会增加体育课的节数吗？
家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学
（2）您将如何培养孩子的运动
采访问题 （2）学校会配置更多的体育器材吗？
得索然无味，最后就是花了钱，反而没什么效果。体育培训项目很多，篮球、足球、
习惯？
（3） ③
羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报
名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和
（初二语文 第7页 共12页） （初二语文 第8页 共12页）
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（二）阅读《海上的父亲》，完成 19-22题。（共 12分） ⑦船长紧急下令，把船上会浮的东西全部绑一起！父亲跟着大伙疾速绑紧竹片木
海上的父亲 板之类，制成了临时“竹筏”，紧张忙乱到来不及恐惧。
虞 燕 ⑧待安全转移到“竹筏”，等待救援的父亲才感到后怕，环顾四周，大海浩淼，
①父亲每每回家，携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留得久，船才是他漂 漆黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，寒夜冰冷刺骨，带着腥
浮的陆地。 咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却冒汗不止。直到天亮时，有一个
②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。大海浩淼无边， 【甲】 。木帆船 捕捞队刚好经过这个海域，救起了他们。
凭风行驶，靠岸时间难以估算，我无法想象稍有风就晕船的父亲是怎么度过最初的海 ⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处事不惊，而对于留守岛
上岁月的，那样子该是多么令人心疼。而比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令 上的人，担惊受怕从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气
人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连 预报，播音员的声音缓慢、庄重，每一句均重复两遍，“台风紧急警报，台风紧急警
黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。 报……”我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。
③吐到几乎瘫软也得顾着船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底下，封闭、 直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。
闷热、幽暗，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，连点煤油灯都成了 ⑩我曾经梦到过父亲在海上遭遇不测，梦里大恸，醒来后依然哭得不可抑制，继
一件艰难的事。借着煤油灯昏黄的光，他强忍身体的极度不适淘米、洗菜、生火，实 而埋怨父亲，任性地叫他不要再当海员了。父亲愣了好一会，说：“【A】我前世可能
在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝， 是一条鱼。”
喝了又吐，如此循环。喝水是为防止身体脱水而昏厥。 ○11母亲是最理解父亲的，她知道父亲此生跟海和船是密不可分了。纵使在修船期，
④边吐边喝边干活是父亲那个时候每天的日常。 父亲也要每天往船上跑一趟，不然就浑身不自在，总怕有什么工作遗漏了。如果船上
⑤三年之后，父亲调到了机帆船，成为水手长。锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、 实在没活，他便借了蟹笼等工具在海边捕捞各种小海鲜，就算收获无几，他也开心。
手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。但父亲的工作更琐碎也更危险。如 ○12父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。一次，
桅杆维护这一项，原本水手长的职责只是现场督促和指导，但父亲从来都是亲自做的， 父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起
他生怕别人要么不细致做不到位，要么缺乏经验容易出事故。十几米高的桅杆，父亲 来羸弱而颓废，百无聊赖，郁郁寡欢。他埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，
“嗖嗖嗖”一下爬到了顶，驾轻就熟地打油漆、修补。那可是在无有效保护措施下的 一天无数次。看电视时，他对着电视发呆，跟他说话，他答非所问。三番五次打电话
高空作业，一个万一，后果不堪设想。母亲简直有些愠怒，埋怨父亲憨傻，人家都不 给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。母亲叹道：“【B】他就是条不小
愿意做的他倒是抢着做，让她平白地添了担心。父亲一脸无辜，觉得母亲小题大做了。 心被冲上岸的鱼。”
对于工作，尽管辛苦，尽管危险，他从不抱怨。 ○13就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼赶往了船上，母亲望着他的背影
⑥那是父亲海员生涯的第一次生死历险。夜里 11点多，父亲刚要起来调班，突然 咬牙道：这下做人踏实了。
听到一声天震地骇的“砰”，同时，整个船像被点着了的鞭炮似的蹦了起来。父亲的 ○14我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做
脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船 45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，
体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，等着将他们卷入巨腹。全体船员命悬一线。 不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩淼无际， 【乙】 。
（初二语文 第9页 共12页） （初二语文 第10页 共12页）
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19.海上工作磨炼和成就了父亲，也牵动和影响着家人们。阅读②到⑨段，完成内容梳 （本页无试题内容）
理。（3 分）
初为海员时，父亲每天强忍着不适坚持干活，我感到很心疼。
成为水手长， ① ，母亲时常担心。
很多年以后， ② ， ③ 。
20.结合上下文和你对文章的理解，选择分别适合填入【甲】【乙】处的词语，将对应
的序号分别写在下面的横线上。（2分）
①寂然无声 ②温柔诡谲 ③深广动荡
【甲】 【乙】
21.本文语言富有表现力和感染力，请结合第○14段的画线内容进行赏析。（3 分）
答：
22.父亲是条鱼，这样的说法在第⑩段和第○12段两次出现。联系上下文，请分别谈谈你
对这两句话的理解。（4分）
答：【A】
【B】
五、作文（共 40 分）
23.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
．．．．
（1）识人，也是一种阅读。斯诺读红军领袖，懂得了他们的可敬、可亲；鲁迅读藤
野先生，懂得了他的伟大情怀，也懂得了奋斗不倦的勇气；朱德读母亲，懂得
了她的勤劳一生，也懂得了自己尽忠于民族和人民的使命。阅读、理解一个你
身边的人，你读懂了什么？以“我读懂了你”为题作文。
（2）你的妈妈时而唠叨你，你的爸爸时而责备你，你的老师时而批评你……有一天，
所有的大人都不知道去哪里了，那这个世界会变成什么样呢？请你发挥想象，
以“在没有大人的世界里”为题作文。
要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800
之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（初二语文 第11页 共12页） （初二语文 第12页 共12页）
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