文档内容
北京八十中 2021-2022 学年八年级（下）期中语文试卷
一、基础•运用。（共16分）
（一）（共6分）
1. 阅读下面文字，完成问题。
四季轮转，①（周而复始海枯石烂），风雪载途的寒冬过后，冰雪 （ róng ） 化，草木萌发，燕子②
（盘旋翩然）归来，又是一春花香鸟语。
同学们漫步赏花的日子里，一定不会忽略桃李的娇艳颜色。桃李生长在春日里，也植根于中华传统文
化中。文人墨客由桃李花开时的③（生机盎然兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美
称“桃李年华”。而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈赠、
礼 （ shàn ɡ ） 往来这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳、果实甜美，虽默默无言，但仍吸引人们
到树下赏花尝果，树下因此被踩出一条小路来，司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李
广的美德。当然，更④（鲜为人知广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生，白居易就曾用“令公桃李满
天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。花草树木皆有灵，古人赏花惜花，与万物精神
相往来，留与后人多少美丽诗篇。
（1）对加点字的注音、横线处应填写字形的判断全都正确的一项是 （ ）
A. 风雪载途zǎi 融化 馈赠guì 礼尚往来
B. 风雪载途zài 溶化 馈赠kuì 礼上往来
C. 风雪载途zǎi 溶化 馈赠ɡuì 礼上往来
.
D 风雪载途zài 融化 馈赠kuì 礼尚往来
（2）在文中①②③④处依次填入词语，最恰当的一项是 （ ）
A. 周而复始 盘旋 兴味盎然 鲜为人知
B. 海枯石烂 翩然 生机盎然 广为人知
为
C. 周而复始 翩然 生机盎然 广 人知
D. 海枯石烂 盘旋 兴味盎然 鲜为人知
（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是 （ ）
A. 诚恳真挚，深得人心
B. 骁勇善射，战果丰硕
C. 弟子满门，德高望重
D. 智谋超群，意气风发（二）（10分）
2. 阅读下面文字，根据要求，完成问题。
我国古代计时大多是以农历为依据，这也注定我国的传统节日基本是以农历时间为准。如春节是正月
初一，元宵节是正月十五。与春节、元宵节、中秋、端午等传统节日不同的是，清明节属阳历，其日期基
本落在阳历的4月4日（或5日、6日）。这主要是因为清明“身担二职”，它既是我国的一个传统节日，
又是二十四节气之一。
刚刚过去不久的清明假期也许仍令同学们印象深刻。作为节气的清明，春意盎然，天气清朗，四野明
净，处处显示勃勃生机，用“清明①”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，是
春耕春种，这个节气与农业生产有密切关系。
作为节日的清明，有这样一个传说：春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳
没有了力气。随臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。后来，重耳做了国
君（史称晋文公），重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公忆起旧事并亲自去请。可
是介子推因不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树木太
多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书：割肉奉
君尽丹心，但愿主公长清明②。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死而复活，绿
枝千条，随风飘舞。晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
（1）请修改划线句子，使之通顺。
（2）请结合语境，分别解释文中①②两处“清明”的意思。
①清明：____________________________________________
②清明：____________________________________________
（3）在“走近清明”分享活动上，一位同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这副对联巧
在何处。
相传，古时一姓陈的才子，常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节，两人路过一湖畔，姓陈的才子
吟道：“日临____，清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱，脱口而出：“风起大寒，霜降屋檐成
_____。”两人不禁相视一笑。
分析：上联巧嵌“①____”“清明”“重阳”三个节日，下联巧嵌“大寒”“霜降”②___”三个节
气。上联是③____，下联是风霜，景观不同，对比鲜明，可谓构思巧妙，独具匠心。
你认为①②③三处填写内容最恰当的一项（ ）
A. ①端午 ②小雪 ③丽日
B. ①中秋 ②大雪 ③丽日
C. ①端午 ②大雪 ③水清D. ①中秋 ②小雪 ③水清
（4）清明节的习俗丰富有趣，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、放风筝、插柳等一
系列风俗活动。下面古诗中没有涉及清明节相关习俗的是（ ）
A. 风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
B. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
C. 石马当道立，纸鸢鸣半空 。
D. 马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。
（5）书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣
赏，其中分析不正确的一项是（ ）
A. 隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。
B. 楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。
C. 篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。
D. 草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。
二、名著阅读。（共5分）
3. 作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我，对我们这一代作家来说，傅雷是特殊的。我致敬傅
雷。”但同时也说：“我不愿成为傅雷的儿子。”你是否赞同毕飞宇的说法？请结合整本书的阅读谈谈你
的看法。
4. 请你参考示例，用一句简短而富有创意的话点评《傅雷家书》的内容和特色。（不超过20字）
示例：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。
《傅雷家书》：________________
三、古诗文阅读。（共22分）
5. 默写。
（1）________________ ，白露未已。所谓伊人，_________________ 。（《蒹葭》）
（2）_________________ ，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）
（3）_________________ ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_________________ 。 （《子衿》）
（5）坐观垂钓者， _________________ 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（一）（6分）阅读古代诗歌，根据要求回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
6. 下列说法中不正确的一项是 （ ）
A. 两个“悠”字把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求之想要实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
D. 这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的女子。
7. 诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。
8. 本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。
（二）（10分）
阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》
【乙】
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，
土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁欐之形③；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以
小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其
疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不
得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：
“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，余未信之。
《小石城山记》【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔
的矮墙。梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。
⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，
这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
9. 请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）
其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石
10. 下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
.
A 投以小石 以其境过清
B. 是固劳而无用 用人不疑
C. 吾疑造物者之有无久矣 迟疑不决
D. 是二者，余未信之 是可忍孰不可忍
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②自西山道口径北，逾黄茅岭而下。
12. 这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周
围清幽冷寂的氛围，表达了_________的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远
之地，抒发了自己___________的不平之气。
四、现代文阅读。（共17分）
（一）（8分）
阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
暮春，京城又飞絮。5月5日，北京市园林绿化局政务微博发帖《杨柳飞絮又来了，一砍了之？》，
引发网友热议。短短一天时间，该帖获得600多万次点击量，不少网友挺身为杨柳树站台，称它们是北京
的绿化功臣，绝不能【甲】；也有网友埋怨，年年喊治，飞絮依然浩荡如雪，问题出在哪儿？昨天，记者
就相关问题采访了林业专家和北京市园林绿化局相关负责人。
“北京的杨柳大部分栽植于上世纪六七十年代，现在正值壮年，也是繁殖能力最强的时候。”中国林
科院研究员张建国解释，飞絮是杨柳树繁育后代过程中的自然现象，每年从4月中旬持续到5月中旬，前
后大约一个月时间。
北京飞絮难治，其根本原因是栽植量大。张建国介绍，新中国成立初期，北京荒山秃岭多，沙荒地多，
在很长一段时间内为沙尘天气所苦。快速绿化，是遏制沙尘的有效途径。
“坦白讲，当时并没有考虑飞絮不飞絮的问题。”一位老林业工作者介绍。这些先锋树种，为北京战
胜沙荒、改善生态做出了重大贡献。像杨树，扦插枝条就能活，种植成本很低，而且生长速度快，平均树高可以达到25米，甚至能长到30米。在北京，任何一种乔木的高度都无法与它相比。高大挺拔的杨树林
构成了北京特有的绿色天际线。而柳树，发芽早，落叶晚，【乙】。
“杨柳树是北京的当家树种，虽然有飞絮的问题，但决不能一砍了之。”张建国说。不少网友也表达
了类似观点，有网友甚至调侃，著名的南京法国梧桐、日本樱花，其实也存在飞毛、引发过敏等问题，
“总不能有缺点就把树砍了吧，办法总是有的”。
早在10年前，北京林业部门就已开始尝试治理飞絮。对于雌株柳树，采取“高接换头”的方式，也就
是在树干上嫁接雄株，使之转换性别。对于雌株杨树，采取打抑花针的方式，即在树干上注射药剂，抑制
花芽形成，遏制来年飞絮。实践证明，两者都不能从根上解决问题。“高接换头”并不能100%使柳树变性；
打抑花针成本较高，对树干有一定损伤，并且必须年年注射才能起到抑制飞絮的功效。目前这两种方式很
少采用。
杨柳树贡献巨大，有飞絮问题的雌株，只能随着其自然老化逐步更替。从2012年开始，全市新增林地
均不再使用雌株杨柳，未来全市飞絮杨柳树的总量会持续减少。
【材料二】
胸径20厘米的杨柳树年环境效益统计表
树种 吸收二氧化碳 释放氧气 滞尘
杨树 172公斤 125公斤 16公斤
柳树 281公斤 204公斤 36公斤
【材料三】
2019年2月，北京市园林绿化局制定了全新的《北京市八种主要林木》。荚蒾（mí）属、刺柏属（含
圆柏属）、青檀、太平花、木本香薷（rú）、海州常山、六道木属、菊属共八种植物被确定为北京市主要
林木。之前确立的《北京市八种主要林木》中，栾（luán）树、黄栌（lú）、元宝枫、连翘、火炬树、小
檗（bò）、紫薇、椿树等树种全部被替换。新的主要林木的出台，标志着新时代的绿色发展理念的推进。
在乡土发展理念方面，全新的八种主要林木，几乎全是乡土植物。这些乡土植物节水耐旱、抗逆性强、
病虫害少，既降低了养护成本，又可减少环境污染。同时，应用乡土植物，有花、有果、有虫的生物多样性自然环境就形成了，能营造特色的景观效果。在生态效益方面，八种主要林木中包括食源植物，能给包
括松鼠、刺猬和鸟类提供食物与栖身之处。解决了“绿起来”的同时，更能“活起来”。
13. 依据上下文，【甲】【乙】两处依次应填入的是（ ）
A. 见利忘义 窈窕身姿为城市增添了仪态万千
B. 不辨是非 窈窕身姿为城市增添了万千风韵
C. 卸磨杀驴 窈窕身姿为城市增添了万千风韵
D. 颠倒黑白 窈窕身姿为城市增添了仪态万千
14. 依据【材料一】【材料二】说明，为什么不能将杨柳树一砍了之。
15. 依据【材料一】【材料三】所提供的信息，概括北京市绿化理念发生的重要变化。
（二）（9分）
阅读下面文章，完成下列各题。
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路
走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近
的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着
了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫
儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有
那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆
虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任
何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水
里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过
去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古
老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕
里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早
晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见
了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的，问我：这写的是什么？为啥不连在
一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从
来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。
那么我该怎么庆祝值得我庆祝一下的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着
灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一
句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂，美好的灵感，炸得满地都是。诗，
还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶
一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某
个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只
是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水
泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然
明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救
那首可能真的要失传的田园诗。
16. 阅读完本文后，请你仿照下面的例子，概括出作者描写的那些乡村中富有诗意的景致，填写在横线上。
①夏天的蛙歌
② ___________________________
③ ___________________________
④葱地的诗行
⑤ ____________________________
17. 本文的语言生动且富有诗意，请结合第④段相关词句说一说，作者是如何做到这一点的。
18. 小明想采用提出问题、作出解答的方式来探究本文的主旨思想。请你帮助他从主旨思想的角度设计一
个问题并说出你的思考。
我的问题：____________________________
我的解答：____________________________
五、作文。（共40分）请任选一题，完成文章。
19. 按要求作文
春天，是一年中最好的时光。这个春天，绿草萌芽，鲜花绽放，可踏青远足，亲近自然；这个春天，
有趣的活动纷至沓来，宜积极参与，全情投入；这个春天，中考的号角声声嘹亮，应勤奋学习，奋斗拼
搏……
请以“这个春天，我没有辜负”为题目，写一篇作文，不限文体（诗歌除外）。不得使用本试卷中 的
材料。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不得出现学校名、班级名以及师
生姓名。
20. 请你以“一觉醒来，我变了”作为开头，自拟题目，写一个故事。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不得出现学校名、班级名以及师
生姓名。
