文档内容
2023 北京朝阳初三二模
语 文
2023.5
学校 班级 姓名 考号
1．本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和
考
座位号。
生
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无
须
效。
知
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字
迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共12分）
2023年4月15日，经过改造复建的北京工人体育场正式启用。学校组织大家到那里开展研学活动。活动
结束后，你们小组合作完成了一篇研学日志。
第一部分 时代经典
1959年竣工的北京工人体育场，是当时全国最大的综合性体育场。作为北京的一处标致性建筑，它与
一街之隔的工人体育馆一起，被北京市民亲切地称为“工体”。它是首都工人阶级向新中国成立十周年的
献礼工程，也是第一届北京十大建筑之一。
一座北京工人体育场，半部新中国体育史。从第一届全运会到第四届全运会，从1990年第十一届亚洲
运动会到2004年亚洲杯足球赛、2008年奥运会的部分比赛……北京工人体育场鉴证了新中国体育事业的
蓬勃发展。 。建成初期，欢迎国外政要访华的盛会几 乎都在工体举行；再后来，国内一些重要的
文艺演出、庆祝活动也都衷情于这里。“工体”两个字，也从一个具体的地名，慢慢成为北京人心中的文
化圣地。
1. 检查文段，你发现了多处书写错误。下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A. 因为工人体育场是能表现行业精髓的代表性作品，所以“经典”应写作“精典”。
B. 作为十大建筑之一，工人体育场是北京的一张名片，所以“标致”应写作“标志”。
C. 工人体育场经历了新中国体育事业发展强大的过程，所以“鉴证”应写作“见证”。
D. 因为人们喜爱在工体举办重要的文艺演出、庆祝活动，所以“衷情” 应写作“钟情”。
2. 为使语意连贯，你准备在文段横线处填入一句承上启下的话。下列最恰当的一项是（ ）
A. 因为它是为举行体育赛事而建，所以它的作用不止于此。
第1页/共20页
学科网（北京）股份有限公司B. 虽然它是为举行体育赛事而建，但是它的作用不止于此。
C. 因为它是新中国成立十周年的献礼工程，所以它的作用不止于此。
D. 虽然它是新中国成立十周年的献礼工程，但是它的作用不止于此。
第二部分 你好，新工体
青灰色清水混凝土外立面，传承了老工体庄重典雅的建筑风格；宏大的罩棚仿佛倒扣的“钢铁巨碗”，
重现足球场饱满沉稳的身型；6.8万张“国槐绿”座椅相连，给人强烈的视觉冲击；世界顶级的专业草坪，
静待球员回归 【甲】 历时两年半，这座阔别许久的城市地标盛装回归！
新工体遵循“ ① ”的原则:保持椭圆形造型、外立面形式和比例、特色元素三个不变；进入到工
体内部，则是焕然一新的现代感——世界一流的声光电设施、对标世界杯球场的屏幕呈现……改造后的新
工体完成了“历史风貌留存保护”和“功能体验提质升级”的双重任务，成为国内首批、北京首座国际标
准专业足球场。未来，新工体更将成为融汇体育、休闲、文化、娱乐等丰富业态的开放型城市体育公园，
为人们提供一个环境优美、功能 ② 的生活空间。
3. 有同学对【甲】处的标点和加点字的读音产生了疑问。请帮他选出正确的一项（ ）
A. 逗号 盛装（chéng） B. 省略号 盛装（chéng）
C. 逗号 盛装（shèng） D. 省略号 盛装（shèng）
4. 结合语境，在文段横线处填入词语，恰当的一项是（ ）
A. ①传统外观、现代场馆 ②重合 B. ①现代场馆、传统外观 ②重合
C. ①传统外观、现代场馆 ②复合 D. ①现代场馆、传统外观 ②复合
第三部分 青春记忆在工体
5. 结合向大众征集的“青春记忆在工体”的部分留言，有同学在结语部分写下了这样的文字。其中成语或
修辞方法使用不恰当的一项是（ ）
【甲】一座球场，留下了一个国家竞技体育抑扬顿挫的发展足迹，也承载着这个城市的文化情怀。
【乙】这里，欢笑与泪水交织，骄傲并遗憾共存。【丙】我似乎又看到球迷们舞动的双手，似乎又听到终
场哨响时数万人山呼海啸般的呐喊声……【丁】工体，这里有我沸腾的情感，这里有我青春的光影，这里
有我们共同的热血记忆。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
6. 结合你对工体特点的认识，为下面小组的研学日志补全封面标题，并用正楷字将标题书写在答题卡上。
第2页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【答案】1. A 2. B 3. D 4. C 5. A
6. 城市地标 活力工体
【解析】
【1题详解】
本题考查字形。
的
经典，jīngdiǎn，指具有典范性、权威性 ；经久不衰的万世之作；经过历史选择出来的“最有价值经
典的”；最能表现本行业的精髓的；最具代表性的；最完美的作品。所以“经典”不能写作“精典”。
故选A。
【2题详解】
本题考查语句衔接。
“为举行体育赛事而建”承接前文“北京工人体育场鉴证了新中国体育事业的蓬勃发展”一句，后面“它
的作用不止于此”语意发生转折，所以应用转折关联词语“虽然……但是……”连接。
故选B。
【3题详解】
本题考查标点与字音。
阅读甲处语句，“青灰色清水混凝土外立面、宏大的罩棚仿佛倒扣的‘钢铁巨碗’、6.8万张‘国槐
绿’座椅相连、世界顶级的专业草坪”之间是并列关系，列举并介绍了“新工体”的部分特点，后面应是
省略号，还有其他特点没有一一介绍。
盛装，shèng zhuāng，正式而华丽的服装。
故选D。
【
4题详解】
本题考查词语运用及语句衔接。
①结合语境“保持椭圆形造型、外立面形式和比例、特色元素三个不变；进入到工体内部，则是焕然一新
的现代感”可知是遵循“传统外观、现代场馆 ”的原则；
②重合，意思是在空间中占据相同的地方。
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学科网（北京）股份有限公司复合，意思是指物体等因某种原因而结合起来。
结合语境“未来，新工体更将成为融汇体育、休闲、文化、娱乐等丰富业态的开放型城市体育公园，为人
们提供一个环境优美、功能②的生活空间”分析，这里应用“复合”，指各种功能的结合；
故选C。
【5题详解】
本题考查成语或修辞方法使用。
甲：抑扬顿挫，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。“留下了一个国家竞技体育抑扬顿挫的发展足迹”
用来形容“一个国家竞技体育的发展足迹”，使用对象有误；
故选A。
【6题详解】
本题考查补写标题及书写。
结合文段中工体特点“改造后的新工体完成了‘历史风貌留存保护’和‘功能体验提质升级’的双重任务，
成为国内首批、北京首座国际标准专业足球场。未来，新工体更将成为融汇体育、休闲、文化、娱乐等丰
富业态的开放型城市体育公园，为人们提供一个环境优美、功能复合的生活空间”分析，可在工体前面加
上一个形容词，比如“活力”“综合”“现代”等。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
7. 默写。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，__________。此之谓大丈夫。（《孟子》）
（2）跟着古诗文去旅行。登临泰山，我们想起“①__________”；游览西湖，我们想起
“②__________”；来到醉翁亭，我们想起“③__________”。
【答案】 ①. 威武不能屈 ②. 阴阳割昏晓 ③. 水面初平云脚低 ④. 醉翁之意不在酒
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“武、屈、初、翁”等字的正确书写。
（二）（共6分）
阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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学科网（北京）股份有限公司箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线止填写恰当的内容。
这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客。一个“①______”字，极尽农家的热情。
中间两联描绘了迷人的风景与②_______。诗的尾联借借频来夜游的约定，抒写了③_______之情。
9. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 这一联写景中寓含哲理。请用自己的话描述诗句中的景象，并
简要说说你从中感受到的哲理。
【答案】8. ①. 足 ②. 古朴的风俗 ③. 悠闲惬意及对淳朴农人民风的热爱
9. 景象：山野小径，溪水潺潺，山路陡转好像无路可走时，眼前却豁然出现一缕炊烟，还有花明柳暗掩映
之下的几间茅舍，一两个农人。
哲理：在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。
【解析】
【8题详解】
本题考查内容理解。
（1）首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的
年景农家待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表
达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
（2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿
花艳间又出现一个山村。写山间水畔的迷人景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。
颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，布衣素冠，
淳朴的古代风俗依旧保留。由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。赞美着这个古老的乡土风俗，
显示出他对吾土吾民之爱。
（3）尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时
会拄着拐杖来敲你的家门。表明诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光
之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿从
今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密
无间的诗人形象跃然纸上。
【9题详解】
本题考查画面描绘和内容理解。
第一问：根据诗意，结合自己的想象描绘画面即可。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出
现一个山村。
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学科网（北京）股份有限公司示例：一重重山连绵蜿蜒，一道道水明净清澈，怀疑会有无路可行的时候，峰回路转，忽然看见柳色暗绿，
花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
第二问
本联描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的
希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺
术生命力。因此所含的哲理是：在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。
（三）（共8分）
阅读下面两篇短文，完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”
爱莲说
周敦颐
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲
之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10. 下列词语中加点的字，与“陶后鲜有闻”中“鲜”的意思相同的一项是（ ）
A. 鲜艳夺目 B. 芳草鲜美 C. 寡廉鲜耻 D. 屡见不鲜
11. 结合语境，下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】孔子云：“何陋之有？”
翻译：孔子说：“有什么简陋的呢？”
理解：在孔子看来，诸葛亮的草庐和扬雄的屋舍，因其主人品德高尚而不显得简陋。
【乙】莲之爱，同予者何人？
翻译：对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
理解：周敦颐借世人对三种花的态度，感叹爱莲者少，表达自己的独立坚守。
12. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧①竹，莳②之以卉药，琴
编③图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都④焉。因名之曰 “何陋”，以信⑤
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学科网（北京）股份有限公司孔子之言。
（取材于王阳明《何陋轩记》）
材料二
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，
叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，
而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉!
（取材于刘基《尚节亭记》）
注：①[桧]桧柏，树木名。②[莳]移植。③[编]书。④[通都]四通八达的都市。⑤[信] 通“伸”，伸张。
⑥[中立]会稽人黄中立。他因喜欢竹节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。⑦[抱材]怀藏才能。
君子不为环境所困。有人在日常生活中保持高雅的情趣：刘禹锡身处陋室，“调素琴，阅金经”，选择与
“①______”往来；王阳明居何陋轩，栽树植竹种花，“②______”，引来文人学士聚集。也有人
③______：周敦颐主张“出淤泥而不染”，黄中立在社会道德风尚衰落时“④______”。
【答案】10. C 11. 乙
12. ①. 博学的人 ②. 琴编图史 ③. 在污浊的环境中保持高尚的节操 ④. 以节立志
【解析】
【10题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、
词性活用、古今异义等现象。
“陶后鲜有闻”中“鲜”的意思是：少。
A.句意为：鲜明美丽，光彩耀眼。鲜：鲜明；
B.句意为：花草鲜艳美丽。鲜：鲜艳；
C.句意为：不廉洁，不知羞耻。鲜：少；
D.句意为：常常见到，并不新奇。鲜：新鲜，新奇；
故选C。
【
11题详解】
本题考查文言翻译和解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、
虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
【乙】理解不正确。根据“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，周
敦颐借陶渊明和世人对菊和牡丹两种花的态度，感叹爱莲者少，而非“借世人对三种花的态度”。
故选【乙】。
【12题详解】
本题考查内容理解。
第7页/共20页
学科网（北京）股份有限公司（1）根据题干“刘禹锡身处陋室，‘调素琴，阅金经’，选择与……”的提示，找到《陋室铭》“谈笑
有鸿儒，往来无白丁”可知，刘禹锡选择与博学的人往来；
（2）根据题干“王阳明居何陋轩，栽树植竹种花，……引来文人学士聚集”的提示，找到《材料一》
“莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集”（又栽上芍药等花卉，摆上琴书和图册史书，来
交往的文人学士，也慢慢聚集增多了）可知，此处填“琴编图史”；
（3）根据题干“也有人 ：周敦颐主张‘出淤泥而不染’”的提示，找到《爱莲说》“予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”
可知，在污浊的环境中保持高尚的节操；
（4）根据题干“黄中立在社会道德风尚衰落时‘ ’”的提示，找到《材料二》“中立⑥抱
材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉”（黄中立有才能还没有开始施展，却早早
地的因崇尚节操而立下志向，这真是具有非常过人的地方，我又怎能不高兴呢？）可知，此处填“以节立
志”。
【点睛】参考译文
陋室铭
山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只
是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的
都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳
朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的
呢？”
爱莲说
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上
的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，
却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它
笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！（感叹词，在
此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的
还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
材料一
我曾在丛棘的右边开园种菜，人们认为我喜欢那个地方，纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房
让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也
慢慢聚集增多了。于是到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市。于是给轩取名为“何陋轩”，来伸张
孔子的话。
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学科网（北京）股份有限公司材料二
竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了
冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大
节而不可以使他屈服的君子一般。世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。黄中立有才
能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这真是具有非常过人的地方，我又怎能不高兴呢？
三、名著阅读（5分）
13. 2023“书香中国·北京阅读季”活动小组到学校选拔名著“领读者”。请你以参选者的身份，结合阅
读过的一部名著，分享你的阅读经验或阅读收获。（100字左右）
【答案】示例：好书不厌百回读。阅读《水浒传》的时候，我开始并不能理解智真长老为何称赞鲁达。反
复阅读之后，我发现鲁达人生境遇中的每一次转变都是因解救他人而起。他是真正的侠义之士。名著常读
常新，我们应该反复阅读。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。从读过的名著名著中任选一部，结合相关内容谈出自己的观点阅读经验或收
获即可。100字左右。
示例：我们应该敬畏大自然的每一个生命。《昆虫记》中，法布尔通过长时间的观察，了解了蝉、蚂蚁、
螳螂等昆虫的生活习性。让我震撼的是，法布尔将昆虫的生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待
昆虫。他对自然和生命的尊重，深深地影响了我。
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①绿色发展是关系我国发展全局的重要理念，推动绿色出行发展是其中重要的一环。绿色出行，即以
城市公共交通和慢行交通（步行、自行车）等出行方式为主体，生态友好、绿色低碳、集约高效的出行系
统。
②党的十九大明确提出开展绿色出行行动；党的二十大再次强调加快发展方式绿色转型，推动形成绿
色低碳的生活方式。近年来，党中央、国务院连续印发《“十四五”现代综合交通运输体系发展规划》等
文件，均对加快构建绿色交通运输发展体系作出了部署安排。2019年，交通运输部等多部门联合印发系列
文件，提出绿色出行领域的目标任务，明确通过开展绿色出行创建行动，引导公众优先选择绿色出行方式，
整体提升我国绿色出行水平。近日，交通运输部制定又又制定印发了《关于全面深入推进绿色交通发展的
意见》等文件，加 快绿色交通运输制度体系建设。多年来，绿色出行政策制度不断健全，切实推进了我
国绿色出行真正落地。
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学科网（北京）股份有限公司材料二
①逐步完善的公共交通和慢行交通等城市绿色出行基础设施，使“公共交通+慢行交通”的出行更加
便利。以北京市为例，过去五年来，北京市域内市郊铁路运营里程由183公里增至365公里，城市轨道运
营里程由608公里增至807公里，全市轨道交通线网总规模1172公里。同时，实施轨道既有线网优化提升
改造，6号线双向开行大站快车，八通线与1号线、房山线与9号线实现跨线运行……公共交通基础设施
不断完善，绿色出行体系得到优化。
②慢行交通是绿色出行体系的主要组成部分。它与城市的公共交通系统这样的“主动脉”“大血管”
密切配合，为市民提供更便捷舒适的交通出行体验。“十四五”期间，北京将打造滨水慢行系统396.8公
里；建设多条河流的沿线步道、自行车道或自行车专用路；并在中心城区和城市副中心，打造20条特色文
旅骑行路线。近些年，人们发现： ，更方便了人们骑自行车出行。数据显示，2022年北京市共
享单车骑行量达9.68亿人次，较上年增长1.66%，这都得益于城市慢行系统交通基础设施的完善。
表1 北京二环路配套的慢行系统相关改造情况
改
问题 改造状况 效果
造方式
道宽不足 优化了通行秩序，
拓 非机动车道宽度从2米左右，普遍提升至3米
通行效率较 宽路段 以上 非机动车 通行能力提升
低 38％以上
骑行舒适度 非机动车红绿灯等
低 增 设置专属骑行者的“左转绿灯”“自行车优 候时间缩 短了14％，交
设标识 先”等标识
安全感不强 通事故率降低
材料三
①五一小长假，全国共享单车骑行量比去年同期增长近400%，用户骑行总里程翻倍。相关负责人表示，
为了应对五一游客激增的“大考”，多地投放置换更多升级优化的新车，以新产品、新技术提升用户体验。
同时，共享单车搭载北斗高精定位模块，便于运维人员精准分析判断车辆实时分布、流转情况，形成合理
投放的运营方案。
②随着绿色出行服务品质显著提高，绿色出行理念深入人心。2022年6月15日，生态环境部宣传教
育中心、中华环保联合会等五家单位联合发布《数字化工具助力公众绿色出行研究报告》（以下简称《报
告》）。数据显示，全国50.6%的受访者在日常出行中会选择包括地铁和公交在内的绿色出行方式。67%的
受访者表示愿意响应城市绿色出行创建行动和应对气候变化的“双碳”行动，转换高碳出行方式，选择更
加绿色低碳的公共交通出行方式。
14. 根据以上三则材料，下列关于我国绿色出行的说法，不符合文意的一项是（ ）
【甲】绿色发展是关系我国发展全局的重要理念，党中央高度重视绿色出行的发展。
【乙】北京轨道交通线网总规模达1172公里，表明北京绿色出行体系已建构完成。
第10页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【丙】《报告》数据显示，半数以上的受访者愿意转换高碳出行方式，选择绿色出行。
15. 根据材料二及表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。
16. 从上述三则材料可以看出，我国绿色出行理念深入人心、取得良好效果的主要原因是
①______、②______、③______。（每空限15字以内）
【答案】14. 乙 15. 北京二环路的非机动车道经改造发生了变化
16. ①. 政策制度不断健全 ②. 基础设施逐步完善 ③. 服务品质持续提高
【解析】
【14题详解】
本题考查信息筛选与辨识。
【乙】说法不符合文意。根据材料二“过去五年来，北京市域内市郊铁路运营里程由183公里增至365公
里，城市轨道运营里程由608公里增至807公里，全市轨道交通线网总规模1172公里。同时，实施轨道既
有线网优化提升改造，6号线双向开行大站快车，八通线与1号线、房山线与9号线实现跨线运行……公
共交通基础设施不断完善，绿色出行体系得到优化”可知，北京轨道交通线网总规模达1172公里，表明北
京绿色出行体系已“得到优化”，而非“建构完成”；
故选【乙】。
【15题详解】
本题考查图文转换和补写。
根据材料二表1《北京二环路配套的慢行系统相关改造情况》中“优化了通行秩序，非机动车 通行能力提
升38％以上”，结合材料二“人们发现： ，更方便了人们骑自行车出行”语境，可
补写：北京二环路的非机动车道经改造发生了变化。
【16题详解】
本题考查材料概括。
（1）根据材料一②段“近年来，党中央、国务院连续印发《“十四五”现代综合交通运输体系发展规
划》等文件……多年来，绿色出行政策制度不断健全，切实推进了我国绿色出行真正落地”可概括为：政
策制度不断健全；
（2）根据材料二①“逐步完善的公共交通和慢行交通等城市绿色出行基础设施……公共交通基础设施不
断完善，绿色出行体系得到优化”可概括为：基础设施逐步完善；
（3）根据材料三②段“随着绿色出行服务品质显著提高，绿色出行理念深入人心”可概括为：服务品质
持续提高。
（二）（共10分）
阅读《梅岭之恋》，完成下面小题。
梅岭之恋
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学科网（北京）股份有限公司①想念梅岭已久。
②最早的想念，始于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后。梅岭，便幻化成我向往的
意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼
前，随风猎猎飘动。
③四年前，我曾经由梅岭山脚隧道去江西。只见隧道这边密布阴云，风雨大作，隧道另一端却阳光灿
烂，仿佛什么都没有发生。此刻我脑中不禁浮现一句古诗“八面风来山镇定”，梅岭阅尽春秋，淡然自若。
④今年初冬，我终于登上了梅岭。山间阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外深沉浓郁，不似江
南烟雨中的草木那般水嫩轻浮。梅岭是一部大书，而非一首小诗。登梅岭，不像登别处的山，你不是来游
玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的。
⑤出现在眼前的古道，让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然
存有古迹古风，千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，是历史镌刻下的印迹。【甲】这条蜿蜒向上的
古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一部宏大的乐章，乐章中的华彩部
分，就是梅岭的关楼。
⑥慢慢地爬，不要着急一下子就看到关楼。心里忽然有点儿像晚年的音乐家柏辽兹，千里迢迢赶去见
年轻时的恋人一般，虽然明知她已经苍老，却依然心里充满激动，充满期待，按捺不住急迫的心情，却不
由得放慢了脚步。在幽幽古道中前行，仿若在历史长河中穿行，梅岭的英雄走入脑海。
⑦梅岭英雄，最早的一位要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古道，我们便不会有
这样的机会与历史邂逅。位于大庾岭的梅岭，界分广东和江西，它海拔不高，却地势险峻，以那时的条件
开凿这样一条山道，可以想象有多么艰难。清代诗人杭世骏曾写下这样的诗句：“荒祠一拜张丞相，疏凿
真能迈禹功。”当年就是因为这条古道，南北交通才得以连接，可谓“沉沉一线穿南北”。
⑧苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。他当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十几年
后，好不容易等到大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几人
回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看红雨煮黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍
凉的英雄。
⑨对于我，梅岭英雄的代言，是陈毅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的
绝唱。那时陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗，表明自己献身革命的决心——当年的
陈毅，才只有36岁。他的诗写得确实好，尤其是第二首：“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君
多努力，捷报飞来当纸钱。”还是中学生的我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得
这样的山才配得上这样的诗，这样的山真的是英雄的山。
⑩走到半山腰，我看到一块巨石上刻着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书。面对这巨大的诗碑，我站
立良久，仿佛看到年轻时的自己。惭愧的是如今的我已两鬓斑白，旧日的热血情怀与昂扬诗情还剩下多少
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学科网（北京）股份有限公司呢？不仅是我自己，后死诸君，是否还在一往无前的那样“多努力”？我想起了放翁的诗句：“气节陵夷
谁独立，文章衰坏正横流。”顿时心羞面涩。
⑪终于爬到了山顶，梅岭关楼就在眼前，那么熟悉，又那么陌生；那么亲切，又那么肃然。【乙】关
楼是用一块块巨大的岩石垒成的，漫长时光的剥蚀和打磨，使之光滑如镜，呈现出沉稳的苍黑色。有的石
缝里长出青苔，湿润而清新。抬头仰望，天色阴沉，山色蓊郁，幽深莫测。往下望去，古道沉默，静若处
子，又好像随时可以动如脱兔，腾空跃起。关楼南面的门额上有“岭南第一关”，两旁有对联：“梅止行
人渴，关防暴客来”；关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，光
彩照人。这一切，我中学时代在画片上都见过，如今真的呈现在眼前时，我的青春记忆一下子复活了。
⑫遗憾的是，古道两旁的梅花没有盛开，但是转念一想，没有漫山梅花盛开的鲜艳色彩，还多了一点
历史积淀下来的底色。也正因此，沉郁的山色能和苍黑色的关楼融为一体，连“梅岭”那两个红色大字，
也愈发显得夺目……
(取材于肖复兴同名文章)
17. 行走于梅岭古道，作者想起了对梅岭有重要意义的英雄人物。请阅读第⑥-⑩段，说说他们有哪些与
梅岭相关的英雄事迹。
18. 作者认为“梅岭是一部大书，而非一首小诗”。阅读全文，你对“大书”有哪些理解。
19. 文中【甲】【乙】两处画线句分别是对梅岭古道和关楼的描写。请任选一句，结合文章内容做简要品
析。
20. 学校文学社编写的散文集有下面三个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。
【甲】且行且思 【乙】寻梦之旅【丙】历史记忆
【答案】17. ①张九龄谏言开凿古道。②苏轼流放和大赦时途经梅岭，留下诗句。③陈毅被围困梅岭，写
下绝命诗。
18. ①有悠久的历史；②有厚重的文化底蕴；③有豪迈的气概；④有沉郁的景观。
19. 答案示例一：甲句用夸张的手法极言古道之长与险峻，也写出梅岭古道存有古迹古风，承载了悠久的
历史。
答案示例二：“苍黑色”岩石，“光滑如镜”的石面，作者用沉郁的色调与比喻的修辞，写出关楼的岩石
经历了漫长时光的剥蚀与打磨，突出关楼厚重的历史感。
20. 答案示例：选甲。作者一边攀登一边追忆，不仅写了自己的登山经历，写了自己实现少年时期梦想的
心理，也想到梅岭悠久的历史文化，以及与梅岭相关的英雄人物。适合放在“且行且思”专题之中。
【解析】
【17题详解】
本题考查情节梳理与概括。
根据⑦段“梅岭英雄，最早的一位要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古道，我们便不
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学科网（北京）股份有限公司会有这样的机会与历史邂逅”可概括为：张九龄谏言开凿古道。
根据⑧段“苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。他当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十
几年后，好不容易等到大赦，又是要过梅岭回到中原的……”可概括为：苏轼流放和大赦时途经梅岭，留
下诗句。
根据⑨段“对于我，梅岭英雄的代言，是陈毅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来
者的绝唱。那时陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗”可概括为：陈毅被围困梅岭，写
下绝命诗。
【18题详解】
本题考查词语理解。
④段“梅岭是一部大书，而非一首小诗”句中的“大书”本意是曲艺中的一种，引申为特别记载或书写。
结合⑥段“在幽幽古道中前行，仿若在历史长河中穿行，梅岭的英雄走入脑海”可知，“大书”有悠久的
历史；
结合⑨段“只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗，这样的山真的是英雄的
山”可知，“大书”有厚重的文化底蕴；
结合⑩段“我站立良久，仿佛看到年轻时的自己。惭愧的是如今的我已两鬓斑白，旧日的热血情怀与昂扬
诗情还剩下多少呢”可知，“大书”有豪迈的气概；
结合⑫段“没有漫山梅花盛开的鲜艳色彩，还多了一点历史积淀下来的底色。也正因此，沉郁的山色能和
苍黑色的关楼融为一体，连‘梅岭’那两个红色大字，也愈发显得夺目……”可知，“大书”有沉郁的景
观。
【19题详解】
本题考查语句赏析。
【甲】⑤段画线句“这条蜿蜒向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处”中“一直通
向天上”用夸张的手法极言古道之长与险峻；结合上文“那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，
却依然存有古迹古风，千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，是历史镌刻下的印迹”可知，表现了梅
岭古道存有古迹古风，承载了悠久的历史。
【乙】⑪段画线句“关楼是用一块块巨大的岩石垒成的，漫长时光的剥蚀和打磨，使之光滑如镜，呈现出
沉稳的苍黑色”把岩石比作镜子，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了关楼的岩石经历了漫长时光
的剥蚀与打磨后的样子，突出关楼厚重的历史感。
【20题详解】
本题考查内容理解。从【甲】且行且思 【乙】寻梦之旅【丙】历史记忆中，任选一个专题，结合内容谈
出理由即可。
示例1：我选【乙】寻梦之旅。根据①段“想念梅岭已久”可知“梅岭”是作者的一个梦，时常想念，结
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学科网（北京）股份有限公司合④段“今年初冬，我终于登上了梅岭……登梅岭，不像登别处的山，你不是来游玩观赏风景的，而是来
参拜历史和英雄的”可知，作者登梅岭不是游玩观赏风景的，而是来寻曾经的梦——历史和英雄。因此，
我认为适合放在“寻梦之旅”专题之中。
示例2：我选【丙】历史记忆。根据④段“今年初冬，我终于登上了梅岭……登梅岭，不像登别处的山，
你不是来游玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的”可知，作者此行的目的是来参拜历史和英雄，结合
⑤段“出现在眼前的古道，让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道”描写古道历史和⑦⑧⑨回
忆了张九龄、苏轼、陈毅等历史人物，可知，适合放在“历史记忆”专题之中。
（三）（共8分）
阅读《以工匠精神筑梦新时代》，完成下面小题。
以工匠精神筑梦新时代
①我国自古就推崇工匠精神。庖丁解牛、游刃有余的故事，是对匠心匠魂的形象表达。新时代，高铁
动车、航天飞船、大国重器等成就背后，也都离不开工匠精神。
②工匠精神，是时代精神的生动体现，是人们在长期奋斗中形成的执着专注、一丝不苟、精益求精、
追求卓越的伟大精神。新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者。
③执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝的热爱。热爱，是劳动的动力源泉；热爱，才能把一件事做到
极致。热爱，是被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平专注雕刻火药30余年，仅凭手感就能将药面整形误
差从允许的0.5毫米提高到0.2毫米；是从事数控加工20年潜心钻研的秦世俊誓让中国制造更有话语权，
对飞机零部件0.01毫米的较量。可见，弘扬工匠精神，就是要立足本职工作，以敬畏之心对待工作，尽心
竭力练就专业能力和专业素养。
④ 。古人云，天下大事必作于细。做好一件事，必须从细节入手，在每个细节上做足功夫。
优秀的工匠在细节的追求上没有终点，严谨认真，做到更好；优秀的工匠能从细节入手，坚持细致工作，
细处见大，汇涓涓细流成江海。
⑤精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好。精益求精是对品质的追求，对一流的追求。这种对
极致的追求，是我们看得到的精雕细琢、巧夺天工，也是我们看不到的胜在毫厘的精密精准。高标准，方
能成为本领域的专家；深入钻研，才能不断提高技术技能水平。
⑥追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新。千万锤成一器。在工作中追求卓越，要以创新求突破。
有强烈的创新意识，不断培育创新能力，超越自我、勇攀行业顶峰，这是工匠精神的必然追求。新时代要
实现高质量发展，离不开勇于创新、追求卓越的干劲，离不开顽强拼搏、锐意进取的时代精神。
⑦匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，爱岗敬业、精益求精，
重细节求品质，敢创新求卓越，我们一定能以优秀的业绩奉献新时代、以出色的答卷回应时代主题。
（取材于《光明日报》»同名文章）
21. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司【甲】文章由工匠精神谈起，第②段明确中心论点：工匠精神是时代精神的生动体现。
【乙】第③段列举徐立平和秦世俊的事例，意在证明弘扬工匠精神应对工作执着热爱。
【丙】第③④⑤⑥段从四个方面全面论述了劳动者如何践行工匠精神，筑梦新时代。
22. 根据全文内容，结合上下文，在第④段横线处填写恰当的内容。
23. 下面是“敦煌的女儿”樊锦诗的有关材料。请结合文章材料和材料的内容，简要说明她身上哪些工匠
精神值得我们继承。
“如果真有来生的话，还叫我再选择，我仍然再选择敦煌，再选择莫高窟。”樊锦诗一入大漠50余年，
投全情传承文明薪火。为了破解游客太多，洞窟承载能力不足的难题，她带领团队进行文物数字化探索。
“数字敦煌”项目让莫高窟壁画得以永久保存，为世界文化遗产永久保存与永续利用作出重大贡献。
【答案】21. 甲 22. 示例：一丝不苟，是严谨认真，是追求细节完美。
23. 示例：樊锦诗敦煌工作50余年，投全情传承文明薪火，体现了对敦煌心无旁骛、矢志不渝的热爱，这
是执着专注的精神；她不断进取，开拓创新，带领团队开展“数字敦煌”项目，破解洞窟承载力不足的难
题，体现了追求卓越的精神。
【解析】
【21题详解】
本题考查内容理解。
【甲】说法不正确。根据第②段中心句“新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者”表达的观点，结
合第③④⑤⑥段从四个方面全面论述了劳动者如何践行工匠精神，筑梦新时代，围绕这一观点展开，以及
⑦段结论部分号召“只要每一位劳动者都努力践行工匠精神”，归结到这一观点可知，本文的中心论点是
“新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者”，而非“工匠精神是时代精神的生动体现”。
故选【甲】。
【22题详解】
本题考查分论点提炼和补写。
根据④段空处位置处于首句，是分论点位置，结合③段“③执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝的热爱”、
⑤段“精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好”、⑥段“追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创
新”可知，形式上使用“……（四字短语），是……，是……”的句式，内容上，根据④段“古人云，天
下大事必作于细。做好一件事，必须从细节入手，在每个细节上做足功夫”可知，是从细处入手，认真做
事。
示例：注重细节，是一丝不苟，是严谨认真的态度。
【23题详解】
本题考查拓展运用。根据樊锦诗材料说明她身上有哪些工匠精神值得我们继承即可。
根据“如果真有来生的话，还叫我再选择，我仍然再选择敦煌，再选择莫高窟”，结合选文⑦段“只要每
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学科网（北京）股份有限公司一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，爱岗敬业”可知，樊锦诗爱岗敬业；
根据“樊锦诗一入大漠50余年，投全情传承文明薪火”，结合③段“执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝
的热爱”可知，樊锦诗执着专注；
根据“为了破解游客太多，洞窟承载能力不足的难题，她带领团队进行文物数字化探索”，结合⑥段“追
求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新”可知，樊锦诗追求卓越。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
24. 以“这些年，那些人”为题，写一篇文章。
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800字之间；可写实，可想象；文体
不限，诗歌除外；不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
这些年，那些人
时光匆匆，转眼间过了一年又一年，仿佛才看了几次日出日落，可当早晨再度醒来时，却发现不知不
觉中，初四的生活已经开始。它存在的那么真实，却又虚幻。以至于我在叹，那些留不住的时光，那些留
不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和妈妈去赶早市。虽说是炎热的夏季，但经过大雨的洗礼，清晨的红日朦胧着一层淡淡
的雾气，凉风轻轻柔柔的吹着，却有一种穿透骨髓的劲儿。我感觉从脚底一直凉到了心上。
去时已晚，早市早已挤满了人与车，拥挤不堪，连转身都稍显困难，我有些烦躁。忽然嘈杂的人群中
传来几声熟悉的砍价声，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭尽脑汁，却总也想不出究竟是谁。轻轻的回过
头，睹见了一个清瘦的背影，微卷的金黄色头发，莫名的熟悉感，她是？她是！脑海里的答案呼之欲出，
我不敢相信，她竟是张老师，我的小学班主任。
张老师依旧往常的样子，干净利落，自然朴素。不由自主地，往日的点点滴滴在眼前重现。
犹记小学时她待我严厉，却是为了我好。记得小学一年级，我初次考试才考了六十八分，她满心担忧，
给妈妈打了一个又一个的电话，在得知我没学过拼音之后，下课后她就领着我一个拼音一个拼音学起，而
最终，我也不负她的期望，取得了满意的成绩。
闭上眼，是她挥之不去的笑颜，是她在我的耳畔温柔的鼓励，是她。
自小学毕业，我就再也没有见过张老师了，与同学们也失去了联系，如今已时隔三年，昔日脑海中那
些熟悉的面孔也渐渐的变得模糊，有时碰巧与同学偶遇，可总是避免不了的生疏与客套，寒暄几句就草草
了事，破坏了那种温馨之感。
所以最后，我就那么远远地望着，望着她离去。我是真的不知道该对她说什么。
听，那是谁在叹？
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“这些年，那些人”为题，写一篇文章。“这”指示代词，指称比较近 的人
或事物。“这些年”可知升入初中以来或小学以来。“那”指示代词，指称较远的人或事。“那些人”可
以是同学、老师、亲戚、邻居等较熟悉的或有交往的众人，也可以写一个人。立意上，应表达对真善美的
追求和积极向上的人生态度。适合写成回忆性记叙文会散文。
第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这”和“那”的具体所指，如小学时的同学、小学时的
老师、升入中学后的朋友、近几年的邻居等。应在回忆具体事件的基础上，表现人物的性格和精神风貌。
可以通过一件事，也可以写多件事，要写出人物的成长或变化。行文时，可从当前的一个具体事件为契机，
引出相关的回忆，如由儿童节引出小学的事、照毕业照引出对初中三年的回忆等。要写清楚时间、地点、
人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。
25. 请将“ 正当时”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；可写实，可想象；文体不
限，诗歌除外；不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
春日读书正当时
我喜欢在春日读书，懒懒的，手捧一纸书卷，在春光下，在春雨中，在春风里。
最妙的是在春光下的读书。《四时读书乐》有诗云：“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头
亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”在
明媚的春光中，手揽一卷喜爱的书，书页恰好翻到自己最喜爱的那一章。然后，读书倦了，放眼望去，草
长、莺飞、花红、水绿，一股清新的欢畅的甘美的柔情的春天的气息直入肺腑，让你立时感到生机勃勃的
景致中，生命在欢唱，精神在成长，这是何等惬意、自在的读书境界啊！
在春雨中读书亦是一种不错的享受。 清朝文学家张潮，是个情趣高雅的人，他所著的《幽梦影》，妙
语连珠，情趣盎然。比如雨天宜干什么，“春雨宜读书，夏雨宜弈棋，秋雨宜检藏，冬雨宜饮酒。”诚如
斯言，春日有雨，逛不得街，踏不得青，闭门在家，坐拥书城，一边喝茶，一边读书，悠哉游哉，怡然自
得。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。读书累了，就推窗看雨，春雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，朦朦胧胧，
如烟似雾，清人神志，摄人心魄。
在春风中读书，常常与踏青相伴。阳春三月，微微的春风召唤你走出家门。扑面不寒杨柳风，满眼风
光物候新；脚下冻泥成松土，路边衰草欲返青……向阳处，择一处高坡， 让柔情的春风抚摸着你，然后，
随手打开携带的书卷，看“丹霞映红日，细雨带轻虹”；听“冰渠渐有声”“阳鸟吐清音”“柳园变鸣
禽”“琴上响余声” ……“春风大雅能容物，秋水文章不染尘。”在春风中读书，让人心胸开阔，包揽天
下。
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学科网（北京）股份有限公司“春日读书洗墨砚，南风吹来绿窗花”。春日读书，如鱼潜水，如鸟翔空，无拘无束。“行到水穷处，
坐看云起时”，在春天里读书，更能奏响了一年之中奋进的序曲，拨动了心中最美的心弦。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：“ 正当时” 是一个半命题作文，所补充的内容应该是某一动作行为，心理状态，或是某
一良好的习惯。“正当时”意思是：正在合适的时候，恰逢其时。那么，这正处于青春年华的我们来说，
什么才是恰逢其时，不负韶华的事呢？“奋斗”“拼搏”“苦学”“善思”这些良好的学习习惯，“团
结”“和谐”“互助”等这些良好的处世习惯，也该都是正当时的。联系国家社会时代的需要，“爱护绿
水青山”“保护珍稀动物 ”“孝顺自己的父母”等，这些不也是我们正当时的行为吗？既然是“正当
时”的，也是时代和人们所需要的，所以立意时要从正面积极方面进行。
选材构思：可以选择自己学习上是如何战胜困难，由一个后进生逆袭而上的，阐述青春需要奋进的道理；
可以从爱国主义情怀的培养出发，记叙自己在生活中如何去实践爱祖国、爱人民的，表现为国育人育才的
思想对我们青少年来说是恰逢其时的；如果抓住日常生活中的劳动实践、志愿活动等时下中学生们热点实
践作为选材，表现美育等的重要，也是不错的选材。可以写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，
可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排上，注意详略得
当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
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