文档内容
丰台区 2022-2023 学年第一学期期末练习
九年级物理
考生须知
1.本试卷共8页，共五道大题，26道小题，满分70分。考试时间70分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题
2分）
1. 在国际单位制中，电功率的单位是（ ）
A. 安培（A） B. 伏特（V） C. 瓦特（W） D. 欧姆（Ω）
2. 下列物品中，通常情况下属于导体的是
A. 陶瓷碗 B. 橡胶手套 C. 钢尺 D. 塑料笔杆
的
3. 生活中我们把利用电流热效应工作 用电器称为“电热器”，下列各用电器中属于电热器的是（
）
A. 电视机 B. 电脑 C. 电饭煲 D. 电冰箱
4. 关于安全用电，下列选项中正确的是（ ）
A. 用湿布擦拭正在工作的台灯 B. 更换灯泡要先断开开关
C. 在电加热器上烘烤衣物 D. 使用绝缘皮损坏的导线
5. 如图所示，轻质小球甲、乙处于静止状态，下列说法可能正确的是
A. 甲带电，乙不带电
B. 甲不带电，乙带电
C. 甲、乙都带电，并带有异种电荷D. 甲、乙都带电，并带有同种电荷
6. 根据生活经验，下列数据符合实际的是（ ）
A. 教室内一盏日光灯的功率为1000W B. 家用节能灯中电流为20A
C. 电磁波在真空中的传播速度为340m/s D. 我国家庭电路的电压值为220V
7. 如图所示为一实物电路连接图，与之相对应的电路图是图中的
A. B.
C D.
.
8. 通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关
B. 合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关
C. 合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小
D. 通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
9. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A. B.
C. D.
10. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法
中正确的是（ ）
A. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小 B. 总电阻变小
C. 电流表的示数变小 D. 电压表的示数变大
11. 小雪同学在调查常见家用电器的铭牌时，发现不同用电器的功率一般是不同的。电水壶标有“800W”
字样，一只LED灯标有“9W”字样。下列说法中正确的是（ ）
A. 电水壶消耗的电能一定是800J
B. 这只LED灯正常工作时，其额定功率是9W
C. 把电水壶接到110V电压下工作，其实际功率一定是800W
D. 电水壶和LED灯都正常工作时，电流通过电水壶做功更慢
12. 小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据，绘制出如图所示的图像．其中图甲表示电阻R，图
1
乙表示电阻R．根据图像信息可判断
2A. 当R 两端的电压为8V时，电阻R 的阻值为8Ω
2 2
B. 当R 两端的电压为2V时，通过它的电流为1.2A
1
C. 当通过R 的电流为0.2A时，它消耗的电功率为0.4W
1
的
D. 当R 和R 并联在电压为4V 电路中，总电流为0.5A
1 2
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每
小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
13. 关于电路元件在电路中的作用，下列说法中正确的是（ ）
A. 电源是维持电路两端电压的装置 B. 电源把电能转化为其他形式的能
C. 用电器消耗电能 D. 用电器为电路提供电能
14. 关于原子和原子结构，下列说法中正确的是（ ）
A. 一切物质都是由原子组成的 B. 原子是由原子核和核外电子构成的
C. 原子结构类似核式结构模型 D. 原子核不带电
15. 某学校初三年级学生开展制作扬声器的项目式学习。学生们通过视频了解扬声器的结构如图所示。在
通电后，观察到纸盆振动，听到声音。磁场对通电导体的作用引起了大家的好奇，于是设计如图所示实验
进行探究。最终小组合作完成了扬声器的制作。关于实验探究，下列说法中正确的是（ ）A. 闭合开关，导体AB运动，说明磁场对通电导体有力的作用
B. 只改变磁场的方向，通电导体在磁场中的受力方向发生改变
C. 只改变电流的方向，通电导体在磁场中的受力方向不发生改变
D. 通电导体在磁场中运动，消耗了电能，得到了机械能
三、实验解答题（共28分。其中16题4分，17题2分，18、19、23题各3分，20、21题各
4分，22题5分）
16. 如图所示，电阻箱的示数为______Ω。
的
17. 如图所示，电能表 示数为___________kW·h。
18. 根据图所示的电流方向，判断通电螺线管的A端是______极．（选填“N”或“S”）19. 试电笔是电工和家庭中常用的安全用电测试工具。如图所示，试电笔中有一个氖管，管中充有氖气，
当在它的两端加一定电压时就会发光。使用试电笔时，要用手接触___________（选填“笔头”或“笔
尾”）的金属体，电流通过笔尖、电阻、氖管，再经人体流向大地，由于电阻的阻值较大，所以流经人体
的电流___________（选填“较大”或“较小”），对人体没有危害。如果金属笔尖接触___________（选
填“火线”或“零线”），就会使氖管发光。
20. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P
后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为___________V，电流表的示数
为___________A，待测电阻 的阻值为___________Ω。
21. 小明想研究通电螺线管外部磁场分布情况，他组装了如图甲所示的电路。然后在螺线管周围放置了一
些小磁针，闭合开关后，小磁针的指向情况如图乙所示（小磁针黑色为的一端为N极）；将小磁针拿掉之
后，在硬板上均匀的撒上一些铁屑，闭合开关后轻轻敲打硬板，可以看到铁屑的分布情况如图丙所示。
（1）根据图___________（选填“乙”或“丙”）所示实验可知通电螺线管周围磁场方向的特点；
（2）观察图丙实验现象可知通电螺线管的外部磁场分布特点与___________的磁场相似；
（3）我们可以通过改变电流的___________（选填“方向”或“大小”），实现通电螺线管的两极对调；
（4）若用磁感线描述本次实验中通电螺线管的磁场，则图中符合的是___________。22. 某实验小组为了探究“当导体两端电压一定时，导体电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图。
他们从实验室借到了符合实验要求的实验器材。
（1）他们设计的主要实验步骤如下，请补充完整。
步骤一：按照如图所示电路组装器材，将滑动变阻器的滑片调到阻值___________（选填“最大”或“最
小”）处；
步骤二：闭合开关，将滑动变阻器调到适当阻值，读出并记录此时电压表示数U，将定值电阻阻值R，电
流表示数I记入表格；
步骤三：断开开关，更换阻值不同的定值电阻R，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，使___________，将定
值电阻R、电流表示数I记入表格；
步骤四：重复步骤三4次，并将R、I记入表格。
（2）请帮助他们小组设计实验记录表格___________。
23. 在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：电流产生的热量与电阻大小有关；
猜想二：电流产生的热量与电流大小有关；
猜想三：电流产生的热量与通电时间有关。
的
（1）同学们利用如图所示 器材进行实验。其中，电流通过电阻丝产生的热量不易直接测量，但此热
量基本被容器中的水吸收。根据能量守恒可知 ；根据 ，只要测出水的温度变化量 ，
便可计算出水吸收的热量 ；当c、m一定时，可用 大小表征电流产生的热量大小。这就是我们常说
的转换法。以下选项中用到“转换法”的是___________；
A.观察水流的形成来理解电流的形成B.用磁感线方便形象地描述磁场的分布
C.观察验电器两个箔片的张角大小，大致判断物体带电量多少
D.用等效电路图描述复杂电路的不同状态
（2）A组同学利用该装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。该探究实验的因变量是___________。
将六个电阻串联是为了控制___________和通电时间相同；
（3）B组同学利用如图所示的器材探究“电流产生的热量与电流大小是否有关”。他们调节电源电压改变
通过电阻丝的电流，记录两次电流大小；同时分别记录两次容器中水的温度变化量 ，从而计算出电流
产生的热量。该实验中存在的问题是___________；
（4）B组同学改进实验后，进行了多次测量和计算。将所得数据绘制成如图所示的Q-I关系图像。他发现
与数学函数 图像非常相似，为了让图像更简洁，辨识度更高，他利用以上数据做了Q与 关系图
像。则Q与 关系图像应为图中的___________。
A. B. C.
24. 在探究感应电流产生的条件时，小东同学采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，他左右水平移动
金属棒AB，使其在磁场中做切割磁感线运动，发现灵敏电流计的指针未发生偏转。而其他同学实验中灵
敏电流计都发生了偏转，证明有感应电流产生。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请利用所学
知识分析小东同学灵敏电流计指针未发生偏转的原因，并写出检验猜想是否正确的方法。
原因：___________；
检验方法：___________。四、科普阅读题（共4分）
25. 阅读《从北斗七星到北斗卫星导航系统》回答问题。
从北斗七星到北斗卫星导航系统
每个人脑子里都自带一个导航系统，这就是通常所谓的“方向感”。生理学研究表明，这套导航系统位于
人脑的海马体里。但是人类尤其是现代人的自我导航能力，和大自然的很多动物比明显相形见绌。然而我
们是善于总结经验教训、擅长寻找规律应用规律和发明工具的人类，我们发明了很多辅助导航和定位的工
具。
①北斗七星
北斗七星是北天夜空中最显眼的星群之一，它的形状5万年来没有太大的变化，在夜空中辨识度很高。北
斗七星本身没有导航价值，但它有一个非常重要的优势：靠近北天极。在夜空中找到了北，你只需要面朝
北方，伸开双臂，南、东、西也就出来了。当然，用这种方法进行导航是极为粗略的，无法知道自己的位
置。
②大自然的时钟和人造的钟表
无论是找到某种周期性出现的、全球都能看到的天象及对应时刻，在其他地方这些天象出现时记录下它出
现时的本地时刻，还是制造一块走时准确的钟表，任你带到全世界各地去，都是根据时差确定这个地方的
经度。
③电波指路
早在19世纪末，人类就开始尝试利用电磁波进行无线通信。1903年，一种新型交通工具问世了，它就是
飞机。飞行员们很快就发现了一种新的导航方式：无线电导航。到 20世纪20年代，大功率无线电电台已
经遍地开花了，在飞行员眼里，这些无线电广播信号发射源就像航海家眼里的灯塔一样，能够给他们指示
必要的方向。上世纪40年代，在天空中出现了另一种飞行器：导弹。和其他航空器一样，导弹也需要导航
系统，而且由于是无人驾驶的，它更依赖导航系统。从开始的惯性导航到人类开始进入太空时代，运载火
箭和卫星本身当然也需要导航定位，特别是登月飞船，离开导航技术简直寸步难行。
④天上灯塔
中国研究导航卫星的历史，最早可以追溯到1967年。经历了“北斗一号”双星导航系统和北斗二号的亚太
区域导航系统，中国第三代卫星导航系统是在北斗二号的基础上发展起来的，取名为北斗三号。短短两年
半时间密集发射了30颗工作卫星，如图所示是北斗三号星座示意图。它有以下特点：空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座；提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；创新
融合了导航与通信能力，具有实时导航、快速定位、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。人
类的导航定位技术，从北斗星指方向开始，经历了时差定位、无线电导航、最后复归卫星导航系统；从一
开始利用自然界存在的天体，接着利用人造的钟表和无线电波，未来会重新利用自然天体，看似又回到了
起点，但这并不是简单的重复，而是预示着人类更加灿烂和激动人心的未来。
（1）人类的导航定位技术经历了北斗星指方向、时差定位、___________和___________阶段；
（2）北斗三号系统由___________颗卫星组成，借助___________（选填“电磁波”或“声波”）进行工
作。
五、计算题（共8分，25、26题各4分）
26. 如图所示，电阻 与电阻 串联接在电路中。闭合开关 S，电阻 两端的电压为6V，已知电阻
，电源两端的电压保持不变，大小为12V。求：
（1）通过电阻 的电流；
（2）电阻 的阻值。
27. 如图所示电路，电源两端的电压保持不变， 的阻值为 。闭合开关S后，电流表A的示数为，电流表 的示数为 。求：
（1）通过R 的电流；
1
（2）电源电压；
（3）开关闭合时电路消耗的总功率。
