文档内容
昌平区 2020- 2021 学年第二学期初二年级期末质量抽测
语文试卷
2021.7
本试卷共9页，共100分。考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或写在答题卡上，在试
卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、基础·运用（共15分）
在
2021年2月4日 国家游泳中心“冰立方”隆重举行了北京冬奥倒计时一周年活动。请同学们认真阅
读材料，完成下列任务。
巍巍长城，苍龙盘桓。天安门以北14公里，国家速滑馆“冰丝带”① ，22条玻璃“丝带”盈盈
欲舞，光耀京城之夜；雪国崇礼，山势绵绵，国家跳台滑雪中心“雪如意”② ，赛道沿山体飘摇直
下，惊飞塞北的雪。
从场馆建设打下第一根桩，到三年后首次制冰成功，冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆“冰丝带”终于
变成了想象中的模样。场馆内使用世界上最环保、最先进的二氧化碳制冰技术，有望成为“最快的冰”；
场馆外观“丝带”飞舞，那是速度滑冰运动员在冰面上风驰电掣时冰刀留下的轨迹。
北国风光，山河壮丽□塞内塞外，藏冰卧雪。张家口赛区的外观设计绝妙无比，一柄中国传统饰物
“如意”嵌于林海雪原，古老东方文明的馨香从我国首座符合国际标准的跳台滑雪场里悠然沁出；国家越
野滑雪中心□国家冬季两项中心□云顶滑雪公园四散分布，漫步廊道缀珠成串俨然“冰玉环”。
岁末，冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”搭乘嫦娥五号九天揽月；冬奥体育图标踏着新年钟声问世，
30个“小红人”于汉印方寸间舞动国潮风韵。从场馆建设到形象设计，冬奥赛事筹办既体现了③ ，
也是④ 。
万事（jù）备，只待奥运东风。长城内外，点燃冰雪激情！
1. 对文中加点字注音和根据拼音写出汉字全都正确的一项是（ ）
A. 模样（mú） 符合（fǔ） 具 B. 模样（mó） 符合（fú） 俱
C. 模样（mú） 符合（fú） 俱 D. 模样（mó） 符合（fǔ） 具
2. 结合语境，文中画横线处填入词句最恰当的一项是（ ）
A. ①光影流转 ②傲视群峰 ③中国和世界的接轨与融合 ④中国传统文化的展示与创新
B. ①傲视群峰 ②光影流转 ③中国和世界的接轨与融合 ④中国传统文化的展示与创新
C. ①光影流转 ②傲视群峰 ③中国传统文化的展示与创新 ④中国和世界的接轨与融合
D. ①傲视群峰 ②光影流转 ③中国传统文化的展示与创新 ④中国和世界的接轨与融合
3. 在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A. 分号 顿号 顿号 B. 逗号 分号 分号
C. 逗号 顿号 顿号 D. 分号 逗号 逗号
4. 观看了北京冬奥倒计时一周年活动后，老师出了一个上联，请同学们对出下联，最恰当的一项是
（ ）
上联：“冰丝带”流光溢彩笑迎五洲宾客
下联：
.
A “雪如意”喜迎运动健儿跳跃翻转
B. “雪容融”搭乘嫦娥五号九天揽月
C. “小红人”方寸之间舞动国潮风韵
D. “雪如意”冰清玉洁静候八方健儿
5. 下图是2022北京冬奥会的会徽“冬梦”，请你阅读设计理念，回答问题。
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。以汉字“冬”为灵感来源，图形
上半部分展现滑冰运动员的舒展造型，下半部分表现滑雪运动员的潇洒英姿。中间舞动的线条流畅且充满
韵律代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也
象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
“BEIJING 2022” 印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸，增强了字体的文化内涵和表现力。
（1）冬奥会的会徽“冬梦”灵感来自书法作品中的行书“冬”字，请你结合设计理念和行书的书体特点
说说设计者选择这种书体的理由。
（2）上面语段画线句有一处语病，请找出并修改。
6. 班级开展“诠释冰雪文化 弘扬冬奥精神”知识竞赛活动，请你根据要求完成下列题目。
（1）下面是对冰雪运动的描写，其中修辞手法及作用理解不恰当的一项是（ ）
A.花样滑冰双人滑：在音乐声中，双人滑运动员好像两只蝴蝶在冰面上翩翩起舞，三周跳、抛跳、旋转，
令观众们看得眼花缭乱，不时为他们鼓掌。
理解：这句话将双人滑运动员比作“两只蝴蝶”翩翩起舞，生动形象地写出了运动员跳跃轻盈、姿态灵动
的特点。
B．短道速滑：甩臂蹬刀如虎跃，转弯压步似龙翔。
理解：这句话运用对偶和比喻的修辞方法，形象地写出了短道速滑选手动作轻快柔美的特点。C．“U”形场地雪上单板技巧：虽然被“U”形场地极力阻挠，但运动员们毫不畏惧，腾空起跳，倒立旋
转，平稳落地，一气呵成完成了高难度动作。
理解：这句话运用拟人的修辞手法，“阻挠”一词赋予场地以人的行为，生动形象的写出了“U”形场地
增加了比赛的难度系数，从侧面写出单板滑雪运动员不畏困难，完美完成高难度动作的情景。
D．冰球：有的队员用肩膀抵御对手的冲撞，有的队员用胸膛防守住对方的逼近，有的队员用臀部阻挡对
手的进攻，比赛紧张激烈地进行着。
理解：这句话运用排比的修辞手法，写出冰球运动员合理冲撞，严密防守，赛场上紧张胶着的场面。
（2）中国冰雪文化源远流长，我国古代很多古诗文都与雪有关，请你写出含“雪”字的一句：
二、古诗文阅读（共20分）
（一）古诗文默写（共6分）
7. 默写。
（1）土地平旷，________。（陶渊明《桃花源记》）
（2）________，如闻泣幽咽。 （杜甫《石壕吏》）
（3）蒹葭萋萋，_________。（《诗经·蒹葭》）
（4）《小石潭记》中直接写出潭水清凉特征的语句是：_________。
（5）《茅屋为秋风所破歌》中表达作者忧国忧民情怀 的诗句是_________，________。
（二）（共6分）
阅读《关雎》，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8. 下列对《关雎》赏析有误的一项是（ ）
A. “参差荇菜，左右流之”写出男子无意中看到采摘荇菜的女子，产生了爱慕之情，从而产生追求的想
法。
B. “求之不得，寤寐思服”写出男子求之不得，夜不能寐，有所失望的心情。
C. “窈窕淑女 ，钟鼓乐之”写出害相思之苦的男子幻想结婚时的热闹场面，表达他寤寐求之的愿望。
D. 全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，深化意境，渲染气氛，突
出男子对心上人的热烈追求。
9. 《关雎》是《诗经》首篇，短小的诗篇典雅美好。请你阅读画线诗句，发挥想象，描写自己脑海中呈
现的画面。10. 《诗经》经常使用兴的手法。兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。请你阅读《关雎》，结合具
体诗句说说作者如何运用兴这种手法的。
（三）（共8分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所
用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力
恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记正义》）
【乙】
卫鞅亡①魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，
赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅②。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡
恩③，特④以强服之耳。
（选自《战国策·秦一·卫鞅亡魏入秦》）
【注】①亡：逃亡。②黥劓其傅：黥（qíng），墨刑。劓（yì），割其鼻。法及太子，黥劓其傅：太子犯
法，由于太子是储君，不能施加刑法，就对辅佐太子的师傅施以黥劓之刑，以示惩戒。③刻深寡恩：苛刻
严酷，不施恩惠。④特：只，不过。
11. 下列选项中加点字意思相同的是（ ）
A. 选贤与能 与众不同 B. 货恶其弃于地 深恶痛绝
C. 男有分 恰如其分 D. 女有归 落叶归根
12. 翻译文中三处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】故人不独亲其亲，不独子其子。
翻译：所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
理解：“大同”社会中的每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社
会亲如一家。
【乙】是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
翻译：因此图谋之心不会产生，盗窃、胡乱害人的事情不能去做。
理解：现实社会中诸多黑暗现象在“大同”社会里将不复存在，代之兴起的将是一个和平、安定的局面。
【丙】商君治秦，法令至行，公平无私。
翻译：商鞅治理秦国，法令贯彻执行，公正而没有偏私。
理解：商鞅治理国家依法行事，公正无私，友善待民，使得万民感恩，衷心臣服。
13. 请你结合文章内容，说说【甲】【乙】两段文字呈现 的治国思想和太平之景各是怎样的。三、名著阅读（共5分）
14. “理想和目标确立了人生意义和价值标准，也成为人们毅然前行的巨大动力。”请你从阅读过的名著
中任选一部，结合印象最深的内容，谈谈你对这句话的理解。（120字左右）
四、现代文阅读（共20分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①疫苗的源头来源于病原体，把病原体通过灭活、人工减毒或利用基因重组等方法弱化，当弱化的病
原体第一次和人体遭遇的时候，人体免疫系统会发现病毒，并制备“特异性武器”，也就是抗体，来歼灭
病原体。人们如果将新冠肺炎病毒的特征信息以制剂的形式，提前交给免疫系统，免疫系统就会提升自身
能力，在病毒大量繁殖前，及时发现并消灭它们，以达到预防新冠肺炎病毒的目的。由此可见，疫苗是一
种 ，达到预防病毒的一种制剂。
②疫苗是生命科学的皇冠。中国的疫苗正在走一条与美国和欧洲不同的道路，大多数领先的西方疫苗
依赖于一些流行的技术，如基因工程病毒载体、RNA片段等。中国的三种主要候选疫苗使用的是一种传统
的技术——灭活病毒疫苗，这种方法可以追溯到20世纪30年代第一种成功的流感疫苗，是迄今为止最成
熟、最安全的技术。另外，我国生物科技公司自身也拥有着丰富的疫苗研发经验，比如科兴控股生物技术
有限公司曾成功研制出全球第一支SARS冠状病毒灭活疫苗完成（I期临床）、中国第一支大流行流感
（H5N1）疫苗以及全球第一支甲型H1N1流感疫苗。在应对疫情的紧迫形势下，这种医学技术的积累为新冠
疫苗的研发找到了某种成功的可能性。
材料二
①新冠肺炎这种突发公共卫生事件放大了疫苗研发的不确定性，市场机制容易失灵。因此在疫情初期，
众多跨国制药公司主要出于商业考量，并未大规模投入疫苗研发。我国情况则不同，基于对新冠疫苗战略
价值的深刻认识，国家要求科研攻关单位“不算经济收益账，只算人民健康账”，并给予专项资金保障。
我国关于建立国家疫苗储备制度的要求，以及中国新冠疫苗将作为全球公共产品的承诺，更是为企业提供
了广阔市场空间。这种可信承诺强化了正向激励和预期，从而有效纠正市场失灵，加速疫苗研发进程。由
下图也可以看到，_____________________。材料三
①疫苗研发涉及多个部门，“碎片化”格局主要表现在政策协调和资源共享两方面，不易构建起激励
研发的制度体系。为了在紧急状态下组织动员全国优势力量实现特定科技创新目标，国务院联防联控机制
科研攻关组于2020年2月成立疫苗专班，多部门联动，有力凝聚起医疗机构、科研机构、企业和监管部门
的全部优势力量和要素，实现毒株分离、动物试验、产品制备、临床研究等工作“医研审产”联动，从而
在尊重科学规律的前提下推动疫苗研发。
②除此之外，疫苗研究人员不眠不休，技术攻关，为阻止疫情蔓延提供了强有力的科学支撑。2020年
1月26日，陈薇院士率领团队奔赴武汉攻克疫苗研发，在临时帐篷式实验室夜以继日地工作。4月12日，
其团队研发的腺病毒载体重组新冠疫苗成为全球当时唯一进入Ⅱ期临床试验的新冠疫苗。9月29日雾化吸
入式疫苗在武汉开展临床实验……
15. 仔细阅读材料一，在第①段横线处填上合适的语句。
16. 请结合材料二中的图表，在横线处得出恰当的结论。
17. 请你结合三则材料的内容，说说中国新冠疫苗研发取得重大进展的原因。
（二）（共13分）
阅读《692篇“扶贫日记”背后的故事》，完成下面小题。
692篇“扶贫日记”背后的故事
毕业于天津大学的28岁的骆胤成一直在云贵高原的大山深处，两年间，他用692篇扶贫日记记录了小
凉山翻天覆地的变化，定格了老百姓摆脱困顿后的张张笑脸，字里行间也标记着大国脱贫路上一个个骆胤
成的小奋斗。
在广阔的天地中找寻“出路”
“广阔天地，大有可为！”这是2019年年初骆胤成刚到小凉山时，在第一篇扶贫日记里写下的第一句
话。
初来乍到的骆胤成兴奋地跟着村干部，走进一个个农户家探访，可一开口才发现，自己说的普通话村
民一句也听不懂。出发前，骆胤成心中盘算的电商带货、产业扶贫等计划要想马上落地，都不现实。出路在哪儿？骆胤成苦苦思索着。
各种各样的“路”也出现在他的日记中。骆胤成与扶贫工作队的任务是对贫困对象进行“户户清”遍
访、动态管理，同时进行农村危房改造，开展教育扶贫、消费扶贫等。他们常常夜深了还在翻山越岭的路
上。他在日记里写道：“晚饭后继续入户调查，天色渐渐黑了，今夜没有月亮，大山上也没有路灯，黑漆
漆的一片，全靠我们的手机闪光灯，勉强照亮了前方的路。”
行路，不免伴随着苦闷和泪水。晚上回到驻地后，又顾不上休息立刻开始整理材料，他时常给自己鼓
劲儿说，“既然选择，就要义无反顾！”
遍访农家后，骆胤成和队员们收集了大量珍贵的数据，并利用电子表格函数公式，将准确的数据建立
起数据库。
渐渐地，村干部对这个大学生的印象有了改观，觉得小伙子挺能吃苦，总能从老路中闯出新路。
帮助孩子看到大山外面的世界
日记里珍藏着许多山里孩子的照片。最触动骆胤成的一幕，是一次车行至村中，正在玩耍的孩子们一
下子都退到路旁，给过往车辆敬礼。
骆胤成意识到，教育才是让当地拔掉穷根的根本。于是，一个“微课堂”计划开始在他心中酝酿。
2020年5月中旬起，骆胤成拉着几个年轻人，每周都为这里的104名学生“画梦”，有基础常识，也
有军事、科技、艺术等各个领域的知识，很多孩子听得入了迷，拉着他们没完没了地问东问西。骆胤成把
淳朴可爱的孩子们写进日记里：“希望能帮助小朋友树立梦想、学习成长，走出大山感受外面的世界，改
变命运。”
2020年6月，骆胤成利用微信公众号平台发起“微心愿”爱心认领活动。“六一”儿童节时，当地96
名孩子们收到了彩笔、篮球、足球、课桌等礼物。随后，骆胤成又通过网络发起图书募捐活动，为当地两
所学校建立了“爱心图书角”，让孩子们有更多观察世界的窗口。
在世代与贫困斗争的穷山村，“读书无用论”始终是很多村民心中的执念。为了把辍学的孩子“拉”
回课堂，骆胤成想了不少办法。他设计出了“三步法”——先让各村（社）第一轮入户动员，仍拒绝入学
的，由骆胤成逐一进行第二轮动员，最后请镇党委、政府、各村（社）集中走访“钉子户”，成功动员了
229名“两后生”（初、高中毕业未能继续升学的贫困家庭中的富余劳动力）重返校园。
那段时间，他日记中出现最多的话是：“我要继续动员！”
2020年9月18日的日记中，骆胤成记录了陪贫困大学生肖立伟去大连大学报到的经历。肖立伟因家
庭生活贫困，谎称没有收到录取通知书，一直没有去报到。“大山里走出一个大学生多么不容易，必须去
上学。”骆胤成心急如焚，带着他去办理助学贷款，申请农村最低生活保障，争取学校助学金，申请慈善
金……终于，日记中出现了肖立伟站在大学校门微笑的照片。
奋斗的青春在时代蓝图中闪光
骆胤成始终记得第一次到黄板坪村贫困户杨六斤家时的情景。杨六斤夫妇都是残疾人，二人育有一儿一女。一家四口挤在破烂不堪、漏风漏雨的木瓦房里，“生活
条件之差，常人难以想象。”骆胤成和同事们帮他们申请残疾补贴，盖了新房，帮助杨六斤夫妇靠种植玉
米、花椒等经济作物获得生活收入。
骆胤成在日记中写下感悟：“贫困群众在政府拉一把的同时，还要努力往前走一步，最终一定能走上
脱贫致富的道路。”
高山峡谷把山村与外界隔绝。骆胤成和同事们去过最远的一家——刘志强家，一到雨季，房子随时可
能倒塌。经过多方努力，帮他和周围两家人一起搬到了位于城市中心区的易地搬迁安置点——小康家园。
没想到，到了城里，刘志强唱歌的才华有了用武之地。他到丽江古城里唱歌，收获了不少粉丝。与此
同时，他还在古城打工赚取生活费。如今他生活越来越好，努力奋斗的劲头也越来越足。
日记里的故事还有许多，在大山深处的日子让骆胤成变得“更接地气了”。他对记者说：“刚毕业时，
自己想法挺多，现在明白，能把一件事干成很不容易，要一点点做，一个硬骨头一个硬骨头地啃。”
如今，骆胤成在日记中为自己标注了新的方向。“十四五”时期将开启全面建设社会主义现代化国家
新征程。对他而言，最幸福的事，就是能让自己奋斗的青春在祖国的时代蓝图中闪光。
18. 第一小标题内容结尾处说骆胤成“总能从老路中闯出新路”，请你结合第二小标题内容，说说他都闯
出了什么新路？（每空不超5个字）
答：开设微课堂——①_________——②_________——③_________——寻助学力量
19. 请你阅读文章，分析第二小标题内容中画线句“为了把辍学的孩子‘拉’回课堂，骆胤成想了不少办
法”的作用。
20. 文章叙述中多处引用骆胤成的日记内容，如果将其删除好不好？请简要说明理由。
21. 请你结合具体内容，简要分析扶贫干部骆胤成身上具有哪些可贵的品质。
五、作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
22. 麦苗返青是大地的复苏；重归于好是友情的复苏；重新振奋是精神的复苏；后疫情时代，生产恢复是
经济的复苏……请你以“复苏”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
23. 请你用上“对手”“冰雪”“奋斗”这三个词语，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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