文档内容
昌平区 2022—2023 学年第一学期初三年级期末质量抽测
语文试卷
2022.12
本试卷共8页，五道大题，27个小题，满分100分。考试时长150分钟。考生务必将答案填
涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。
一、基础·运用（共13分）
“照见天地心——中国书房的意与象”展览于2022年8月30日至10月23日在故宫博物院午门展厅展出。
学校组织大家到那里开展研学活动。下面是同学们完成的研学记录，请你阅读并回答问题。
记录一 展览概述
“照见天地心——中国书房的意与象”展览择取书房文化作内容，以中国书房的意涵与物象为主题，
结合当代艺术家作品，借助裸眼3D、体感交互投影等技术，让观众沉浸式体验古代文人书房的文化魅力。
展览分为“委怀琴书”“正谊明道”“结契霜雪”三个单元。策展人①___________（妙思巧运/处心积
虑），将笔墨纸砚、金石篆刻等书房里常见的器物串联起来，陈设于不同单元中，为观众展示中国人的精
神世界。在展厅，观众可以仰望星空，②_________（沟通/勾通）天地造化，究天人之际，通古今之变，
深刻感受博大精深的中华文化在不断传承、汇流、交溶的过程中形成的中华民族③_________（独具匠
心/独具特色）的人文精神与宇宙观。
1. 下列选项中说法有误的一项是（ ）
A. 因为表达的是“展览分成不同主题”的意思，所以“分为”中“为”读wéi。
B. 因为表达的是“展览面向的是观众”的意思，所以“为观众”中“为”读wèi。
C. 因为表达的是“中华文化丰富高深”的意思，所以“博大精深”书写正确。
D. 因为表达的是“中华文化交汇融合”的意思，所以“交溶”书写正确。
2. 横线处词语选择最恰当的一项是（ ）
A. ①处心积虑 ②勾通 ③独具匠心
B. ①妙思巧运 ②沟通 ③独具匠心
C. ①妙思巧运 ②沟通 ③独具特色
D. ①处心积虑 ②勾通 ③独具特色
记录二 展览设计
展览分三个单元□第一个单元“委怀琴书”，分星空、五经萃室、图书、文房四宝和文人赏器五个部
分，突出书房不仅是一个看书、写作、藏书的空间，也是一种情怀和传承。第二个单元“正谊明道”，分
为修身养性、家国情怀、仰观宇宙三个部分，主要展示的是家国情怀，突出书房的人文精神□第三个单元“结契霜雪”，分三友同德和雅集唱和两个部分。松竹梅是精神的象征，文人雅集是书房的延伸。展览设
计匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设，无不激荡着观众的内心。
3. 在“□”处依次填入标点，最恰当的一项是（ ）
A. 句号 句号 B. 逗号 分号 C. 句号 分号 D. 逗号 句号
4. 画线句存在问题，请对这个句子作出修改。
记录三 珍贵展品
展品涵盖书画、器物、家具等类别。其中，书画展品给我留下深刻印象。如明代文微明84岁写就的行
书《陋室铭》，点明了“惟吾德馨”的书房文化内涵。宋代文天祥行书《上宏斋帖》、明代陈淳行书《岳
阳楼记》等，讲述着读书人“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值选择与责任担当。而许多难得一见的
古代绘画作品，如宋代郭熙《窠石平远图》等，①___________是读书人走出书斋、拥抱自然的生动写照，
②___________蕴含另一层深意，即中国艺术始终将内在精神追求放在首位。
5. 记录中提到了《陋室铭》，其作者是唐代的_________。
6. ①②处使用关联词最恰当的一项是（ ）
A. ①无论 ②都 B. ①尽管 ②还 C. ①既 ②又 D. ①即使 ②也
记录四 观展感受
回望古代，书房寄托着古文人的情怀胸襟，聚合着文人之间的千古唱和，是一种情致，一种观想，一
种精神空间的起始。凝视当下，书房则成为融通古今的桥梁，化古润今，继往开来，激荡着心灵，启发着
思想，也涵养着新时代的家国情怀。可见，书房传承文化，意义深远，正所谓“寄托襟怀，展现古文人精
神园地；_________，_________”。总之，此次观展有益于我们探讨和阐释中国书房的文化内核，以及
“书房”这一意象的时代精神。
7. 请你根据观展感受，为横线处补写恰当内容。
二、古诗文阅读（共16分）
（一）默写（4分）
8. 默写
（1）政通人和，_________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）山水之乐，_________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）人们常用《水调歌头·明月几时有》中的“_________，_________”来表达美好祝愿。
（二）（共4分）
阅读《行路难》，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9. 下面对诗歌分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化，具有很强的艺术感染
力。
B. 诗人以“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地表现出了自己内心的苦闷和抑郁。
C. 诗人以“冰塞川”和“雪满山”形象化的语言，写出了自己仕途的艰难，表达了无限的悲慨。
D. 诗人巧用“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故，写出了自己对姜尚、伊尹自由生活的向往，表达了羡
慕之情。
10. 某校开学典礼，校长用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为赠言送给大家。请你结合诗句，说
说校长要表达 的意思。
（三）（共8分）
阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题 。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11. 下列语句中的加点字，与“去国怀乡”中“去”的意思相同的一项是（ ）
A. 相去甚远 B. 游人去而禽鸟乐 C. 日始出时去人近 D. 去粗取精
12. 对“微斯人，吾谁与归”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ）
A. 这种人很少有，我应同谁一道呢？
B. 如果没有这种人，我同谁一道呢？
C. 这种被贬的人地位低微，我应该同谁一道呢？
为
D. 我非常敬慕这种人， 什么我不能同这种人一道呢？
13. 根据《岳阳楼记》节选和下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，
而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山
一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更
雄。
（选自王士性《广游志》）
注释：①[杰]高大。②[殊]差别。③[眼界]视力所能看到的范围。
节选与材料均运用大量笔墨描写岳阳楼景象，但写作意图有所不同。节选中描写岳阳楼景象的意图是
①_________。材料中描写岳阳楼景象的意图是②_________。
三、名著阅读（共5分）
14. 学校将要开展“走进经典，好书共读”活动。请你从《艾青诗选》和《水浒传》中任选一部名著，结
合内容写一则推荐语，向同学们推荐这部书。（100字左右）
四、现代文阅读（共26分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
近年来，乡村民宿迅速发展，得到越来越多的城里人的青睐，成为了乡村旅游领域中的生力军。所谓
乡村民宿，是指利用乡村民居等资源，主人参与经营服务，为游客提供体验当地自然、文化与生产生活方
式的小型住宿设施。乡村民宿的发展得到了各级政府部门的支持。2022年7月，文化和旅游部等十部门印
发《关于促进乡村民宿高质量发展的指导意见》。各地政府部门把乡村民宿发展纳入各地旅游发展规划，
开展多元业态经营，为民宿发展提供更多针对性的支持和帮助。
材料二
乡村民宿整合乡村精神文化资源，使游客能体验民风淳朴、自由舒心的乡村生活方式，体验乡村民俗
文化，品味舌尖上的乡村美食，感受乡村田园生活的超然感和惬意感，回归慢节奏本真的、有趣味的生活，
这是城市居民愿意追求的精神享受。在各地，不少乡村民宿_________，成为展示乡土文化的载体。丰富
多彩的民俗风情、各具特色的地域文化和底蕴深厚的人文古迹，让乡村民宿散发出独特的魅力。
表1 乡村民宿区域特色一览表
地区 特色文化、文物资源 特色民宿项目
江西井冈山 井冈山革命文化资源 建设“红色记忆”民宿
开发“长城人家”主题
河北承德滦平县 金山岭长城
民宿
山西康家坪 百年晋南窑洞古村落 打造传统乡土民宿新疆温泉县博格达尔村 游牧民族西迁定居的历史文化 发展庭院经济
…… …… ……
材料三
各种类型的乡村民宿依托它们独特的自然、人文资源优势，着力丰富游客体验、创新个性化旅游服务。
在云南迪庆藏族自治州，游客跟着民宿管家饱览滇西北美景的同时，还可以亲手绘制藏式木碗、做一扇豆
腐……乡村民宿不只是调适身体、放飞心灵的休闲驿站，更是观察自然变化、感受乡村文化的重要窗口。
乡村民宿的发展，充分满足游客远观风景、近享闲适的诉求，契合了现代人远离喧嚣、亲近自然、寻味乡
愁的美好追求。
15. 根据以上三则材料，下列关于我国乡村民宿的说法，不符合文意的一项是（ ）
【甲】乡村民宿作为规范的大型住宿设施，越来越受城里人青睐。
【乙】乡村民宿有利于游客感受乡村田园生活 的超然感和惬意感。
【丙】乡村民宿是满足游客观察自然、感受乡村文化的重要窗口。
16. 根据材料二中图表1的信息，在材料二的横线处补写内容。
17. 请你根据对以上三则材料的理解，说说如果要在居庸关附近的村庄里开一家乡村民宿，要怎样做才能
有更好的发展。
（二）（共12分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
①上世纪九十年代，在遵义火车站我邂逅了一位“背篓老人”。素昧平生的相识和交谈，谱写了我生
命历程中的一个难以忘怀的插曲。
②那天傍晚，我们一行人早早来到遵义火车站。就在我为携带的小件行李太多而发愁时，一位背篓老
人拄着一根光溜的木棍径直向我们走来。他不停地嚷着：“同志，用不用送站？”我急忙向老人招手示意：
“老大爷，您管送站，您身子骨行吗？”
③“没得问题！”老人见我主动招呼他，显得分外积极。他用劲拍拍胸脯，又补充一句，“没得问
题！”
④“送这一趟多少钱？”
⑤“便宜得很，5元钱。”
⑥我以前上过这方面的“当”，“一趟”和“一件”一定要事先强调清楚。“是一趟5元，还是一件
5元？”
⑦“你这位同志真会开玩笑，哪里会一件5元这么贵哟，是一趟。”老人点了点我们身边横七竖八的
小件行李……“同志，你这件数是多一些，该算一趟半钱。这样喽，我优惠一下，归了包堆就算7元
钱。”⑧进站似乎还要等候一阵子。我乘机打量了一下老人，他看上去60岁光景，宽宽的脸膛堆满皱纹，泛
着黝黑的亮光。老人穿着一身洗得发白、打了补丁的军衣裤，头上缠着黑布带，腰间系着粗蓝布围裙，手
上戴着破口的手套。满身的尘土，看得出送站活路的艰辛。
⑨老人的背篓也引起了我的注意。黄褐色的竹篾表皮已经被磨损得异常光滑，篓顶的边沿用旧布绕裹
着，中间有明显的破折处是用塑料胶条修补的。背篓已经歪斜变形了。这在一般家庭里，早就该被淘汰了。
明眼人一看便知，这破损的背篓长期承载过多么超重的物件和繁重的劳务啊！
⑩过了一会儿，老人主动和我搭讪：“同志，听你说的像是……北京话，你这是去……”
⑪“回北京。”
⑫“我的男娃儿也在你们北京。”
⑬“打工？”
⑭“不是的，是读书……上的大学。”老人流露出兴奋的神情。我略感诧异，产生了刨根问底的兴趣：
“老人家，您儿子上的哪所大学？”
⑮“就是你们那里的，叫……北京……大学……”
⑯我一听，惊讶得差点叫出声来。此刻，一种偏见在我头脑中迅速发酵——我的确很难将眼前的这位
背篓老人与全国最高学府的精英学子联系起来。稍停片刻，我仍向老人竖起了大拇指：“上了这所大学，
你儿子了不起，你这个做父亲的也了不起。”
⑰他使劲摇头：“跟我扯不上边。我连小学都没有读完就……这都是他中学老师的功劳。校长支持，
县里头也来人关照。娃儿倒也明事理，学习起来跟干农活抢场似的，要不我们这山旮旯里头怎能飞出这么
一个金凤……”猛地，老人透着不好意思的表情吞下了最后一个字。
⑱我问老人，孩子都这么大了，上了这么好的大学，您为何还要出来“送站”打工？都这把年纪了，
该享享福了。
⑲这个话题一开，引起老人连珠炮似的感慨：“同志，你想想，要培养这么一个‘人物’，就算国家
给娃儿补助一些，能少得了花钱？听娃儿说，你们那个城市大，东西贵，花销也多。娃儿要买些书，多少
有点应酬，放假想去外地见见世面。娃儿想去打点临时工。我想让他专心读书，送站挣钱补贴他一些。我
现在还有一把力气，别攒着白白浪费掉了。我没告诉他……”
⑳我问老人一天能挣多少？“没得准头，有多有少。我自个儿花销很少，除了鼓捣自家那块地，有点
空就泡在这里。车站这边的人都认识我。他们都管我叫‘大背篓’。”
㉑“您的老伴？”
㉒“患了气喘病，出不得门。”
㉓“您二老将来怎么办？还是得靠这个有出息的儿子。”
㉔一听这话，老人撇了一下嘴，笑着“驳斥”我：“你这位同志落后喽。现在对头的说法，将来娃儿
是娃儿，我是我，不能完全扯到一个背篓里。往后他能一是一、二是二地正经为国家做点事，我为他受这点累算个啥？娃儿能有今天，还不是全托国家的福。我只是想，让娃儿好好读书，长点真本事，去报答国
家的大恩。我哪能去扯娃儿的后腿，惦记去享他的福哟。这两年灾害多，庄稼收成一般，但我在家的后山
上种了些我们贵州独有的水果刺梨，销路可以，多了些收入。虽说当下的日子过得还紧巴巴，但一年比一
年顺溜，有盼头……娃儿能考上这么好的学校，也让我特别安逸，我就是咔嚓一闭眼，也是笑呵呵的！”
老人一脸心满意足的样子，皱纹都在微微颤抖。
㉕此刻，老人这些扑面而来的、发自肺腑的滔滔话语——浸润着泥土气息和劳动汗渍的心声，在反复
地冲击着我头脑中那些貌似天经地义的世俗的积垢。
㉖说着说着，候车的队伍骚动起来。往前一望，原来检票员已经到位，开始进站了。
㉗只见老人赶忙把箱包一一放入背篓内，双肩挎上背带，一提劲利索地站了起来。我左手拉着一个小
箱子，右手在老人身后托抬着背篓，缓缓地随着队伍前进。旅客们争先恐后地挤着，不成形的队伍推搡得
老人踉踉跄跄。面对层层的阶梯，老人弓腰拄棍艰难地挪动着，一步又一步，嘴里发出用足气力的哼哧
声……湿潮的冬夜，老人满脸汗水，我掏出纸巾给他擦擦前额，老人深情地瞥了我一眼，向我摇摇头……
看着老人弯驼的身影和沉重的步履，那一瞬间，我内心深处迸发出一种难以抑制的敬仰之情。
㉘火车渐渐加速了……突然，见老人扔下背篓追赶上来，举着一只手大声地喊道：“不对头！同志，
你给的钱多了，这样不行……”
㉙我把头使劲伸出窗外，扯着嗓门喊道：“老大爷，换……换个……背篓……”
㉚火车渐行渐远，老人扬着手还在喊叫什么。我凝望着老人缓缓逝去的身影，凝望着老人身旁那歪斜
的背篓……一切都消失在茫茫夜色的斑驳灯火中，但老人所散发的生命之光却愈加强劲、高贵，也永远定
格在我的记忆中！
（选自《光明日报》2022年06月24日14版文章有删改）
18. 我与背篓老人素昧平生的相识和交谈，谱写了我生命历程中的一个难以忘怀的插曲。请你阅读⑩-㉕段，
简要概述老人的哪些表现令我难以忘怀。
19. 根据文章内容，说说作者为什么要在第⑧段细致描写老人的外貌。
20. 阅读文章，简要分析第㉕段加点词“冲击”的表达效果。
21. 请你在“背篓情”和“生命之光”中选择一个作为本文的题目，并结合内容说明选择的理由。
（三）（共7分）
阅读《让工匠精神闪耀夺目光彩》，完成下面小题。
让工匠精神闪耀夺目光彩
王宇
①当前我国已开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，要实现从制造大国到制造强国、从中国制
造到中国智造的转变，需要培养造就更多的大国工匠和工匠人才。这就迫切需要大力弘扬工匠精神，使其
闪耀更为夺目的时代光彩。②【甲】_________。有人认为，工匠的工作只是机械地重复，这其实是一种误解。工匠看似平凡的
日常工作背后，其实代表着一种可贵的精神，这种精神是敬业与踏实、坚定与专注、传承与创新的代名词。
所谓“匠心”“匠魂”，就是凡事都要力争做到极致，是一种执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越
的工作态度，是各行各业都要推崇的精神。这就要求我们真心礼敬工匠、诚心礼遇工匠，不断提升工匠尊
荣，大力培育尊崇工匠精神的社会风尚，让尊重工匠、崇尚技能、追求卓越在全社会蔚然成风。
③潜心精匠艺、育匠才，传承工匠精神。工匠精神的实质，是热爱、责任与付出，是默默无闻的坚持、
心无旁骛的执着。艾爱国紧握焊枪53年，一辈子专注一件事；戴振涛反复测量10年，换来航母阻拦机百
万数据；竺士杰潜心20多年，改进、优化桥吊作业方法，终成“桥吊状元”等，大国工匠们赢得了很多人
发自内心的敬意与推崇。培育和弘扬工匠精神，广大劳动者就要学习他们“干一行、爱一行、钻一行”的
工作作风，特别是青年人要专注技能、依靠技能成才。只有让匠心匠艺代代传承，匠才代代涌现，工匠精
神才能生生不息。
④【乙】_________。“制造强国”的梦想需要匠人匠品的托举，我国要实现从制造大国迈向制造强
国，最关键的是要不断提升我国制造品质与水平。近年来，湖南制造业“实力出圈”，天河超算、北斗导
航、“海牛”深海钻机、轨道交通装备等名片闪耀世界，无一不凝结着湖湘工匠的匠心匠艺。因而，弘扬
工匠精神，广大劳动者就应躬身践行，争做高技能人才，练就高超的技艺和精湛的技能，在提品质、增品
种、创品牌上精耕细作，以一流的技艺，做出一流的产品，托举起一流的产业。
⑤劳动铸就梦想，技能开创未来。新时代新征程，呼唤更多的高技能人才竞相涌现。我们要大力弘扬
工匠精神，在全社会进一步营造尊崇工匠、学习工匠、争做工匠的社会风尚。
（选自《新湘评论》2022年第18期文章有删改）
22. 根据文意，请将下面两个语句分别填入文中【甲】【乙】处。（只填序号）
①努力塑匠心、铸匠魂，倡导工匠精神
②着力出匠品、做匠人，践行工匠精神
【甲】处应填：_________ 【乙】处应填：_________
23. 阅读文章第③段，请你简要阐述本段的论证过程。
24. 请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈当代中学生 是否需要弘扬工匠精神。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
25. 《孤独之旅》中的杜小康在孤独的旅程中，获得了内心的成长。现实生活中，我们是否也发生过特别
的事情，收获过别样的成长体验呢？请以“成长的故事”为题目写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
26. 作家王蒙在《青春万岁》的序诗里写道：所有的日子/所有的日子都来吧/让我们编织你们/用青春的金
线/和幸福的璎珞/编织你们。作为中学生的我们应该如何编织未来，才能无愧所有的日子呢？请你发挥想象，以“编织未来”为题目写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
