文档内容
学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《从古到今话交通》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：从古到今话交通
2.基本要求：
（1）教学内容：无。
（2）教学实施：要有配合教学内容的板书设计；要有师生互动的活动设计；在10分钟以内完成
试讲。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本是围绕“从古到今的交通工具”主题展开。对题本中的文字和
图片进行分析，其中第一部分是交通的变迁，了解现在的交通工具与过去相比有什么变化，并配合桥
和车的图片演变过程，第二部分是家庭交通的变化，同样配有家乡道路的演变图片，这两部分都可以
让学生认识到交通的演变过程（知识目标），同时在收集交通工具变化的过程中可以提高学生搜集资
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
料、分析资料的能力（能力与方法目标），也可以让学生感受到交通工具变化带来的意义（情感态度
价值观目标）。
学生特点：小学三年级的学生的公共生活领域不断在扩大，在参与公共生活的过程中需要对交通
工具有一定的了解。
2.目标展示：
【情感态度价值观目标】
感受交通变化的现实生活的重大意义。
【能力与方法目标】
通过查找交通变化的相关资料，提高分析资料、运用资料的能力。
【知识目标】
了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：本学段的学生，在每日上学放学的过程中，对交通工具有了一定的了解，知道了基本
的交通工具，但是对交通工具的演变过程，及交通工具变化背后带来的积极意义和人们付出的努力不
够了解，因此，需要重点突破。
2.重难点展示
重点：了解交通设施的演变过程，知道车、船、路、桥的变化。
难点：体会自古以来人类在交通发展的努力。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
1.导入新课
课前拿出几种交通工具的模型，请同学们说说这些交通工具分别是什么，哪个速度快，哪个速度
慢呢？进而导入新课《从古到今话交通》。
2.新课讲授
（1）交通的变迁
【活动】请学生选取最熟悉的一种交通工具或设施，结合课前搜集的相关资料，介绍这种交通工
具或设施的演变过程。
【学生展示】桥梁、汽车等。
【教师总结】交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，它凝聚着人类不断
探索、不懈努力的精神，体现了人们的聪明和智慧。
（2）家庭交通的变化
【活动】多媒体展示两则新闻——高铁的发展和农村公路的发展。
【提问】阅读这两条新闻，结合自己家乡交通变化，畅想家乡交通的未来发展情况。
【教师总结】随着社会经济的发展，高速铁路、高速公路遍布全国，我们的出行方式更加的方便
快捷，交通的发展给我们带来了与以往不同的新生活。
3.巩固提高
【活动】阅读文章——《飞上蓝天的梦想》。
【提问】阅读这篇文章小组进行讨论，交通运输方式的改变靠的是什么呢？
【教师总结】从羽毛到风筝，从热气球再到飞机，每一次变化都包含着人类不断探索和创新精神，
正因为人类的不懈努力，交通方式才能越来越发达，我们的生活才能越来越好。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：请同学们写一篇《飞上蓝天的梦想》的小感想文。
（四）板书设计展示
从古到今话交通
一、交通的变迁
二、家庭交通的变化
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《我的祖国多辽阔》
一、题本展示
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
二、题本分析
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：我的祖国多辽阔
2.基本要求：
（1）教学内容：无。
（2）教学实施：教学设计要联系学生的实际情况；要有适当的板书设计；要有师生互动的活动
设计；试讲时间不要超过10分钟。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本是围绕“我的祖国多辽阔——祖国有多大”主题展开。对题本
中的文字和图片进行分析，其中第一页题本是从我国的海陆面积的角度讲解祖国有多大，第二页是从
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
我国的行政区域讲解祖国有多大，包括文字和图形两方面的认识，活动天地主要是为了了解我国的行
政区域相关信息，（知识目标），在学习的过程中，学生需要对地图准确认读，提高读图能力，（能力
与方法目标），通过学习可以让学生感受到祖国的辽阔（情感态度价值观目标）。
学生特点：小学五年级学生的社会领域更宽，涉及到了一些更深的社会问题，从家庭、家乡上升
到了国家层面，需要了解国家的基本情况。
2.目标展示：
【情感态度价值观目标】
感受我们伟大的祖国疆域多么辽阔，为我们每个个体都提供了强大且温暖的港湾，提升我们的爱
国热情。
【能力与方法目标】
通过阅读地图掌握对我国范围和行政区划的认知技能等。
【知识目标】
了解我们祖国面积广阔及我国行政区域的相关信息。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：本学段的学生，对于公共生活知识有了初步的了解，但是对祖国的基本情况比较陌生，
同时，我国的行政区划较多，学生容易混淆，因此需要重点突破学生对行政区域的区分。
2.重难点展示
重点：我国政区图的辨识和对自己所属行政区域的认知。
难点：我国政区图的准确辨识。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 6 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
1.导入新课
通过PPT展示一些祖国的大好河山、行政区划的影像、图片进行课程导入。
2.新课讲授
（1）祖国的疆域面积
【活动】PPT展示的中国地图。
【提问】以自己感兴趣的形式展现自己认为的“祖国之大”？
【教师总结】部分同学都以自己的方式展现出了自己心中的辽阔祖国，我们的祖国有着辽阔的疆
域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界各国中居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。我国还
有着辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。
（2）祖国的行政区划
①文字认识
【活动】PPT展示的中国行政区划图
【提问】结合自己生活知识经验，思考：在当今，我国的行政单位是如何分布的？
【教师总结】祖国疆域如此辽阔，为了便于管理，我国现在设置了34个省级行政单位。其中包
括23个省、5个少数民族自治区、4个直辖市和2个特别行政区。通过板书的知识结构以及展示的我
国行政区划图，相信同学们会有更直观的了解。
②图形认识
【活动】展示我国的行政区划图
【提问】发挥想象思考一下，每一个省级行政单位的位置分布式怎样的？它的形状有什么特征
吗？
【教师总结】每一个行政单位都有自己独特的形状特征，如，云南省位于中国西南端，它的形状
就像一只骆驼；广东省位于祖国的南部，它带有一条小尾巴；新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部，
它是祖国面积最大的块状行政区，等等。
3.巩固提高
【活动】准备几张中国政区图，把地图贴在硬纸板上，按省级行政单位剪开，做成拼图。同学们
以小组为单位进行比赛，每组合作完成一幅拼图，看哪组同学完成的最快。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：请同学们收集关于祖国疆域面积辽阔的图，做成手抄报。
（四）板书设计展示
我的祖国多辽阔
一、祖国疆域面积
二、祖国行政区划
中公教育学员培训资料 7 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《站起来的中国人》
一、题本展示
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：站起来的中国人
2.基本要求：
（1）教学内容：无。
（2）教学实施：要有适当的板书设计；要有师生互动；时间控制在10分钟以内。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本的主题是“站起来的中国人”。对题本中的文字和图片进行分
析，其中第一部分为从“东亚病夫”到相约2008，主要是从奥运历程感受中国的进步，第二部分是
通过对比展示我国国际地位不断提高的表现，以此增强民族自豪感和自信心，（知识目标+情感态度价
值观目标），同时在学习的过程中通过对比可以提高分析问题的能力（能力与方法目标）。
学生特点：小学六年级的学生，在之前的学习中了解了国家发展的基本概括，需要进一步扩展，
中公教育学员培训资料 6 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
了解国家的发展史，与初中的学习接轨。
2.目标展示：
【情感、态度与价值观目标】
感受我们伟大的祖国从弱变强、国际地位不断提升的艰难蜕变，增强我们的民族自尊心与自豪感，
并努力为祖国的更好发展做出更大的贡献。
【能力与方法目标】
通过对历史事件与目前现状的对比，掌握对我们的祖国的历史蜕变与国际地位提升的认知技能等。
【知识目标】
了解我国奥运场上从弱变强的发展史；认知我国举办与参加奥运会的历史意义；知道我国国际地
位提升的系列表现。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：本学段的学生，已经有了较为丰富的知识储备，学习能力也在不断增强，但是国家发
展历史的相关内容与学生的生活实际相隔较远，理解起来较为困难，需要重点突破。
刚刚接触校园规则，对于两种保健操音乐的区分以及保健操的重要性可能会存在疑问；同时，良
好的行为习惯的养成对于一年级的小学生来说也会存在困难，因此，需要重点突破。
2.重难点展示
重点：理解我国的奥运历程及我国国际地位提升的表现。
难点：我国站起来的历史意义，增强民族自豪感。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 7 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
1.导入新课
播放视频：我国的奥运史。（北京申奥成功的历史镜头、刘翔雅典夺冠、刘长春参加洛杉矶奥运
会、许海峰首次夺冠）。顺势进入新课《保健节拍》。
2.新课讲授
（1）从“东亚病夫”到相约2008
【提问】大家都知道“东亚病夫”这个词吗？
【教师总结】它是清末民初时期外国人对中华民族的贬称，这是因为当时中国人吸食鸦片，导致
身体瘦弱，所以遭外国人轻视。
【活动】展示刘翔雅典夺冠、刘长春参加洛杉矶奥运会、许海峰首次夺冠的图片。学生介绍这些
奥运健儿所做的突破。
【小组讨论】是什么原因导致出现了这样的突破？
【教师总结】包括运动员自身的努力，也有全国人民的大团结。
（2）日益提高的国际地位
【活动】PPT重新展示清政府与十一国列强签署不平等条约《辛丑条约》的图片、2001年亚太经
合组织各国首脑的唐装合影图。
【提问】从这两张相隔一百年的照片中，你看到了什么？感受到了什么？
【教师总结】这两张照片是两个世纪开端的两个事件，一张是清政府腐败无能，战争中采取消极
抵抗、卖国求和的政策，被迫于列强签订丧权辱国的不平等条约，这是国立衰弱、落后挨打、弱国无
外交的一个体现；另一张是2001年在上海举办的亚太经合会议，组织领导人身着唐装的一张合影，
这是中国国力强盛、综合国力增强、国际地位提升的表现。这就启示我们，必须时刻保持民族自尊，
增强民族自信心，提升综合国力，使我国的国际地位和威望日益提高。
3.巩固提高
【活动】学生分享：我们能为祖国的发展做些什么？
【教师总结】要特别注意加强自身的体育锻炼，强健体魄，同时又要认真学习，对待其他民族的
知识能够以我为主、兼收并蓄，放眼未来与国际社会，提升国民整体的身体素质和科学文化素质，从
而增强我国的综合国力，提升国际地位。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：搜集中国在一步步突破自己、不断强大的资料。
（四）板书设计展示
站起来的中国人
1.奥运赛场上的突破
2.国际地位的提高
中公教育学员培训资料 8 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《这样真精神》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：这样真精神
2.基本要求：
（1）教学内容：教学中体现“有精神”可以促进身心健康，养成良好的生活与学习习惯。
（2）教学实施：要求配合教学内容有适当的板书设计；教学中注意师生间的交流互动,有适当的
提问环节；请在10分钟内完成试讲内容。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：本文主要围绕“这样真精神”这个话题展开，情境图一展示了升旗仪式的场景，说明
同学们很精神；情境图二展示了三个同学分别在“认真地读、高兴地唱、响亮地说”，说明有精神表
现在哪些方面（指向知识目标和情感目标，即了解生活学习中有精神的各种表现，掌握保持良好精神
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
面貌的方法；同时体会学习、生活中“有精神”的内在、外在表现，树立良好的精神意识）。
学生特点：学生的经历比较旺盛，但对有精神的理解比较浅显、零散，而且并没有树立精神意识。
2.目标展示：
【情感与态度目标】
体会学习、生活中“有精神”的内在、外在表现，树立良好的精神意识。
【行为与习惯目标】
知道“有精神”可以促进身心健康，养成良好的生活与学习习惯。
【知识与技能目标】
了解生活学习中有精神的各种表现，掌握保持良好精神面貌的方法。
【过程与方法目标】
体验提出问题、探究和解决生活中的问题的过程。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感与态度目标、行为与习惯目标、过程与方法目标、知识目标。
学生特点：一年级的学生对于“有精神”的理解比较单一，而且他们正处于良好行为习惯培养阶
段。
2.重难点展示
教学重点：树立良好的精神意识，知道保持良好精神面貌的方法。
教学难点：树立有精神意识并成为习惯。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
环节一：新课导入
在师生互相问好落座后，教师指出：刚才大家都站得很端正、眼睛睁得大大的，可真是精神呀！
在生活中还有很多小朋友跟你们一样有精神。
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
多媒体展示图片：山村小学升旗仪式的场景。思考问题：图片中的同学们正在参加升旗仪式，他
们有精神吗？
学生回答后，教师小结：有精神会展现出人的良好精神风貌，会让人显得更有风采。从而导入新
课。
环节二：新课教学
（1）精神的表现
出示教材上的图片，思考：精神有哪些表现？
【学生回答】认真地读、高兴地唱、响亮地说。
①认真地读
教师提问：认真地读让我们有精神，那么怎样做是认真地读？
【学生回答】眼睛认真看着书本读，不开小差；把书直立，坐端正认真读书。
【教师总结】读书的时候一定要坐端正，不开小差，看第一排的同学们都坐得很端正，那么其他
同学也要向他们学习，老师看看其他同学都坐端正了吗？
老师巡视学生的坐姿，及时纠正不正确的坐姿并强调在平时也要养成这样的好习惯。
②高兴地唱。
教师利用多媒体播放视频：上音乐课。思考：他们唱歌的时候有精神吗，你是从哪里看出来的？
【学生回答】他们站的很笔直，很有精神；他们面带微笑张大嘴巴，有感情的唱歌；他们边唱边
做动作。
【教师总结】他们唱歌的时候真有精神。谁想上台展示唱歌有精神的样子？
学生上台展示唱歌的样子，教师进行评价。
③响亮地说
教师提问：响亮地说也是有精神的表现，平时我们怎样做到响亮地说话？
【教师总结】说话声音要响亮、姿态要大方、说话时看着别人的眼睛不害羞。
让学生上台进行自我介绍。
（2）我们有精神
教师组织学生开展小组讨论，讨论主题是：在生活和学习中我们还有哪些有精神的表现？
【教师总结】精神的其他表现还有专注地倾听，排队时快、静、齐等，书写时坐姿正等。
环节三：巩固提高
多媒体展示学生集体做操的视频，再次感受良好的精神风貌。
环节四：小结作业
小结：请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获，教师适当补充。
作业：回家观察父母是否有精神。
（四）板书设计展示
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
这样真精神
1.认真地读
2.高兴地唱
3.响亮地说
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《周末巧安排》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：周末巧安排；
2.基本要求：
（1）教学内容：让学生知道如何安排有意义的双休日。
（2）教学实施：采用情景教学法；请在10分钟内完成试讲内容。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：本文主要围绕“周末生活”这个话题展开。在这个话题下又分为了三个小话题：第一
个小话题是说说自己的周末生活；第二个小话题是看看别人的周末（指向情感目标，即感受丰富多样
的周末生活，养成自信、乐观的心态）；第三个小话题是怎样安排更精彩（指向知识目标和行为目标，
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
即知道如何能过一个自由而有意义的双休日；同时了解怎样安排周末生活更有意义，进而培养良好的
行为习惯）。
学生特点：学生每周都会过周末，但是并没有去思考过怎样的周末才有意义，如何安排时间才合
理。
2.目标展示：
【情感与态度目标】
感受丰富多样的周末生活，养成自信、乐观的心态。
【行为与习惯目标】
养成良好的生活、学习习惯。
【知识与技能目标】
知道如何能过一个自由而有意义的双休日。
【过程与方法目标】
通过观看情景等方式，提高合理安排周末生活的能力。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感与态度目标、行为与习惯目标、过程与方法目标、知识目标。
学生特点：学生时间观念比较薄弱，而且正处于一个良好行为习惯养成的阶段。
2.重难点展示
教学重点：学会自己安排双休日活动。
教学难点：学生发展健康、丰富的生活情趣，养成乐观自信的心态。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
环节一：新课导入
教师出示谜语：两天未见太阳出——双休日。从而导入新课。
环节二：新课教学
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（1）说说我的周末
①【问题】周末是怎样度过的？用一个词归纳周末。
【学生活动】自由发言，各抒己见。
【教师活动】组织、引导。
②【问题】最有意义、最难忘的周末？为什么觉得有意义？。
【学生活动】举手回答。
【教师活动】引导、点评、总结。
（总结：大家的双休日真是丰富多彩。）
过渡：大家的双休日可谓“酸甜苦辛辣”五味俱全，刚才大家谈的都是自己在双休日中所做的事
情，现在我们再一起来看看其他的同学、朋友在双休日做些什么。
（2）看看他人的周末
【教师活动】多媒体展示“如此双休日”的三组情景。
【问题】情境中的人物是怎样度过周末的？
【学生活动】同桌交流后举手回答。
【教师活动】组织、点评、总结。
（总结：生活中处处有情趣，情趣也是多种多样。有健康的、高雅的，也有不健康的、庸俗的。
新的生活情趣层出不穷，那么我们的双休日是属于积极健康的，还是庸俗消极的呢？现在让我们一起
回过头勇敢地审视我们自已和别人的双休日吧！）
（3）评析情境中人物过周末的方式
【问题】请同学们对前面三个情境的“双休日”进行判别，并说说自已的看法。
【学生活动】全班分为三大组，第一组讨论情景一，第二组讨论情景二，第三组讨论情景三，5
分钟后请小组代表回答。
（第一小组代表：甲周末就是睡懒觉，一天到晚无所事事，浪费时间；乙只知道玩，不知道学，
沉迷于网络不可自拔；丙成天忙着学习和兴趣班，好像很充实，其实超负荷，学生毕竟不是学习机器，
这种没有休息天，连轴转的学习方式势必会影响学习效果。第二小组代表：小刚的双休日活动单调、
缺乏情趣，无法体味生活的乐趣和美；同时，小刚的双休日活动庸俗、情趣低级，不利青少年身心发
展的健康。第三小组代表：在双休日里，不仅有学、有玩，又有乐，过得既充实，又开心。）
【教师活动】巡视、引导、组织、总结。
（总结：周末要劳逸结合，玩有益的游戏，建立健康的、积极向上的人生态度。）
环节三：巩固提高
【学生活动】制定一份下个周末的计划，并全班展示。
【教师总结】引导、总结。
（总结：有同学提到参加体育活动、做家务、做志愿者、郊游等，还有同学提到了学习、上兴趣
班等。所以要真正做到劳逸结合，过一个充实的、有意义的双休日。）
环节四：小结作业
小结：师生共同总结。
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
作业：下周一来谈谈自己的周末计划是否实现了，并说一说心得体会。
（四）板书设计展示
周末巧安排
什么时候 做了什么 有什么收获
与生活情趣携手，共谱人生乐章
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《做个聪明的消费者》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：做个聪明的消费者；
2.基本要求：
（1）教学内容：无（意味着讲课要紧密结合题本内容）。
（2）教学实施：要有配合教学内容的板书设计；要有师生互动的活动设计；请在10分钟内完成
试讲内容。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：本文主要围绕“学会选购商品，做个聪明的消费者”这个话题展开。首先了解同一个
商品因各种因素会发生价格的变化(指向知识目标，即初步知道价格变化的原因）；其次讲述选购商品
时要学会看包装袋上的各种信息，学会取舍商品，做个聪明的消费者（指向知识目标和情感目标，即
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
会看包装袋和商品说明书中的有关信息；同时初步具有消费者自我保护意识）。
学生特点：这个阶段的学生正处于主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始逐渐涉足，但消费价
值观尚处于模糊阶段，因此要引导学生做个聪明的消费者。
2.目标展示：
【情感与态度】
初步具有消费者自我保护意识。
【能力与方法目标】
有根据自己的需要选择合适的商品和根据商标和说明书的信息识别商品的真伪、优劣的能力。
【知识目标】
能说出造成商品价格变化的原因，会看包装袋和商品说明书中的有关信息，知道消费者维权的途
径。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感与态度目标、行为与习惯目标、过程与方法目标、知识目标。
学生特点：这个阶段的学生正处于主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始逐渐涉足，但消费价
值观尚处于模糊阶段，因此要引导学生做个聪明的消费者。
2.重难点展示
教学重点：能知道价格变化的原因，并根据自己的需要学会选择价格比较合适的商品；会看包装
袋或说明书上的信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。
教学难点：知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
环节一：新课导入
运用谈话的方式导入，教师提问学生生活中有没有买到过假冒伪劣产品的经历，请学生谈谈感想。
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
过渡：同学们，作为一名消费者，我们都希望花最少的钱买到最好的东西，那要想买到物美价廉
的商品，我们就需要注意商品价格的变化。由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。
环节二：新课教学
（1）会变的价格
①【教师活动】展示“足球、西瓜、蔬菜分别在不同地方、季节、节日时价格不同”的图片
【学生活动】请同学们直观感受同样的商品价格不同的情况。
②【学生活动】小组讨论。小组内整理课前去商场调查的商品价格变化的情况及价格变化的原因，
并写在书上的调查表格中。
【问题】思考商品价格变化的原因是什么？从商品价格的变化中，我们可以得到什么启示？
【教师活动】组织、引导。
（总结：商品价格变动的原因是多种多样的，商品的出产地、出售的时间、地点都会影响商品的
价格。所以在购买商品时，我们可以“货比三家”，也可以购买反季商品，这样就能买物美价廉的商
品了。）
过渡:同学们，我们在购买商品的时候不仅要关注商品的价格，而且还要关注商品的质量。那怎
样才能快速地了解商品的质量呢？有的同学已经迫不及待地说出答案来了，不错，我们可以通过商品
的包装袋来了解商品的质量。
（2）包装袋上学问多
①【学生活动】展示课前搜集的食品包装袋、衣服标签、商品说明书，并观察有哪些信息。
【教师活动】引导、总结。
（总结：从商品的包装袋、标签和说明书上我们可以知道商品的保质期、使用方式、使用注意事
项等信息。）
②【问题】看信息时尤其要注意哪些？
【教师活动】引导、总结。
（总结：为了防止买到质量不合格的食品，我们应当特别注意食品的生产日期和保质期、生产厂
家、食用方法、成分等部分。）
③【学生活动】参与“商品包装袋创意设计大赛”，派选小组内设计最好的上台展示。
【教师活动】组织、引导、点评。
过渡：同学们，经过前面的学习，我们知道了如何利用商品价格的变化来购买物美价廉的商品，
也学会了通过查看商品的包装袋来购买质量合格的商品。
（3）做个聪明的消费者
【问题】市场上仍然有很多不合格的商品，假如我们不慎买到了不合适的商品应该怎样做？
【学生活动】学生举手发言。
【教师活动】引导、总结。
（总结：当消费者购买到不合适的商品时我们可以凭借购物小票进行调换和退货；如果买到假冒
伪劣商品，可以投诉销售商；经营者有欺诈行为的应当按照消费者的要求赔偿其受到的损失。）
（补充：消费者协会的相关知识，帮助学生将消费者协会的电话、网址等记录下来，制成“消费
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
者权益保障卡”，回家后向家人宣传如何去保障自身的合法权益。）
过渡：同学们，经过刚才的学习，我们掌握的购物知识还真不少。现在是我们大显身手的时候了，
就让我们当一回消费者，看看我们能不能把刚才学习的知识应用到生活当中吧。
环节三：巩固提高
【教师活动】展示三个消费的场景，将全班分为三个小组分别表演情境中的内容。
【学生活动】情景表演。
（情景一：两位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；情景二：购物时挑来挑
去，仔细看包装；情景三：一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品
售出概不退货”为由拒退。）
【教师活动】组织、引导。
环节四：小结作业
小结：教师总结。
（同学们，相信只要我们能把课堂上学习到的知识应用到生活中，我们都能成为一名聪明的消费
者。）
作业：课下看一看今年的“3•15”晚会，并且将自己的观看之后的感受写下来。
（四）板书设计展示
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《班级生活放大镜》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：班级生活放大镜
2.基本要求：
（1）教学内容：重点培养养成遵守班级规则的习惯。
（2)教学实施：要求配合教学内容有适当的板书设计；教学中注意师生间的交流互动，有适当的
提问环节；请在10分钟内完成试讲内容。
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：根据文本内容以及试题要求，本节课要重点培养学生具有遵守班级的好习惯，理解班
级规则的重要性。
学生特点：本课面对是二年级的学生，学生年龄小，阅历浅，活泼好动，集体意识不强，学习难
度很大，所以在整个教学过程中始终对学生进行引导，让学生自己认可规则的重要性。
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
2.目标展示：
情感、态度价值观目标：1.树立热爱班集体的意识；2.认同班级生活要有规则。
行为与习惯目标：养成遵守班级规则的习惯。
知识与技能目标：知道遵守规则的重要性。
过程与方法目标：在活动中锻炼沟通能力，主动发言，学会参与。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、行为与习惯目标、知识与技能目标、过程与方法目标。
学生特点：学生年龄小，养成良好的遵守班级规则的习惯，需要长时间的引导。
2.重难点展示
教学重点：班级规则的重要性。
教学难点：规则意识的养成与遵守。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
镜头一，班级举办演讲比赛；镜头二，同学们布置教室；镜头三，大家为获得班级流动红旗而欢
呼鼓掌。提问同学们还记得这些场景嘛，学生回答后总结，这些班级生活的点滴构成了多彩的班级生
活，班级生活中有做的好的，但也有一些行为需要改进的，从而引出新课《班级生活放大镜》。
2.新课教学
①夸一夸，我们做得真不错
活动形式：以前后四人为一小组，先讨论2分钟：想想班级生活中大家做得好的地方有哪些。2
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
分钟后小组之间开始比赛，按顺序轮流说出：认为班级生活中好的表现是什么，小组之间所说的内容
不准重复。说得多的一组胜出。
活动结束后评出最佳表现奖，之后教师总结：因为大家都积极参与，所以有良好的班级生活。
②找一找，不良行为我有吗？
活动一：出示一组图片，内容主要为班级生活中不良的行为。让学生观看图片并说一说该行为可
能会有什么后果，面对图片中的情况正确的做法是什么。通过这一环节让学生意识到：错误的做法的
不良后果，为树立规则意识奠定基础。
活动二：写一写。让学生把在班级生活中出现过的不文明、不守规则的行为匿名写在一张纸上，
并写出打算怎么改后，上交到讲台上，老师随机抽出其中若干张纸条，读出纸条上的内容，改正的做
法正确则让学生鼓掌赞许，如果不妥则加以引导修正。
③想一想，制订班级规则如何做。
活动一：观看两组对比短视频，分别为：没有红绿灯后的交通状况以及有交通红绿灯之后的情况。
请学生代表说说看完之后的感受，引导学生说出规则的重要性，进而引导学生明白良好的班级生活需
要规则。
3.巩固提高
展示《小学生守则》，学生一起朗诵。
4.小结作业
小结：教师提问学生，今天的收获，进而达到总结本课的目的。
为了让班级生活更美好，还需要制定哪些规则，如何来制定这些规则，这些问题留到下节课解决。
作业：让学生思考在家里自己有哪些不良行为，该如何改正，下节课请同学来说一说。
5.板书设计展示
班级生活放大镜
（一）夸一夸，我们做得真不错
（二）找一找，不良行为我有吗？
（三）想一想，制订班级规则如何做
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《生活中的小马虎》
一、题本展示
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场： 组
某学校 抽题时间:201X年X月X日
1.题目：生活中的“小马虎”
2.内容：
3.基本要求：
（1）讲解学习、做事马虎害处大；
（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：生活中的小马虎
2.基本要求：
（1）教学内容：
（2）教学实施：要求配合教学内容有适当的板书设计；教学中注意师生间的交流互动，有适当
的提问环节；请在10分钟内完成试讲内容。
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：根据文本内容以及试题要求，本节课要重点培养学生认真细心的好习惯，明白做事马
虎害处大。
学生特点：本课面对是一年级的学生，学生年龄小，阅历浅，活泼好动，做事情粗心马虎，所以
要引导学生做事细心认真不马虎。
2.目标展示：
情感、态度价值观目标：能够对由于马虎造成的后果感到惋惜，愿意成为学习、做事不马虎的好
孩子。
行为与习惯目标：通过小组合作探究活动，学会学习、做事认真、仔细，不马虎。做作业仔细看、
中公教育学员培训资料 6 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
仔细想、仔细写、仔细查。
知识与技能目标：结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。知道要从小培养认真、细心的好
习惯。
过程与方法目标：通过学习，初步学会分析生活中遇到的问题和困惑，提高分析能力。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、行为与习惯目标、知识与技能目标、过程与方法目标。
学生特点：学生年龄小，阅历浅，做事马虎大意，通过引导能够让学生对自己的马虎大意感到惋
惜。
2.重难点展示
教学重点：结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。知道要从小培养认真、细心的好习惯。
教学难点：能够对由于马虎造成的后果感到惋惜，愿意做学习、做事不马虎的好孩子。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
放动画片《小马虎上学记》，并提问：动画片中的小朋友最大的问题是什么？你是如何看出来的？
学生回答后教师总结：在学习、生活中，你出现过马虎的现象吗？我们应该如何避免马虎？通过
今天的学习，我们一起来找一找答案。导入新课。
2.新课教学
出示小刚的故事，在生活中总是一个小马虎，提问：同学们能举出同样的事例吗？想想为什么会
中公教育学员培训资料 7 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
出现这种情况？
学生回答教师总结：生活中大家都会出现马虎的行为，可能是时间紧急导致，可能是不够细心导
致。
展示一些医生飞行员因为粗心造成的重大事故，提问：如果医生、飞行员做事马虎会怎么样？
教师总结，听了这些事例，李钢也和你们一样，很受教育。但是他觉得自己既不是医生，又不是
飞行员，不会因马虎出什么大问题，只是平时在学习中看错符号抄错数，没什么关系。可能咱们班同
学也有这样的看法。那么，在学习中看错符号、抄错数到底有什么危害呢？我们应该怎么样去做呢？
学生通过交流讨论得出答案：抄错题、看错数，会影响学习成绩，影响知识的获得，能力的培养；
如果养成坏习惯，会给将来的工作造成非常严重的后果；我们要从小养成学习、做事不马虎的好习惯。
3.巩固提高
提出问题：同学们回举例说明
教师总结:学习、做事不马虎，应该把要做的事情放在心上，做事时认真、精神集中、细心。做
作业不马虎要做到“四仔细”：做前仔细看题；做时认真思考；仔细写，别写错；做完作业要仔细检
查
4.小结作业
小结：教师提问学生：通过学习本课，你有什么收获？
作业：与父母分享今天听到的故事，并交流感受。
5.板书设计展示
中公教育学员培训资料 8 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《我们的地球村》
一、题本展示
中公教育学员培训资料 9 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
二、题本分析
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：我们的地球村
2.基本要求：
（1）教学内容：
（2）教学实施：教学设计要联系学生实际情况；要有适当的板书设计；试讲时间不要超过10分
钟。
中公教育学员培训资料 10 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：根据文本内容以及试题要求，了解地球的神奇以及对它的赞叹，掌握关于地球的基本
知识。
学生特点：本课面对是五年级的学生，学生年龄小，阅历浅，好奇心强，但是知识储备有限，学
习地球的基本知识还是有一些难度的。
2.目标展示：
情感、态度价值观目标：感受我们生活的地球的丰富多彩，了解地球的神奇以及对它的赞叹，增
加了我们对地球的珍爱与保护的热情，提升责任感。
能力与方法目标：通过对地球仪的学习使用，掌握对我们生活的地球的经纬线、半球划分以及大
洲与大洋的认知技能等。
知识目标：了解地球仪的使用；辨别地球的经线、纬线以及赤道；知道地球的东西半球和南北半
球的划分标准；能够准确认知地球的七大洲、四大洋。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、知识与技能目标、过程与方法目标。
学生特点：学生年龄小、好奇心强但是知识储备有限，对于地球基本知识的掌握还是有些难度的。
2.重难点展示
教学重点：地球的东西半球和南北半球的划分、地球七大洲、四大洋的认知。
教学难点：地球七大洲、四大洋的认知。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 11 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
1.导入新课
谜语：高山、森林处处见,江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球。回答：地球。
学生回答，教师总结：看来同学们都对地球的神奇产生了很大的赞叹与好奇，我们生活的地球丰
富多彩，海路相间，十分美丽。那么今天就让我们去简单的了解一下这个与我们息息相关的神奇的地
球。现在开始我们今天的课程《我们的地球》。
2.新课教学
（1）看看缩小的地球--地球仪
过渡语：刚才大家看到的地球的图片，相信好多同学真的想去看看地球长什么样子，真的有那么
美吗？现在，我们就通过缩小版的地球---地球仪来认识一下。
看到桌上的地球仪，还请同学们思考一个问题：你从地球仪上发现了什么？
学生思考回答，教师总结：同学们都看到了地球仪上能看到有海洋，有陆地，有山脉，跟我们平
常所看到的我们真实的地球上的分布非常相似。那是因为，人们要认识地球、研究地球，最好就是进
行实地观察。但是地球实在太大了，人们很难看到它的全貌。于是，人们仿照它的形状，应按照一定
的比例缩小，制作了地球的模型--地球仪。地球仪中间的轴叫地轴，两个点是两个极点，分别为北极
点和南极点。
（2）经线、纬线和赤道
过度：除了看到陆地、海洋这些特别明显的图像之外，有同学在地球仪上还看到了许多横向与纵
向交织的线，这就是我们今天要学习的第二个知识点--地球的经线、纬线与赤道。
同学们仔细观察这些线，思考一个问题：这些线都是等长的吗？有什么特征？
学生回答，教师总结：同学们看到纵向分布的线是等长的，横向分布的线是对称的，在地球仪上，
连接南北两极的等长的线叫经线，顺着东西方向、绕地球仪一周的是纬线。最长的纬线叫赤道，赤道
将地球平分为南北两个半球，赤道以北是北半球，以南是南半球。人们用西经20度和东经160度两
条经线将地球分成东半球和西半球。
中公教育学员培训资料 12 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（3）大洲和大洋
同学们之前看到地球仪上有很多的海洋和陆地，地球上存在着七大洲和四大洋，现在请同学们以
小组为单位进行讨论，把它们在地球仪上找出来，说明它们最突出的特征，并观察中国在哪个洲？看
哪个小组的速度最快。
学生讨论，找代表回答，教师总结：地球上分布着七大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、
南美洲、大洋洲、南极洲，四大洋，分别是太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。其中，中国位于亚洲，
亚洲是面积最大、人口最多的一个洲，它的名字也最古老。亚洲的全称是亚细亚洲，意思是“太阳升
起的地方”，其英文名是“Asia”。相传亚细亚洲的名称是由古代腓尼基人所起。频繁的海上活动，要求
腓尼基人必须确定方位。
3.巩固提高
在课程结束之前，请同学们结合本节课的题目思考一个问题：我们共同生活在同一个地球，我们
称其为地球村，目前，我们美丽的地球村正在遭受着怎样的威胁与危险？作为大家庭的一份子，我们
该为她做些什么呢？
学生回答，教师总结：由于人类的过度开发与破坏，目前地球正在遭受着严重的污染与资源匮乏，
处于岌岌可危的境地，作为新时代的接班人，我们应该从自己身边的小事做起，节约资源，杜绝浪费
与污染，还我们的地球一份美丽。
4.小结作业
通过本节课的学习，我们了解了地球的一些相关的重要的知识，包括对地球仪的认识、对经纬度
和赤道以及地球半球划分的认识、地球七大洲四大洋的认识。课下请同学们完成一份关于自己感兴趣
的大洲的姓名来源的小作业，以加深自己对这一知识点的掌握。
5.板书设计展示
中公教育学员培训资料 13 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《保健节拍》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 14 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：保健节拍
2.基本要求：
（1）教学内容：示范做正确的眼保健操动作。
（2）教学实施：要有师生互动；时间控制在10分钟以内。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本的主题是“保健操”，因此首先确定基本讲解思路需围绕两种
保健操展开。对题本中的文字和图片进行分析，其中第一幅图片展示的是眼保健操开始，第二、三幅
中公教育学员培训资料 15 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
图片展示的是课间操，因此首先要学会区分两种不同的保健操，其中文字展示的是怎样去做好眼保健
操和课间操，同时规范保健操的动作也是基本要求之一（知识+过程方法）。同时，在学习的过程中，
让学生意识到保健操的重要性，养成按时做眼保健操的习惯。（情感+行为习惯）
学生特点：小学一年级的学生刚刚进入校园，需要熟悉校园规则，了解学校的各种保健操，一遍
更好的适应校园生活。
2.目标展示：
【情感与态度目标】
树立保护眼睛，锻炼身体的意识。
【行为与习惯目标】
养成课间按时做眼保健操和课间操的习惯。
【知识与技能目标】
知道眼保健操和课间操的不同音乐以及它们的正确动作和做法。
【过程与方法目标】
通过反复的观察和练习，能把眼保健操和课间操做的更好。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、行为与习惯目标、知识与技能目标、过程与方法目标。
学生特点：本学段的学生，刚刚接触校园规则，对于两种保健操音乐的区分以及保健操的重要性
可能会存在疑问；同时，良好的行为习惯的养成对于一年级的小学生来说也会存在困难，因此，需要
重点突破。
2.重难点展示
重点：分辨眼保健操和课间操的不同音乐，以及它们对于我们身体的重要性。
难点：学会两种保健操的正确做法。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 16 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
1.导入新课
播放视频：小学生近视人数增长。提出问题：（1）你认为近视对我们的生活有什么影响；（2）你
觉得有什么保护眼睛的方法？顺势进入新课《保健节拍》。
2.新课讲授
（1）分清两种保健操
【提问】教师以谈话的形式提问：我们每天要做哪几种保健操？
【活动】播放代表眼保健操和课间操的提示音乐，让学生分清出区别。
【教师总结】提示音乐是提醒我们做眼保健操和课间操的重要手段，我们要熟悉两种不同的提示
音乐以免做错相应的保健操。
（2）眼操号令我能懂
【活动】学生上台，伴随音乐做一遍眼保健操，并进行动作指导示范。（不睁眼、穴位准确）带
领学生一起做一遍，并提问：做完之后有什么样的感受？
【学生回答】眼睛轻松，不发胀
【教师总结】眼保健操能够有效的缓解我们的眼睛的疲劳，保护我们的视力，对我们保护眼睛非
常重要，我们一定要认真对待。
（3）广播操号令我能懂
【活动】播放视频：小刚的困惑。
【提问】小刚存在什么问题？你有什么样的解决方法？
【教师总结】小刚的课间操动作不规范，跟不上节奏。可以多熟悉音乐、向体育老师请教、对着
镜子做、一个个动作学习等等。
【活动】播放眼保健操和课间操的示范视频，让学生跟着视频的讲解一起做，并且巡视指导。
中公教育学员培训资料 17 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
【教师总结】保健操是为了保护我们的身体，但是一旦动作做错或者不标注就会失去这个效果甚
至起到反作用。所以大家一定要规范自己的动作使得保健操能起到最大的作用。
3.巩固提高
【活动】举办课间操比赛活动。请同学自己上台随着课间操音乐表演一节课间操。
【教师总结】不管是课间操还是眼保健操都是保护和锻炼我们身体的手段，我们一定要认真对待，
做好每一天的保健操活动。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：请同学们回去教自己的爸爸妈妈也做一做眼保健操，或者把今天学会的课间操表演给爸爸
妈妈看。
（四）板书设计展示
保健节拍
1.眼保健操
2.课间操
中公教育学员培训资料 18 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《老师，您辛苦了》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：老师，您辛苦了
2.基本要求：
（1）教学内容：理解老师的辛苦。
（2）教学实施：要有师生互动；时间控制在10分钟以内。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本的主题是“老师，您辛苦了”，因此首先确定基本讲解思路需
围绕老师展开。对题本中的文字和图片进行分析，其中第一页的题本中的文字和表格主要是围绕老师
一天展开，需要了解老师的日常工作（知识目标），感受老师的辛苦，这也是基本要求之一（情感态
度价值观目标）；第二页的题本围绕我们能为老师做些什么展开，让学生知道并学会做自己该做的事
（知识目标+能力与方法目标）。
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
学生特点：小学三年级的学生经过两年的学习，已经能够较好的适应学校生活，在此基础上，需
要对与自己朝夕相处的老师有更加深入的了解，以便更好的师生关系的建立。
2.目标展示：
【情感、态度与价值观目标】
树立尊师，爱师的意识，理解老师的辛苦。
【能力与方法目标】
学会做好自己的事，不给老师增加负担。
【知识目标】
了解老师一天的作息和想法，知道自己该做的事。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：本学段的学生，与老师接触较多，但由于年龄的限制，对于老师的工作不太了解，同
时，在日常的学习生活中，对做好自己的事情可以减轻老师的负担这一问题的理解也会存在困难，因
此，需要重点突破。
2.重难点展示
重点：了解老师的日程和老师的辛苦，理解老师。
难点：在日常学习生活中做好自己的事情并能尊重老师。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
播放歌曲《每当我走过老师窗前》。并提问：这首歌讲了什么内容，表达了什么情感？以此顺势
进入新课《老师，您辛苦了》。
2.新课讲授
（1）了解老师的日常工作
【活动】学生分享课前收集的老师的课程表，了解老师每日的课程安排。
【提问】（1）老师每天都有多少时间陪伴在同学们身边？（2）老师在没课的时候都在干什么？
【教师总结】老师一天当中大部分时间都在和学生们的相处中度过，而其他时间也都多半用来做
备课，批改作业或者提高自己的教学能力这些与同学们有关的事情上，老师每天真的很辛苦！
（2）我们能为老师做什么
【活动】播放视频：最美教师张丽莉。张丽莉工作中勤勤恳恳，在一次交通事故中为了救自己的
学生受了重伤，导致自己双腿截肢，在康复之后又再次投入到教育事业之中。
【提问】（1）张丽莉老师的事迹给了你怎么样的触动，在学习生活中你有没有被老师感动过？
老师对我们无私贡献着自己，那我们能为老师做什么？
【同桌讨论】做作业时尽量把字迹写工整，给老师批改作业增加一点便利；和同学和睦相处，不
发生冲突，不给老师添麻烦；努力学习，用好成绩回报老师。
【教师总结】教师是一个辛苦的职业，他们把一切的爱都给了我们，对我们无私贡献，其实师生
关系是一种相互促进的关系，所以我们也要用相应的行动去回应老师。
3.巩固提高
【活动】把你想对老师说的话写在卡片上并分享。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：分组采访一位老师，了解他们的故事，包括他们为什么会选择这个职业、是怎样坚持下来
的。下节课分享交流。
（四）板书设计展示
老师，您辛苦了
1.了解老师的日常工作
2.我们能为老师做什么
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《民主选举》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：民主选举；
2.基本要求：
（1）教学内容：无（意味着讲课要紧密结合题本内容）。
（2）教学实施：联系学生的生活实际；要求配合教学内容有适当的板书设计；教学中注意师生
间的交流互动，有适当的提问环节；请在10分钟内完成试讲内容。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：本文主要围绕“民主选举”这个话题展开，正文介绍了基层干部乃至国家主要领导人
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
都是通过民主选举产生的（指向知识目标，即了解生活中一些基本的民主生活形式）；还介绍了拥有
选举权和被选举权的条件（指向知识目标，即知道公民有选举权和被选举权）；接下来呈现了两个情
境图：情境图一展示了村委会、居委会在进行选举，大家积极参与（指向情感和能力目标，即养成关
注社会、国家事的意识和积极参与的态度，同时提升参与民主生活的能力）；情景图二展示了由各地
区选民选出的人大代表代表人民行使权利，全国人大代表选举国家领导人，年满十八周岁可以上选民
榜，所以情境图二是辅助讲解拥有选举权和被选举权的条件以及国家领导人通过民主选举产生。（指
向知识目标、情感目标、能力目标，即知道公民的选举权和被选举权；同时了解更多的民主生活知识，
能够更加积极参与民主生活，提升参与民主生活的能力）。
2.目标展示：
【情感态度价值观】
养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。
【能力与方法目标】
提升参与民主生活的能力。
【知识目标】
了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：对民主生活的了解较少，不清楚拥有选举权和被选举权的条件。
2.重难点展示
教学重点：了解基本的民主生活方式，知道公民的选举权和被选举权。
教学难点：培养关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
环节一：新课导入
教师通过谈话法询问班干部如何选举；多媒体呈现居委会选举视频提问学生居委会成员如何选举，
引导学生明白都是通过民主选举的方式选举出来的，从而导入新课。
环节二：新课教学
（1）两会中的民主
①教师提问每年三月在北京会召开两会，其中一个是全国人民政治协商会议，还有一个是什么？
【学生回答】全国人民代表大会
②追问：全国人民代表大会的组成人员即人大代表来自于哪？通过什么方式选举出来的？
【教师总结】十九大的人大代表是来自祖国的各个地方、各个民族、各个行业、各个层次、各个
年龄阶段和各种学历，他们都是民主选举产生的。
（2）生活中的民主
①教师组织小组讨论，讨论主题：生活中是如何体现民主；老百姓又是如何行使自己的民主选举
的权利。
【学生回答】小组代表一回答自己的父母在村委会的选举中投过票，这就是一种民主选举。
【教师总结】父母投出自己宝贵的一票参与了村委会的选举，这体现了生活中处处体现着民主。
（3）选举权和被选举权
教师组织开展小小博学家比赛，比赛规则是教师提出问题，学生举手抢答，举手最快的同学回答
问题。问题是以下两个：父母为什么可以在村委会或居委会中投票，而你不可以参与投票？参加人大
代表选举有什么要求？
【学生回答】同学一回答因为没有年满十八周岁；同学二回答年满十八周岁并具有中华人民共和
国国籍。
【教师总结】每个年满十八周岁的中华人民共和国公民（除了被剥夺政治权利）都享有选举权和
被选举权。
环节三：巩固提高
教师模拟居（村）委会的选举场景，学生参与。活动模拟完以后谈谈感受。
【教师总结】要慎重的投自己神圣的一票，珍惜自己的选举权；同时要积极参与到政治生活中去，
发挥主人翁精神。
环节四：小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：请同学们搜集民主选举的相关故事。
（四）板书设计展示
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
民主选举
1.十九大中的民主
2.生活中的民主
3.选举权和被选举权
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《奇妙的生命》
一、题本展示
二、题本分析
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：奇妙的生命；
2.基本要求：
（1）教学内容：无（意味着讲课要紧密结合题本内容）。
（2）教学实施：教学设计要联系学生实际情况；要有适当的板书设计；要有师生互动；试讲时
间不要超过10分钟。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：本文主要围绕“种子”这个话题展开，情境图中三个同学在探讨种子，从中学生初步
认识多样的种子（指向知识目标，即学会观察种子）；情景图下是一小段正文展示一粒籽能长成大苗
苗，说明生活很奇妙小女孩旁（指向情感目标，即感受生命的奇妙，热爱大自然）；小女孩旁有个对
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
话框表明春天是万物生长的季节，种下一粒种子共同成长，从中学生可以了解种子的成长历程（指向
知识目标，即了解种子的种植步骤；同时在这个过程中，学生能养成认真观察、坚持不懈的好习惯）。
学生特点：学生在日常生活中会接触到一些种子，但并不会由它联想到生命的神奇；而且学生的
好奇心强，要激起他们探索自然的兴趣。
2.目标展示：
【情感与态度】
感受生命的奇妙，热爱大自然。
【行为与习惯】
通过试种一粒种子，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。
【过程与方法目标】
通过观察图片、观看视频、讲故事，锻炼思考和观察能力。
【知识目标】
了解种植步骤，学会观察种子。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感与态度目标、行为与习惯目标、过程与方法目标、知识目标。
学生特点：对周围生活有了初步了解，但没有仔细思考过生活中的一些事物，对自然探寻较少；
有强烈的求知欲，但注意力持续时间不长。
2.重难点展示
教学重点：了解常见的种子，认真观察种子。
教学难点：尝试种植种子。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
环节一：新课导入
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
教师讲述“小猴学种植”的故事，从而导入新课。
环节二：新课教学
过渡语：春天是万物生长的季节，每一粒种子都爆发出惊人的生命力。
（1）认识种子
①教师展示“萝卜、柳絮、花生”的种子，提问：图片分别展示的是什么种子。
【学生回答】全班同学异口同声回答花生的种子；同学一回答柳絮的种子，是白色的和毛茸茸的，
风一吹就随风飘舞；同学二回答萝卜的种子，小时候在乡下看爷爷种过萝卜。
【教师总结】仔细看萝卜的种子，比芝麻粒小，但长大有一斤多重，生命很神奇。
②开展小组讨论，讨论主题：交流提前收集的种子有什么相同与不同。
【学生回答】小组代表一回答带来的是蚕豆，像身体上的一个器官即肾脏的形状；小组代表二回
答带来的是红豆、青色的豌豆、褐色的瓜子。
【教师总结】每一种植物的种子在大小、形状、颜色等方面都有所不同；如果把它们种下去，浇
水、施肥，就是生根发芽，所以他们都有强大的生命力。
（2）种子成长之旅
①教师播放视频“种子的成长过程”，提问：种子都经历了哪些旅行，最终开花结果；在这个过
程中，需要农民伯伯怎样的照顾。
【学生回答】种下种子、发芽、开花、结果；农民伯伯要付出很多艰辛。
【教师总结】种子会在生长过程中会经历萌芽、幼苗的生长、开花结果等过程。在这个过程中，
农民伯伯需要在春天播种，夏天浇水施肥，秋天收割。所以种子的成长是十分漫长，农民伯伯会付出
很多辛勤劳动。所以以后我们要爱护植物，不得随意攀折，也要爱惜粮食。
（3）写种植计划书
教师组织学生写一份自己的种植计划，或者帮助小猴子写一份种植西瓜的计划。
【学生回答】同学一想要种植一盆花，首先需要找花盆和泥土，然后把花种均匀的撒在花盆里，
浇水并给予阳光；同学二回答小猴子首先需要播种，其次要浇水、施肥、除杂草。
【教生总结】相信同学一能够种出漂亮的花，同学二能够帮助小猴子解决问题。
环节三：巩固提高
教师多媒体展示诗歌《植物妈妈有办法》，组织学生朗读。
【教师总结】通过这首诗歌，了解更多的种植方法。
环节四：小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点后，教师总结“春种一粒粟，秋收万颗子。”在历尽三
季，种子总会让我们有意外的收获，这就是生命的神奇。
作业：种一粒适合这个季节生长的种子，观察他的生长时间。
（四）板书设计展示
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
奇妙的生命
种子 萌芽 幼芽生长 开花结果
奇妙
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《日益富强的祖国》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：日益富强的祖国；
2.基本要求：
（1）教学内容：体现祖国一天比一天富强。
（2）教学实施：要有师生互动的活动设计；请在10分钟内完成试讲内容。
3正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：第一段文本从总的角度说明祖国成立至今发生了翻天覆地的变化，祖国日益富强；第
二段文本介绍了餐桌上从过去到现在的变化；第三段介绍了工业的发展；第四段介绍了科技进步（指
向知识目标和情感目标，即知道祖国日益富强的表现；同时感受到祖国的日益富强，树立自豪之感）。
学生特点：能感受到生活水平慢慢变好，但没有从整个祖国的角度出发，了解祖国富强具体体现
在哪些方面。
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
2.目标展示：
【情感态度与价值观】
感受到祖国的日益富强，树立自豪之感。
【能力与方法目标】
通过小组讨论、课前搜集的学习过程，初步具有搜集、整理信息和合作交流的能力。
【知识目标】
知道祖国日益富强的表现。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：没有全面了解祖国富强的表现，其次需要上升到为祖国骄傲的情感上。
2.重难点展示
教学重点：全面了解祖国日益富强的表现，树立爱国情感。
教学难点：初步树立辩证思维，树立为祖国奋斗的责任感和使命感。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
环节一：导入新课
教师利用多媒体播放1978年至2018年我国GDP动态排名的纪录片，提问学生纪录片展示了我
国发展的哪些大事件，再追问我国GDP排名的变化，从而导入新课。
环节二：新课教学
（1）餐桌上的变化
①教师以谈话的形式提问：学生今天吃的早餐是什么。
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
【学生回答】同学一回答早餐喝的豆浆、吃的油条；同学二回答早餐吃的水果沙拉、玉米，
【教师总结】膳食均衡有营养。
②开展小组讨论，讨论主题：分享提前收集的爷爷奶奶和父母在他们生长年代的饮食结构；并且
思考通过三代人饮食的对比，会发现什么问题。
【学生回答】在爷爷奶奶所生长的时期，常吃的是窝头、咸菜，粮食不够吃，在爸爸妈妈所生长
的时期，主要是萝卜、白菜，偶尔有一点肉菜，而在现在，我们不仅能够吃饱饭，还能膳食均衡吃好
饭。同时通过三代人的对比，我们发现餐桌上的变化可真大。
【教师总结】老师想告诉大家，中国是一个人口大国，能解决十几亿人口的吃饭问题，还解决的
非常好，这是一件了不起的大事。
【过渡】从餐桌上的变化能看出祖国日益富强。
（2）从无到有
①教师多媒体展示老人写的日记，提问：从日记中可以找到哪些带“洋”字的物品名，并思考为什
么这些物品为什么会带一个“洋”字。
【学生回答】“洋钉、洋火柴”，因为当时工业落后，这些物品从国外进口来的。
②教师多媒体播放近年来我国工业发展，同桌交流思考工业发展与生活有什么联系。
【学生回答】回答我们生活和学习的许多物品都是工业品，工业的发展为我们的生活提供了便利；
看到我国的工业发展还有待发展，所以我们要面对现实，承认差距，树立赶超世界水平的雄心壮志。
【教师总结】另一方面，我们也要学会用变化、发展的眼光看待工业问题，相信我们的生产技术
水平一定能够提高。
【过渡】工业发展能看出祖国日益富强。1949年新中国成立以后，我们依靠自己的力量，创造
出了许多“第一次”，实现了从无到有的变化，展示了祖国日新月异的面貌。
（3）中国第一
教师多媒体展示中国第一的图片，思考看了图片有什么感受。
【学生回答】同学一回答中国科技发展越来越好；同学二回答为科技发展感到骄傲和自豪。
【教生总结】中国从贫穷落后，一步步走向繁荣富强，表现出中国人民独立自主、发奋图强、不
断创新的民族精神，但是尽管我国发展迅速，与发达国家相比，还是有很多不足之处，因此，作为新
时代的学生，我们要树立为祖国奋斗的责任感和使命感。
环节三：巩固提高
教师多媒体展示袁隆平和杂交水稻，思考从故事中受到什么启发。
【学生回答】袁隆平和他的研究团队默默付出，促进了农业的发展。
【教师总结】我国农业科技工作者在农业方面所做的努力，他们不仅在不断解决中国粮食生产的
问题，而且还为解决世界粮食生产问题，作出了很大的贡献。我们要认识到农业发展对于一个国家的
重要性。
环节四：小结作业
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：请同学课后通过报纸、杂志、网络等收集关于我国建设、发展的数据，通过分析数据，写
一份中国发展报告。
（四）板书设计展示
日益富强的祖国
1.餐桌上的变化
2.工业发展
3.科技发展
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《献出爱心 延续生命》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：献出爱心 延续生命
2.基本要求：
（1）教学内容：无。
（2）教学实施：教学设计要联系学生实际情况；要有适当的板书设计；要有师生互动；时间控
制在10分钟以内。
3.正文：梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：对题本进行分析，题本是围绕“献出爱心，延续生命”主题展开。对题本中的文字和
图片进行分析，其中第一段文字，首先告诉我们生命是宝贵的（知识目标），其次告诉我们有人的生
命受到了威胁，我们要真爱生命，献出爱心，去延续生命（情感态度价值观目标）；文字下的图片展
示的是奉献爱心的方式（知识+能力目标）。
中公教育学员培训资料 6 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
学生特点：小学四年级的学生的生活领域在不断的扩大，需要学会如何更好的适应社会，在社会
生活中需要认识到生命的可贵，学会奉献爱心。
2.目标展示：
【情感态度价值观目标】
增强珍爱生命，热爱生活的意识。
【能力与方法目标】
提高理论联系实际的能力，在生活中做到奉献爱心。
【知识目标】
认识到生命的珍贵，知道如何奉献爱心。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：情感态度价值观目标、能力与方法目标、知识目标。
学生特点：本学段的学生，对生命的了解尚浅，对于生命的珍贵理解的不够透彻，特别是对于他
们来说，在生活中做到珍爱生命，奉献自己的爱心存在一定的难度，需要重点突破。
2.重难点展示
重点：珍惜生命，学会奉献爱心。
难点：在生活中能够做到珍爱生命，关心他人。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
出示动画《西游记》，提问：同学们，人真的可以像电视剧里面的神仙一样能活几千甚至几万年
吗？进而导入新课《献出爱心 延续生命》。
中公教育学员培训资料 7 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
2.新课讲授
（1）感受生命的珍贵
【活动】游戏《乘上“生命”号列车》。游戏规则：
（1）将学生分组，每组分别代表一个人生命的一个时期，如：来到世上、会爬，会走、上幼儿
园、上小学……
（2）学生作为列车员，教师担当大家的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。当列车行驶到不同的阶
段就由该小组同学为我们讲解他在这个阶段所发生过的感人故事。
【教师总结】人一生会经历很多个阶段，每个阶段都会有自己的精彩故事，都是非常珍贵的。
（2）爱心延续生命
【活动】出示图片：身患绝症，遭遇地震等自然灾害……
【提问】看到这些图片，你们有什么样的感受？
【教师总结】不管是自己的还是他人的生命，都十分珍贵，所以我们要尽自己的力量去帮助他们。
【活动】播放视频：爱心献血，眼角膜移植手术等。
【提问】从他们身上你们学到了什么？
【教师总结】那些奉献自己的器官用于挽救他人生命的人，都是伟大的，值得我们学习和尊敬。
在日常生活中，我们也应该从点滴小事做起，奉献自己的爱心，只要人人都献出爱心，生命就会延续。
3.巩固提高
【活动】说一说在日常生活中我们可以怎样奉献自己的爱心。
【教师总结】扶老奶奶过马路、可以把自己文具或者图书分享给贫困地区的小伙伴等。
4.小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：收集奉献爱心的真实故事。
（四）板书设计展示
献出爱心 延续生命
一、生命列车之旅（珍贵）
二、爱心延续生命
中公教育学员培训资料 8 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《诚信是金》
一、题本展示
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：诚信是金
2.基本要求：
（1）教学内容：树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念；
（2）教学实施：要有配合教学内容的板书设计；请在10分钟内完成试讲内容。
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：《诚信是金》是人教版五年级上册《品德与社会》第一单元的第二课。本单元主要选
择了贴近学生生活的话题和活动，让学生通过调查、交流、回忆、体验、观察等，来感受诚实守信的
重要；同时，还注意让学生通过具体事例的感受和认识，提高道德荣辱观、树立诚信为荣、失信可耻
的荣辱观，唤起儿童对诚信的需求和愿望。
学生特点：一些地方，人们不守承诺、欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生，这些社会不良现象也
侵蚀着学校校园，给小学生的健康成长带来了负面影响。五年级的学生对于诚信这一涵义已有初步的
认识，能辨别什么是对与错，但是在选择实践方面的能力较差，自控能力还不是很好，容易受一些不
中公教育学员培训资料 2 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
良行为的影响。
2.目标展示：
【情感态度价值观目标】
树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
【能力目标】
通过学习增强为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，能够践约守信，诚实做人。
【知识目标】
理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：知识与能力、过程与方法目标、情感态度价值观目标
学生特点：五年级的学生对于诚信这一涵义已有初步的认识，但是在选择实践方面的能力较差，
自控能力还不是很好，容易受一些不良行为的影响。
2.重难点展示
重点：理解诚实守信的重要意义，知道诚实守信是中华民族的传统美德。
难点：能在生活中践行诚信观念，做一个诚实守信的人。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
教师运用讲故事的方式导入，为同学们讲述《曾子杀猪》的故事让学生带着问题边听边想：一头
猪在当时是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？
教师总结：由此可见古人对于诚信是很看重的，孔子也曾说“人无信则不立”，所以我们要讲诚
中公教育学员培训资料 3 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
信，诚信是金。从而引入《诚信是金》。
2.新课教学
①哪个更重要
教师通过课件展示教材第8页的故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口
时，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”和“荣誉”七个背囊。结果在渡
船开船后没多久，风起浪涌，船家要求年轻人丢掉一个背囊，才能渡过难关，年轻人思来想去，最后
把“诚信”丢进了水里…… 引导同学们思考年轻人将诚信丢掉之后，来到了一个大型的人才招聘会，
假如你是某企业的招聘负责人，请问你会录用他吗？这个年轻人最后的结局会是怎样的呢？选取学生
代表模拟招聘会。
教师在小组汇报的基础上，进行总结：人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，
也会因为得不到他人的认可，他的才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会
的根本，
②假如没有诚信
教师请同学们将课前收集的生活中的不诚信行为的资料进行展示，并引导学生思考当社会失去诚
信时，那些诚实守信的人会受到什么影响？
学生A：市场上充斥着一些假冒伪劣产品、便民伞丢失、旅游时有的游客不按时回来。
学生B：当社会失去诚信时，对于那些诚实守信的人是不公平的，会使整个社会失去安全感。
……
教师引导学生共同总结：一旦失去诚信，不仅给当事者造成直接伤害，而且也使整个社会失去安
全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。
3.巩固提高
教师引导学生思考作为一名小学生，我们怎样在生活中践行诚心的观念，让自己成为一个诚实守
信的人。
4.小结作业
课堂小结：师生共同小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。
课后作业：请同学们课下以小组为单位去搜集有关诚信的名言警句、寓言故事或名人事迹，小组
设计制作一份“诚信是金”的手抄报，下节课在班级里面进行交流展示。
5.板书设计展示
诚信是金 个人：人无信而不立
一、重要性
社会：便利……
二、做个诚信好少年
中公教育学员培训资料 4 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《我和时间交朋友》
一、题本展示
中公教育学员培训资料 5 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
二、题本分析
（一）题本分析方法
中公教育学员培训资料 6 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
（二）题本展示分析
1.题目：我和时间交朋友
2.基本要求：
（1）教学内容：
（2）教学实施：教学设计要联系学生实际情况；要有适当的板书设计；试讲时间不要超过10分
钟。
3.正文：简单梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
文本特点：整个单元都以学习为主题，而本部分属于《做学习的主人》的第三部分，让学生通过
案例知道，不管是在生活还是学习上，都应该合理分配时间，珍惜时间。
学生特点：三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，是从低年级向高年级过渡的阶段。这时
候他们的时间观念不强，不懂得如何珍惜时间，如何合理安排时间。所以在这个以关键时期应该加强
对于良好行为习惯的培养。
2.目标展示：
【情感、态度与价值观目标】
感受时间的珍贵，养成珍惜时间，合理利用时间的好习惯。
【能力与方法目标】
学会合理科学利用时间。
【知识目标】
懂得时间的重要性，学会珍惜时间。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：知识与能力、过程与方法目标、情感态度价值观目标
学生特点：年龄小，不懂得如何合理分配时间。
中公教育学员培训资料 7 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
2.重难点展示
教学重点：懂得时间的重要性。
教学难点：学会合理科学利用时间。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
展示儿歌《珍惜时间》
学生倾听儿歌，同时思考，听过儿歌大家有什么感受呢？
学生回答后老师进行总结：时间和我们每一个人如影随形，那时间到底是什么？我们平时在生活
中又是如何和时间相处的呢？今天我们就一起来认识一下这位小朋友。导入新课《我和时间交朋友》。
2.新课教学
活动一：情景展示
镜头一：小明看电视经常被电视节目吸引，忘记休息时间。
镜头二：小红写作业不专心，拖拖拉拉。
镜头三：小亮沉迷于游戏，经常花三四个小时打游戏。
观看情景后，让学生思考：为什么这些小朋友会出现这些问题，应该如何帮助他们解决呢？
学生回答后，老师进行总结：时间总是在我们不知不觉中在我们身边溜走，时间很重要，所以我
们应该合理的规划自己的时间。
活动二：展示案例
小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都
需要两个多小时。星期天，妈妈给给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事，小丽那天只用了
四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做的又快又正确，小丽特别开心。通过案例思考：平时要写两个
多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？
学生回答后，教师进行总结：生活中我们需要做一位有心人，只有合理的规划时间，才能有效地
完成自己的任务。
中公教育学员培训资料 8 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
出示星期天要做的几件事情，让同学进行合理分配时间。总结：提高效率，才能做生活的主人。
活动三：故事分享
让学生分享在课前搜集到的关于珍惜时间的故事。
如“鲁迅名字的来由”；“列宁惜时”；“巴尔扎克的时间表”
学生分享后，教师进行总结：时间是宝贵的，我们应该像这些伟人一样，珍惜时间，做一个惜时
之人。
3.巩固提高
给学生出示一个周末的时间安排表，让学生进行有效时间规划
4.小结作业
小结：请学生自主总结本节课所学的知识和收获。
作业：讲自己周末的时间规划记录下来，下节课一起分享。
5.板书设计展示
我和时间交朋友
一、合理规划时间
二、提高效率
中公教育学员培训资料 9 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
题本梳理-小学社会《羊羊值日》
一、题本展示
中公教育学员培训资料 10 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
二、题本分析
（一）题本分析方法
（二）题本展示分析
1.题目：羊羊值日
2.基本要求：
（1）教学内容：
（2）教学实施：教学设计要联系学生实际情况；要有适当的板书设计；要有师生互动；试讲时
间不要超过10分钟。
3.正文：简单梳理内容，整理思路
三、教学思路
（一）教学目标
1.确立依据：
中公教育学员培训资料 11 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
文本特点：整个单元都以学生所处的班集体为活动场所，旨在引导学生熟悉，热爱班级活动。而
本部分属于《我是班级值日生》的第二部分，让学生通过绘本故事知道如何做值日生，让他们能够养
成热爱班集体，服务班集体的意识。
学生特点：进入二年级，学生开始轮流当值日生了，也想成为班级小助手为同学服务。但有的因
为年龄小，不知道怎么做，遇到问题，也不能妥善解决。
2.目标展示：
【情感态度价值观目标】
养成乐于值日，乐于服务的集体意识。
【行为与习惯】
养成爱护教室环境、认真值日的好习惯。
【知识与技能】
知道在值日时我们应该怎么做。
【过程与方法】
通过直接参与的方法，学会解决值日的问题。
（二）教学重难点
1.确立依据
教学目标：知识与能力、过程与方法目标、情感态度价值观目标
学生特点：年龄小，不明白作为值日生的责任，以及如何服务班级。
2.重难点展示
重点：知道值日生应该怎么做
难点：培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。
（三）教学过程
◆教学过程梳理：
1.导入新课
中公教育学员培训资料 12 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
歌曲导入《我是班里值日生》：
我是班级值日生，勤奋学习爱劳动，清理垃圾美环境，老师奖我一颗星。
提出问题：歌曲里歌颂的是谁呢？大家有没有做过值日生呢？
总结：值日生为我们的班级建设做了很多贡献，每个人都可以成为别人称赞的值日生，从而引出
本课课题《我是班级值日生》
2.新课教学
1.你喜欢这样的值日生吗
活动一：羊羊值日
请同学们上台表演懒羊羊值日。结合老师呈现出来的案例展示。
图片一：值日早上，懒羊羊告诉其他的羊羊们：“今天是我值日，你们都要听我的。”，其他的羊
羊私下都说懒羊羊这样说得不对。
图片二：看到喜羊羊在扫地，懒羊羊对他大声吼道：“喂，你地没有扫干净”。
图片三：看到美羊羊在擦黑板，他又嫌弃扫地不如擦黑板轻松，扔下扫帚跑去擦黑板。
图片四：喜羊羊明明没有犯错却给他记错。
同桌之间合作探究：你喜欢这样的值日生吗？懒羊羊怎么做才好了？
2.夸夸我们的值日生
活动二：明星值日生
过渡语：我们已经知道什么样的值日生是大家不喜欢的，那什么样的值日生是大家喜欢的了？
案例：于浩值日的时候对学生很有礼貌，并且处理问题也是很有办法，面对同学们在楼道里打闹，
他会文明地去好好劝说。
学生自主思考：这样的值日生你们喜欢吗，为什么？
教师总结：做一个值得称赞的值日生会得到所有同学的称赞，做值日生应该积极为学生服务。
活动三：谁是小标兵
在大家的身边有没有这样的值日生呢？他们是怎样做的？
学生回答完后让他们给班级小标兵投票，树立班级榜样。
3.巩固提高
出示值日行为图片，学生判断:
最后师生总结：我爱我的班，我爱我的家，我的班级靠大家，人人贡献一份力，班级将会更和睦。
4.小结作业
课堂小结：提问学生学习这节课有什么收获，教师进行总结：班级是我们共同的家，每个人都有
责任和义务为这个家服务，做好值日是我们的责任。
课后作业：课后进行一个小小值日生的比赛，每个人为期一天，结束后互相夸夸大家的表现？
5.板书设计展示
羊羊值日
一、如何做好值日生
二、夸夸我们值日生
中公教育学员培训资料 13 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄
中公教育学员培训资料 14 报名专线：400-6300-999
