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02巩固练习_高语_1高中语文_1高二语文人教新课标_16《老子》五章

  • 2026-03-22 02:32:23 2026-03-22 02:09:16

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2026-03-22 02:09:16

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巩固练习 基础积累 1.下列加红词的含义,解释正确的一项是: A 见素抱朴,少私寡欲 抱:怀抱 B 道可道,非常道 常:永恒的 C 此三者,以为文不足 文:文字 D 为而不恃,功成而不居 居:居住 2.下列加红的虚词,意义和用法相同的一项是: A 天下皆知美之为美,斯恶已 无,名天地之始 B 虽有舟舆,无所乘之 虽有槁暴不复挺者 C 使有什伯之器而不用 使民重死而不远徙 D 生而不有,为而不恃 何故深思高举,自令放为 3.下列句子句式不同的一组是: A 受国之垢,是为社稷主 无,名天地之始 B 天下莫柔弱于水 仕宦于台阁 C 而攻坚强者,莫之能胜 天下莫不知,莫能行 D 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 蚓无爪牙之利,筋骨之强 4.下列对于文章内容的理解,正确的一项是: A 《老子》第一章提到的“道”是指一切存在的根源,具有不可说性,不可以概念化,是天 地万物的本源和根源。 B 第二章强调“生而不有,为而不恃”,反映了一种消极的人生观。 C 第七十八章说“受国之垢,是谓社稷主”,只要能够蒙受国家的屈辱,就可以做君主。 D 第八十章里老子认为,让百姓不用各种器具,不去冒险,只要满足他们的温饱需要,就 可以使国家太平发展。 5.课内重点句子翻译 (1)天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。 (2)见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧。 (3)生而不有,为而不恃,功成而弗居。 (4)甘其食,美其服,安其居,乐其俗。 6. 我们如何看待老子的“无为”思想? 7. 老子在他的著作中,一再强调“柔”“弱”的一面,我们该如何理解与评价?阅读理解 8.阅读下面的文字,然后回答问题。 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形, 高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不始,生而不 有,为而不恃,功成而弗居。夫唯不居,是以不去。 (1)短文中包含哪些完全对立的两个方面?请找出来。 答 : ________________________________________________________________________ (2)这一章可以给统治者哪些借鉴意义呢? 答 : ________________________________________________________________________ (3)“无为而治”指的是什么都不去做吗? 答 : ________________________________________________________________________ (4)读经典,可以从经典中获取适合我们的精神给养,读完这一章,你有什么收获? 答 : ________________________________________________________________________ (5)《老子》中的哪个观点与科学中的对称性原理相仿? 答 : ________________________________________________________________________ (6)世间万物还有哪些是相反相成的?请举出一些生活中的例子,再研究一下他们之间的 关系。 答 : ________________________________________________________________________ (7)《天下皆知美之为美》一文在于说明什么道理? 答 : ________________________________________________________________________ (8)《天下皆知美之为美》这篇文章把相互对立的规律运用到政治上,主张圣人应该怎么做? 答 : ________________________________________________________________________ 参考答案 基础积累 1.B (A抱:持守 C法律条文,原则 D占有) 2.B 两个“虽”都作“即使”(A 第一个“之”主谓间,取消独立性,第二个“之”为助词, “的”;C 第一个“而”表示转折,第二个“而”表示因果;D 第一个“为”是动词,做,第 二个“为”是句末语气词,表反问) 3.C 前者是宾语前置句,后者是否定陈述句(A 均为判断句 B 均为介词结构后置句 D 均为 定语后置句) 4.A(B 此句并非消极,而是主张个人要消除掉私欲;C 绝对化的表述 ;D 这种主张是一种倒 退,不能使国家发展) 5.(1)天下没有比水更柔弱的东西,而攻击坚强的力量没有超过它的,因为没有什么能代替它。 (2)表现单纯、持守朴素,降低欲望,抛弃学问,没有忧愁。 (3)生养了万物,而不据调为己有。推动了万物,而不自以为尽了力,功成而不自居(占为己 有)。 (4)使人民吃得香甜,穿得漂亮,住得安适,过得习惯。 6.明确:无为的思想,本身就是一种“悖论”:人有思虑,有知识,有情欲,有作为,都是自然 而然的,“有为”,本就是人类生活之必然趋势,而故意去思虑,去知识,去情欲,去作为,实 在违反人类生活的自然趋势,去“人为”以返回“自然”,却正是最大的“不自然”。道家 的思想,对过去国人生活的萎靡不振,实应负一定的责任。 但是道家教人不以得失祸福毁誉穷达害心,脱除名利思想,依此修养,实可以得到一 种精神的解脱。道家教人不要过分地伤毁自然,保养自己的精力,不胡乱地消耗,实在可以拯 救社会的弊端。同时,道家在政治上极力反对干涉,反对专制,反对分等级,实在是有它的重 要意义。 7. 明确:这一点,就是老子著名的“守柔若强”的思想。他在他的著作中,一再地强调这些 思想,除了告诫统治者要谦虚谨慎,重视基础(“圣人无心,以百姓之心为心”)之外,主要是 要人们注意只有处于“柔”、“弱”的一方,才永远不会被战胜。就是说不要过分暴露自己 的智慧、力量和优势,要善于隐藏自己的强大,而且不要去竞赛或者争夺那种强大,要“贵 柔”“知足”,这样就能保持住自己,就能持久而有韧性,就能战胜对方而不会被转化掉。 这是老子在总结世事经验上得出来的,能开启人生的智慧,所谓“哀兵必胜”、“君子 报仇十年不晚”、“宁受胯下之辱”等等,就是在忍让和屈辱中求得生存的可能,积蓄力量, 用以夺取最后的胜利。这种人生态度,承续了不动感情、坚韧冷静的理智状态和不失主体活 动的特征,目的是服务于家族、邦国和个体的生存,这是一种中国式的维护生存的生活辩证 法。 阅读理解 8.(1)答:美和恶;善和不善;有和无;难和易;长和短;高和下;音和声;前和后。 (2)答:治国应顺其自然,实行“无为而治”。 (3)答:不是;道家的“无为而治”并非什么事都不做,而是“无心于为”。无心即没有特别 的意念,顺其自然。老子认为治国的关键在于清静无为,顺其自然,不要肆意妄为,扰民害民, 应让老百姓自化、自正、自富、自朴,甚至让老百姓感觉不到统治者的存在,才是做到最好。否 则就会招致更大的反抗,引起天下大乱。 (4)答:我们要抛弃贪婪和私欲,采取顺其自然的方式对待人和事。 (5)答:相对相生的观点。 (6)答:a阴阳相合;男女相伴;生死相依;水火相克;祸福相依;功过相抵;……b它们之间是 互相依存又彼此对立的辩证关系。 (7)答:无为而无不为。 (8)答:处无为之事,行不言之教。