当前位置:首页>文档>每日一练 第3周_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考数学二轮复习讲义+课件(新高考版)_2023年高考数学二轮复习讲义(新高考版)_每日一练

每日一练 第3周_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考数学二轮复习讲义+课件(新高考版)_2023年高考数学二轮复习讲义(新高考版)_每日一练

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每日一练 第3周_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_二轮复习_2023年高考数学二轮复习讲义+课件(新高考版)_2023年高考数学二轮复习讲义(新高考版)_每日一练
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docx
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0.148 MB
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7 页
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文档内容

第三周 [周一] 1.(2022·全国甲卷)记S 为数列{a}的前n项和.已知+n=2a+1. n n n (1)证明:{a}是等差数列; n (2)若a,a,a 成等比数列,求S 的最小值. 4 7 9 n (1)证明 由+n=2a+1, n 得2S+n2=2an+n,① n n 所以2S +(n+1)2=2a (n+1)+(n+1),② n+1 n+1 ②-①,得2a +2n+1=2a (n+1)-2an+1, n+1 n+1 n 化简得a -a=1, n+1 n 所以数列{a}是公差为1的等差数列. n (2)解 由(1)知数列{a}的公差为1. n 由a,a,a 成等比数列, 4 7 9 得a=aa, 4 9 即(a+6)2=(a+3)(a+8), 1 1 1 解得a=-12. 1 所以S=-12n+= n =2-,所以当n=12或13时,S 取得最小值,最小值为-78. n [周二] 2.(2022·广州模拟)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知acos C+ ccos A=,a=b,记△ABC的面积为S. (1)求a; (2)请从下面的三个条件中任选一个,探究满足条件的△ABC的个数,并说明理由. 条件:①S=(a2+c2-b2);②bcos A+a=c;③bsin A=acos. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 解 (1)在△ABC中,因为acos C+ccos A=, 所以a·+c·=,解得b=, 所以a=b=. (2)选择①,S=(a2+c2-b2), 则acsin B=(a2+c2-b2), 所以acsin B=×2accos B, 化简得tan B=. 又0b,所以A=或A=, 故满足条件的△ABC的个数为2. 选择②,bcos A+a=c, 则sin Bcos A+sin A=sin C, 即sin Bcos A+sin A=sin(A+B), 化简得sin A=sin Acos B, 因为sin A≠0,所以cos B=, 解得B=. 由=, 得sin A==1, 所以A=,故满足条件的△ABC的个数为1. 选择③,bsin A=acos, 则sin Bsin A=sin Acos. 又sin A≠0,所以sin B=cos, 所以sin B=cos B+sin B, 化简得tan B=. 又01,无解,不存在满足条件的三角形. [周三] 3.“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管,以深入学习宣传习近平新时代中国特 色社会主义思想为主要内容,立足全体党员、面向全社会的互联网学习平台.该学习平台采取积分制管理,内容丰富多彩,涉及政治、经济、文化、社会、生态,表现形式有图片、文 字、视频、考试、答题、互动等,让人们的生活充实而有质量.某市为了了解教职工在“学 习强国”平台的学习情况,从该市教职工中随机抽取了200人,统计了他们在“学习强国” 中获得的积分(单位:千分),并将样本数据分成[1,3),[3,5),[5,7),[7,9),[9,11),[11,13]六 组,绘制成如图所示的频率分布直方图. (1)以样本估计总体,该市教职工在“学习强国”获得的积分近似服从正态分布N(μ,σ2),其 中μ近似为样本的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),取σ=2.3.若该市恰 有1万名教职工,试估计这些教职工中积分ξ位于区间[4.4,11.3]内的人数; (2)若以该市样本的频率估计邻市的概率(邻市对教职工学习“学习强国”的要求与该市相同, 教职工的人数也与该市教职工的人数相同),若从邻市教职工中随机抽取20人,设积分在3 千分至9千分内的教职工人数为X,求X的均值E(X). 参考数据:若随机变量 ξ服从正态分布N(μ,σ2),则P(μ-σ≤ξ≤μ+σ)≈0.682 7,P(μ- 2σ≤ξ≤μ+2σ)≈0.954 5,P(μ-3σ≤ξ≤μ+3σ)≈0.997 3. 解 (1)由题意知样本的平均数为 2×0.025×2+4×0.075×2+6×0.2×2+8×0.125×2+ 10×0.05×2+12×0.025×2=6.7, ∴μ≈6.7. ∵σ=2.3, ∴P(4.4≤ξ≤11.3)=P(μ-σ≤ξ≤μ+2σ) =P(μ-σ≤ξ≤μ+σ)+P(μ-2σ≤ξ≤μ+2σ) ≈×(0.682 7+0.954 5)=0.818 6. 又10 000×0.818 6=8 186, ∴估计这些教职工中积分ξ位于区间[4.4,11.3]内的人数约为8 186. (2)该市样本在[3,9)内的频率为(0.075+0.2+0.125)×2=0.8,则X~B(20,0.8), ∴X的均值E(X)=20×0.8=16. [周四] 4.(2022·德州模拟)如图所示,在三棱锥P-ABC中,AB=BC=2,PA=PB=PC=AC=4,O 为AC的中点.(1)证明:PO⊥平面ABC; (2)若点M在棱BC上,且平面PAM与平面PAC的夹角为30°,求三棱锥A-PMB的体积. (1)证明 在三棱锥P-ABC中, ∵PA=PC=AC=4,O为AC的中点. ∴PO⊥AC,且PO=2,连接OB,如图, ∵AB=BC=2,AC=4, ∴AC2=AB2+BC2,得AB⊥BC, 则OB=AC=2,又PB=4, ∴BO2+PO2=PB2, 得PO⊥BO, ∵AC∩BO=O,AC,BO⊂平面ABC, ∴PO⊥平面ABC. (2)解 如图,以O为坐标原点,分别以OB,OC,OP所在直线为x,y,z轴建立空间直角 坐标系. 由已知得O(0,0,0), B(2,0,0),A(0,-2,0), C(0,2,0),P(0,0,2), AP=(0,2,2), 取平面PAC的一个法向量为OB=(2,0,0). 设M(a,2-a,0)(02=|AB|, ∴点G的轨迹是一个椭圆,其焦点分别为A,B,长轴长为4, 设该椭圆的方程为+=1(a>b>0), 则2a=4,2c=2,∴a=2,c=1, ∴b2=a2-c2=3, 故点G的轨迹E的方程为+=1. (2)易知直线l的斜率存在, 设直线l:y=kx+t(k≠0,t≠0),M(x,y), 1 1N(x,y),Q(x,y), 2 2 0 0 由 得(4k2+3)x2+8ktx+4t2-12=0, ∵Δ=(8kt)2-4(4k2+3)(4t2-12)>0, 即4k2-t2+3>0,① 又x+x=-, 1 2 xx=, 1 2 故Q, ∵Q在抛物线y2=4x上, ∴将Q点的坐标 代入y2=4x, 得t=-(k≠0),② 将②代入①,得162k2(4k2+3)<81, 4×162k4+3×162k2-81<0, 即k4+k2-2<0, 即<0, 即k2-<0, ∴-0恒成立, 所以f(x)在(0,+∞)上单调递增; 当m>0时,令f′(x)>0, 解得x>m, 令f′(x)<0,解得00时,f(x)的单调递增区间为(m,+∞),单调递减区间为(0,m). (2)若要ex-1-ax2≥-axln x, 只需≥a(x-ln x), 即需要ex-ln x-1≥a(x-ln x)恒成立. 设t(x)=x-ln x,x>0, 由(1)知t(x)在(0,1)上单调递减, 在(1,+∞)上单调递增, 所以t(x)≥t(1)=1, 于是需要et-1≥at,t≥1恒成立, 即≥a,t≥1恒成立. 设h(t)=,t≥1, 则h′(t)=≥0恒成立, 所以h(t) =h(1)=1, min 则a≤1,即a∈(-∞,1].