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19.1二次根式及其性质(第1课时)(分层作业)解析版_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_第三套-东方

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19.1二次根式及其性质(第1课时)(分层作业)解析版_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_第三套-东方
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.062 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-03-26 00:09:54

文档内容

19.1 二次根式及其性质(第 1 课时) 知识点1:二次根式的概念 1.下列式子中,一定是二次根式的是( ). A.√−2 B.√ 34 C.√a D.√7 【答案】D 【分析】本题考查了二次根式的定义,形如√a(a≥0)的式子叫二次根式,据此逐项判断即可求解﹒ 【详解】解:A. 被开方数−2<0,不是二次根式,不合题意; B. √ 34是三次根式,不合题意; C. 被开方数a不能保证大于或等于0,故不一定是二次根式,不合题意; D. √7是二次根式,符合题意. 故选:D 2.下列式子中,不属于二次根式的是( ) A.√3 B.2√2 C.√a D.√5 6 【答案】C 【分析】本题考查了二次根式的定义,根据二次根式要求被开方数必须是非负数,即可判断. 【详解】解:A、√3,被开方数3>0,符合定义; B、2√2,被开方数2>0,符合定义; C、√a,由于字母a的取值范围不确定,不能保证被开方数a≥0,故该式子不一定是二次根式,不符合定 义; D、√5 ,被开方数 5 >0,符合定义; 6 6 故选:C. 知识点2:二次根式有意义的条件 3.二次根式√1− x在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x≥1 B.x≤1 C.x>1 D.x<1 【答案】B 【分析】本题主要考查了二次根式有意义的条件,二次根式中的被开方数是非负数.根据二次根式有意义 的条件可得1− x≥0,再解不等式即可.【详解】解:由题意得:1− x≥0, 解得:x≤1, 故选:B. √x 4.(2024年四川省绵阳市中考数学试题)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围为 x ( ) A.x<0 B.x≤0 C.x>0 D.x≥0 【答案】C 【分析】本题考查二次根式有意义的条件、分式有意义的条件,熟练掌握二次根式被开方数不小于零的条 件和分母不为零的条件是解题的关键.根据二次根式被开方数不小于零的条件和分母不为零的条件进行解 题即可. √x 【详解】解:∵式子 在实数范围内有意义,, x ∴x≥0且x≠0, 解得x>0. 故选:C. 5.(2023年内蒙古通辽市中考数学真题)二次根式√1− x在实数范围内有意义,则实数x的取值范围在数 轴上表示为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据被开方数大于等于0列不等式计算即可得到x的取值范围,然后在数轴上表示即可得解. 【详解】解:根据题意得,1− x≥0, 解得x≤1, 在数轴上表示如下: 故选:C. 【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,不等式的解法,以及在数轴上表示不等式的解集,理解二次 根式有意义的条件是解题关键.6.(2025年北京市中考数学真题)若√3x−3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是 . 【答案】x≥1 【分析】本题主要考查二次根式有意义的条件以及解一元一次不等式,熟练掌握二次根式有意义的条件是 解题的关键. 此题可根据二次根式有意义的条件“被开方数要为非负数”得到不等式求解. 【详解】解:∵√3x−3在实数范围内有意义, ∴3x−3≥0, 解得:x≥1, 故答案为:x≥1. 7.(江苏省宿迁市2021年中考数学真题)若代数式√x2+2有意义,则x的取值范围是 . 【答案】任意实数 【分析】根据二次根式有意义的条件及平方的非负性即可得解. 【详解】解:∵x2≥0, ∴x2+2>0, ∴无论x取何值,代数式√x2+2均有意义, ∴x的取值范围为任意实数, 故答案为:任意实数. 【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件及平方的非负性,熟练掌握二次根式的定义是解决本题的关键. x 8.(2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考数学试题)若代数式 +(x−2025)0有意义,则实数x的取值 √x−3 范围是 . 【答案】x>3且x≠2025 【分析】本题主要考查代数式有意义的条件,由二次根式及分式、零指数幂有意义的条件可得:x−3>0且 x−2025≠0,求解即可得到答案. x 【详解】解:∵代数式 +(x−2025)0有意义, √x−3 ∴x−3>0且x−2025≠0, ∴x>3且x≠2025. 故答案为:x>3且x≠2025. 知识点3:求二次根式的值 9.已知二次根式√2x−4. (1)当x=5时,求该二次根式的值;(2)当该二次根式的值为2时,求x的值. 【分析】将x=5代入√2x−4即可求解,令√2x−4=2时,求解即可 【详解】解:(1)当x=5时,则√2x−4=√2×5−4=√6, (2)令√2x−4=2时,则2x−4=4, 解得:x=4. 10.已知x,y为实数,若满足y=√x−3+√3− x+2,则xy的值为( ) A.5 B.6 C.8 D.9 【答案】D 【分析】此题考查了二次根式有意义的条件,幂的运算等知识,根据二次根式有意义的条件求出x=3,是 解题的关键. 根据二次根式有意义的条件求出x=3,由此得到y的值,再进行计算即可. 【详解】解:∵√x−3≥0,√3− x≥0, ∴x−3≥0,3− x≥0, ∴x=3, ∴y=√x−3+√3− x+2=2, ∴xy=32=9. 故选:D. 1 11.使代数式 +√4−3x有意义的整数x有( ) √x+3 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 【答案】B 【分析】根据组合代数式有意义的条件,分别根据分式有意义的条件和二次根式有意义的条件,列不等式 求解即可. 【详解】解:根据题意可得: x+3>0,4−3x≥0 4 解得−3