当前位置:首页>文档>专题32一次函数中菱形存在问题综合应用(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷

专题32一次函数中菱形存在问题综合应用(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷

  • 2026-03-28 01:31:23 2026-03-27 23:34:14

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专题32一次函数中菱形存在问题综合应用(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.339 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-03-27 23:34:14

文档内容

专题 32 一次函数中菱形存在问题综合应用 解答方法 1.菱形的判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 2.坐标系中的菱形: 有 3 个等式,故菱形存在性问题点坐标最多可以有 3 个未知量,与矩形相同. 3.解题思路: (1)思路 1:先等腰,再菱形 在构成菱形的 4 个点中任取 3 个点,必构成等腰三角形,根据等腰存在性方法可先确 定第 3 个点,再确定第 4 个点. (2)思路 2:先平行,再菱形 设点坐标,根据平行四边形的存在性要求列出“”(AC、BD 为对角线),再结合一组邻 边相等,得到方程组. 方法总结: 菱形有一个非常明显的特点:任意三个顶点所构成的三角形必然是等腰三角形。 为AB’ 典例分析 【典例1】如图,在平面直角坐标系 xOy中,直线AB: 与直线CD: y=kx﹣2相交于点M(4,a),分别交坐标轴于点A,B,C,D.(1)求直线CD的解析表达式; (2)直线AB上有一点F,在平面直角坐标系内找一点N,使得以BF为一边, 以点B,D,F,N为顶点的四边形是菱形,请直接写出符合条件的点 N的坐 标. 【变式1-1】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线l分别交x轴、 y轴于A、B两点,AB=5,OA:OB=3:4. (1)求直线l的表达式; (2)点P是y轴上的点,点Q是第一象限内的点.若以A、B、P、Q为顶点 的四边形是菱形,请直接写出Q点的坐标.【变式1-2】如图1,在平面直角坐标系中,直线 L :y=﹣ x+6与L :y= x 2 1 交于点A,分别与x轴、y轴交于点B、C. (1)分别求出点A、B、C的坐标; (2)若D是线段OA上的点,且△COD的面积为12,求直线CD的函数表 达式; (3)在(2)的条件下,设P是直线CD上的点,在平面内是否存在其它点 Q,使以O、C、P、Q为顶点的四边形是菱形?若存在,求出点 Q的坐标; 若不存在,请说明理由.夯实基础 1.如图在平面直角坐标系中,直线l :y=﹣x+3与x轴交于点A,与y轴交于 1 点B,直线l :y=2x与直线l 交于点P. 2 1 (1)A点坐标为 ,P点坐标为 ; (2)在线段AB上有一个动点M,过M点作直线MN∥y轴,与直线y=2x 相交于点N,若△PMN的面积为 ,求M点的坐标. (3)若点C为线段AB上一动点,在平面内是否存在点 D,使得以点O, A,C,D为顶点的四边形是菱形,若存在请直接写出D点的坐标,若不存在 请说明理由.2.已知:在平面直角坐标系中,直线l :y=﹣x+2与x轴,y轴分别交于A、B 1 两点,直线l 经过点A,与y轴交于点C(0,﹣4). 2 (1)求直线l 的解析式; 2 (2)如图1,点P为直线l 一个动点,若△PAC的面积为10时,请求出点P 1 的坐标. (3)如图2,将△ABC沿着x轴平移,平移过程中的△ABC记为△A B C , 1 1 1 请问在平面内是否存在点 D,使得以A 、C 、C、D为顶点的四边形是菱形? 1 1 若存在,直接写出点D的坐标. 3.如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+4与x轴,y轴分别交于A,B两点, 直线y=﹣x+1与x轴,y轴分别交于C,D两点,这两条直线相交于点P.(1)求点P的坐标; (2)求四边形AODP的面积; (3)在坐标平面内是否存在一点 Q,使以A,P,D,Q为顶点的四边形是 菱形?若存在,请求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由. 4.如图1,直线y= x+6与x,y轴分别交于A,B两点,∠ABO的角平分线与 x轴相交于点C. (1)求点C的坐标; (2)在直线 BC 上有两点 M,N,△AMN 是等腰直角三角形,∠MAN= 90°,求点M的坐标; (3)点P在y轴上,在平面上是否存在点 Q,使以点A、B、P、Q为顶点的 四边形为菱形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.