文档内容
北师大版数学一年级上册
加与减（二）
一、11-20各数的认识
1.10前面的数是一位数，10和10后面的数是两位数。
2.11-20各数从小到大排列顺序为：
11<12<13<14<15<16<17<18<19<20
3.11-20各数从大到小排列顺序为：
20>19>18>17>16>15>14>13>12>11
4. 11-20各数比大小：
①先比较十位上的数，十位上哪个数大，那个数就大。（如：
20>19）
②如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上哪个数大，那
个数就大。（如：18<19）
4.10个一是1个十。
5.个位和十位都是数位。
6.“一”和“十”都是计数单位。
（十位上的1个珠子表示1个十；个位上的3个珠子表示3个一。）
7. 计数器从右边起，第一位是个位，个位上有几个珠子就表示几个
一；第二位是十位，十位上有几个珠子就表示几个十。
8.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写0占位。（如：20）
二、20以内数的不进位加法
两位数与一位数的不进位加法，十位上的数不变，个位上的数相
加。
三、20以内数的不退位减法
两位数与一位数的不退位减法，十位上的数不变，个位上的数
相减。
四、“凑十法”
1.在计算进位加法时，先把一个加数分成两个小数，用其中一个小
数与另一个加数相加凑成 10，再与剩下的小数相加，这种方法是
“凑十法”。“凑十法”可以是“拆小数，数大数”；也可以是
“拆大数，数小数”。
2.“拆小数，数大数”
将5分成1和4，再用1和9凑成10，还剩下4。所以10+4=14。3.“拆大数，数小数”
将9分成4和5，再用5和5凑成10，还剩下4。所以4+10=14。
五、
在数线图上表示加法时，加几就往后数几个数。
六、做加法时，当各位相加满十，需要向前一位（十位）进1。
（如：19+1=20）
七、两个数相加，交换两个数的位置，得数不变。
7+6=13与6+7=13
