当前位置:首页>文档>精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份

精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份

  • 2026-04-05 22:31:18 2026-04-05 22:22:56

文档预览

精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份
精品解析:2025年安徽省阜阳市部分学校中考三模数学试卷(解析版)_2025年安徽省中考模拟试卷数学_2025年安徽数学三模卷68份

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.291 MB
文档页数
27 页
上传时间
2026-04-05 22:22:56

文档内容

数 学 (试题卷) 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟. 2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页,“答题卷”共6页. 3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的. 4. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 每小题都给出代号为A,B,C,D的四个选项,其中只有一个是正确的. 1. 的倒数是( ) A. 2025 B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了倒数的定义,解题关键是根据倒数的意义找出乘积互为1的两个数. 根据乘积互为1的两个数互为倒数. 【详解】解:∵ ∴ 的倒数是 , 故选:C 2. 我国在芯片制造技术领域不断取得新进展,某公司已完成了 4nm(纳米)芯片的设计.已知 .其中0.000000004用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了科学记数法,科学记数法的表现形式为 的形式,其中 ,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同, 当原数绝对值大于等于10时,n是正数,当原数绝对值小于1时n是负数;由此进行求解即可得到答案. 【详解】解:0.000000004用科学记数法表示为 , 故选:A. 3. 如图所示,用一个截面(阴影部分)把一个正方体斜截去右上方的一部分,则剩下的几何体的主视图为 ( ) A. B.C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查三视图.熟练掌握三视图的确定方法,是解题的关键.注意,存在看不见的用虚线表示. 从正面看,确定主视图即可. 【详解】解:几何体的主视图为: 故选:C.4. (数学文化)司南是中国古人利用磁铁制作的一种指南工具.如图,司南的形状像一把汤匙,它的长度 与最大宽度之比为 .若 介于两个连续整数n和 之间,则n的值是( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了无理数的估算,先估算出 ,即可得到 ,即可解答. 【详解】解: , ,即 , , 无理数 的值介于两个连续整数 和 之间, , 故选:B. 5. 杆秤是我国古代劳动人民的一种计量工具,杆秤在称物时的状态如图,此时 , , 则 的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,先由平角的定义求出 的度数,再由两直线平行,内错角相等 即可得到答案.【详解】解:∵ , ∴ . ∵ , ∴ . 故选: D. 6. 无为板鸭是安徽的一道传统特色美食,制作无为板鸭需要经过木屑熏烤,某板鸭店的熏烤时间与鸭子的 质量对应的部分数据如表: 鸭子的质量 … 1 2 … x/千克 熏烤时间t/分 … 10 18 26 … 钟 已知熏烤鸭子的时间t是鸭子质量x的一次函数,则当 时,t的值为( ) A. B. C. 58 D. 60 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了一次函数的实际应用,观察表格可知,烤鸭的质量为 千克, 与 的一次函数关 系式为 ,取 , 代入,运用待定系数法求出函数关系式,再将 千克代入即可 求出烤制时间. 【详解】解:根据题意,设一次函数表达式为 , 将 , 代入,得 , 解得 , ∴一次函数表达式为 , 当 时, ,∴t的值为 . 故选:A. 7. 如图,将矩形纸片 的两个直角 和 分别沿直线 , 折叠,折叠后点A,B的位置 分别是点 , ,若 ,则 的大小是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了矩形与翻折,利用角度的转换即可解答,熟练利用翻折前后的对应角相等是解题的关 键. 【详解】解:由折叠可知, , . ∵ , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ . 故选:C. 8. A,B,C,D四名小朋友围坐在一张圆桌旁玩游戏,A先坐在如图所示的座位上,其他三人随机坐在其 余的三个空位置上,则C不坐在B的对面的概率为( )A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查列举法求概率,列举出所有可能出现的结果,确定满足条件的结果数,利用概率公式进 行计算即可. 【详解】解:根据题意可知,从A开始,逆时针排列所有可能的结果如下: , , , , , ,其中C不坐在B的对面的结果有4种,分别为 , , , , ∴C不坐在B的对面的概率为 . 故选D 9. 已知a,b,c是互不相等的实数,且满足 ,则下列结论错误的是( ) A. B. 若 ,则 C. 若 ,则 D. 若 ,则 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了分式的运算,完全平方公式的变形计算,等式性质,根据分式的运算,完全平方公式 的变形计算,等式性质逐一排除即可,掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解: 、∵ ,∴ , ∴ ,∴ ,原选项正确;、若 ,由于 , , ∵ , ∴ , ∴ , ∴ ,原选项正确; 、若 ,∵ , ∴ ,即 ,原选项正确; 、若 ,则 , ∴ , 将 代入等式 , 左边 ,右边 , 左边 右边,原选项错误, 故选: . 10. 如图,正方形 的对角线 , 交于点O,E是边 的中点,过点A作 ,交 的延长线于点F,在 上截取 ,连接 并延长,分别交 , 于点M,N.下列结 论:① ;② ;③ ;④ .其中正确的是( )A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查正方形的性质,三角形全等的判定与性质,三角形中位线,利用正方形的性质证明 , 推 出 , 结 合 , 即 可 判 断 ① 正 确 ; 再 证 明 ,推出 ,进而求出 ,即可得到 ,即可 判断②正确;根据平行线分线段成比例定理结合②可知 ,即可判断③正确;再根据题意 可得 , ,点F,G关于 对称,即可判断④错误. 【详解】解:∵正方形 的对角线 , 交于点O, ∴ , ∵ , ∴ , ∴ . 又∵E是边 的中点,即 , , ∴ , ∴ , ∵ , ∴ ,①正确; ∵ , , , ∴ , ∴ , 又∵ ,∴ , ∴ , ∴ ,②正确; 由①知 , , ∴ , ∴ , 由②中 知 ,③正确; 由题意得 , , , ∴点F,G关于 对称, ∴ ,④错误. 故选:C. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 分解因式: ___________. 【答案】 【解析】 【分析】先提取公因式x,在利用完全平方公式即可作答. 【详解】 , 故答案为: . 【点睛】本题考查了因式分解的知识,灵活运用提公因式法和完全平方公式是解答本题的关键. 12. 若双曲线 与直线 相交于点 A,B,且点A的坐标为 ,则点 B的坐标为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查反比例函数图象与正比例函数的图象中心对称性,根据反比例函数的图象是中心对称图 形,则与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称. 【详解】解:解:将 代入 得 ,则点A的坐标为 , ∵点A和点B关于原点对称, ∴点B坐标为 . 故答案为: . 13. 如图,在 中, , , ,分别以点A,C为圆心, 长为半径画弧, 交 于点E,交 于点F,则阴影部分的面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了求扇形面积,平行四边形的性质,勾股定理逆定理,解直角三角形的相关计算, 由 勾 股 定 理 逆 定 理 得 出 , 再 根 据 正 弦 的 定 义 得 出 , 最 后 根 据 计算即可. 【详解】解:∵四边形 是平行四边形, ∴ , ∴ ,在 中, , , , ∴ , ∴ . ∴ , ∴ , ∴ , 故答案为: 14. 已知二次函数 (b,c是常数). (1)若该抛物线的顶点坐标是 ,则 ______. (2)若当 时,y的最大值为-1,当 时,y的最大值为3,则该抛物线的对称轴为直线______. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查待定系数法求二次函数解析式,二次函数的增减性; (1)根据顶点坐标求出解析式,即可得到b和c的值,然后代入计算解题; (2)由题可得对称轴为直线 ,然后根据最值得到 时, ;抛物线顶点的纵坐标是3,然 后求出 的值解题即可. 【详解】解:(1)由题意得该二次函数的表达式为 , ∴ , ,∴ . 故答案为: (2)由题意,得抛物线的对称轴是直线 .∵当 时,y的最大值为-1,当 时,y的最大值为3, , 的 ∴抛物线 对称轴在y轴的右侧,又抛物线的开口向下, ∴当 时, ,∴ ; 当 时,y的最大值为3,即抛物线顶点的纵坐标是3, ∴ ,∴ ,解得 , (不合题意,舍去), ∴该抛物线的对称轴为直线 . 故答案为: 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15 解不等式组: . 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是解一元一次不等式组.分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小 取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集. 【详解】解: 解不等式①,得 , 解不等式②,得 , ∴原不等式组的解集为 . 16. 如图,已知点 ,将线段 逆时针旋转 并扩大 倍得到 ,连接 ,得到第一个等 腰 ;将线段 逆时针旋转 并扩大 倍得到 ,连接 ,得到第二个等腰;将线段 逆时针旋转 并扩大 倍得到 ,连接 ,得到第三个等腰 ;……如此进行下去. (1)点 的坐标为______,点 的坐标为______; (2)点 的坐标为______. 【答案】(1) ; (2) 【解析】 【分析】本题考查旋转变换,等腰直角三角形,图形规律,解题的关键是确定 所在的象限. (1)根据等腰直角三角形的性质即可解答; (2)根据题意找到题中规律,即可解答. 【小问1详解】 解: 点 , , 为等腰直角三角形, , ,, , , , , , , , , , , , , , 故答案为: ; ; 【小问2详解】 解:由上述规律可得 分布的象限为 个一循环, , 在第一象限,且横纵坐标相等,为 , ,故答案为: . 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 如图, 的顶点坐标分别为 , , . (1)先将 向右平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度得到 ,画出 ; (2)若 内有一点 ,经过(1)的平移后的对应点记为 ,则点 的坐标为______; (3)以原点O为位似中心,在第一象限内画出 的位似图形 ,使 与 的相 似比为 . 【答案】(1)见解析 (2) (3)见解析 【解析】 【分析】本题考查平移作图、由平移方式确定点 的坐标、在坐标系中画位似图形,正确作出图形是解 答的关键. (1)根据平移性质得到对应点的位置,再顺次连接即可得到平移后的图形; (2)根据点的平移方式“左减右加,上加下减”确定点的坐标即可; (3)根据位似图形的性质得到对应点的位置,再顺次连接即可. 【小问1详解】 解:如图所示, 即为所求;【小问2详解】 解:∵将 向右平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度得到 , ∴ 内有一点 ,经过(1)的平移后的对应点 的坐标为 , 故答案为: ; 【小问3详解】 解:如图所示, 即为所求. 18. 随着人工智能的飞速发展,机器人的功能越来越强大.某公司为了扩大生产,决定购买甲、乙两种不 同型号的机器人若干台.已知用20万元购进甲型机器人的台数与用16万元购进乙型机器人的台数相同, 且甲型机器人的单价比乙型机器人的单价多2万元,求甲、乙两种机器人的单价各是多少万元? 【答案】甲型机器人的单价是10万元,乙型机器人的单价是8万元 【解析】 【分析】本题主要考查了分式方程的应用,审清题意、弄清量之间的关系、正确列出分式方程是解题的关 键. 设甲型机器人的单价是x万元,则乙型机器人的单价是 万元.根据用20万元购进甲型机器人的台 数与用16万元购进乙型机器人的台数相同列分式方程求解即可.【详解】解:设甲型机器人的单价是x万元,则乙型机器人的单价是 万元. 根据题意,得 . 解得 , 经检验, 是所列方程的解,且符合题意, 所以 . 答:甲型机器人的单价是10万元,乙型机器人的单价是8万元. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 如图, 是 的直径, 是 的一条切线,过点A作 ,垂足为点C,延长 交 于点D,连接 , . (1)求证: ; (2)若 的半径为4.5, ,求 的长. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)由等腰三角形三线合一可得出 ,再证明 ,由全等 三角形 的性质得出 ,由切线的定义即可得出 . (2)由题意可得出 ,由圆周角的定理得出 ,再根据弧长 的公式求解即可. 【小问1详解】 解: , , ∵. ∴ 在 与 中, , ∴ . ∴ 是 的一条切线, ∵ , ∴ , ∴ . ∴ 【小问2详解】 解: , , , ∵ , ∴ , ∴ 的长为 . ∴ 【点睛】本题主要考查了弧长公式,圆周角定理,切线的定义和证明,全等三角形的判定和性质,等腰三 角形三线合一的性质等知识,掌握这些知识是解题的关键. 20. 根据以下素材,解决探究任务. 丁丁家安装的圆形户外遮阳伞如图1所示,图2是它的截面示意图.已知遮 阳伞的竖支架 垂直于地面, 与地面平行, 米, 素材1 米, . (参考数据: , , )素材2 丁丁家所在地区某日12点时的太阳光线与地面的夹角为 . 任务1 请求出 离地面的高度 的长.(结果保留一位小数) 任务2 请求出这天12点时该遮阳伞能挡住的阴影部分的面积.(结果保留 ) 【答案】任务1: 米;任务2: 米 【解析】 【分析】本题主要考查了解直角三角形的应用、扇形的面积公式等知识点,正确构造直角三角形、解决实 际问题成为解题的关键. 任务1:在 中解直角三角形求得 (米),然后再根据线段的和差求解即可; 任务2:在 中解直角三角形求得 (米),然后根据扇形的面积公式求解即可. 【详解】解:任务1:在 中, 米, , ∴ (米), ∴ (米). 答: 离地面的高度 的长约为1.4米. 任务2:在 中, 米, , ∴ (米), ∴ (米 ). 答:这天12点时该遮阳伞能挡住的阴影部分的面积约为 米 .六、(本题满分12分) 21. (项目式学习) 【项目背景】 原产于安徽砀山的酥梨驰名中外,酥脆甘甜、皮薄多汁.酥梨采购季节,娟娟同学前往实地考察,对两块 外部环境一致的酥梨种植园进行调查,为农户的扩大再生产提供帮助. 【数据收集与整理】 从甲、乙两块酥梨种植园里各随机采摘酥梨100个后,分别测量每个酥梨的直径x(单位: ),根据测 量结果将样本数据进行分组,并绘制了如下不完整的表格. 直径 组别 甲种植园频数 乙种植园频数 1 8 6 2 31 27 3 34 b 4 a 22 5 7 5 根据表格中的数据,分别绘制了甲、乙两个种植园的频数直方图,部分信息如下: 任务1:表格中 ______, ______,并将上面的两个频数直方图补充完整. 【数据分析与运用】 任务2:乙种植园样本数据的中位数在第______组. 任务3:将第1,2,3,4,5五组数据的平均数依次取为3.5,4.5,5.5,6.5,7.5,请计算甲种植园样本数 据的平均数. 任务4 结合市场情况,砀山酥梨的直径在第3组、第4组的最优,定为一级;直径在第2组的尚可,定为 二级;直径在其他组的最次,定为三级.试估计哪个种植园的酥梨品质更优,并说明理由. 【答案】任务1:20,40,图见解析;任务2:3;任务3: ;任务4:乙种植园,理由见解析【解析】 【分析】本题考查了频数直方图,中位数,平均数,正确掌握相关性质内容是解题的关键. 任务1:根据总数分别减去其他组的频数,得出 的值,再将上面的两个频数直方图补充完整,即可作 答. 任务2:运用中位数的定义,将数值排序后,位于中间位置的数为中位数,进行作答即可; 任务3:运用求平均数的公式列式计算,即可作答. 任务4:结合砀山酥梨的直径在第3组、第4组的最优,定为一级,求出甲、乙种植园的一级品所占比例, 即可作答. 【详解】任务1:依题意, , 故答案为:20;40. 频数直方图补充如下: 任务2:一共随机采摘100个酥梨, ∴中位数排在第 和51名, 则 , ∴乙种植园样本数据的中位数在第3组, 任务3:依题意, , ∴甲种植园样本数据的平均数为 . 任务4:乙种植园的酥梨品质更优. 理由:依题意, ,∵ , ∴乙种植园的一级品所占比例大于甲种植园的一级品所占比例.(说法不唯一,合理即可) 七、(本题满分12分) 22. 如图,在 中, , ,将 绕顶点A逆时针旋转到 的位置, 连接 , ,延长 交 于点F. (1)求证: ; 的 (2)若 ,求 长; (3)求证:F是线段 的中点. 【答案】(1)见解析 (2) (3)见解析 【解析】 【分析】本题主要考查性质,等腰三角形的性质,相似三角形的判定与性质,正确作出辅助线构造全等三 角形是解答本题的关键. (1)由旋转的性质得 , ,根据等边对等角得 ,由角的和差 关系可得 ; (2)证明 ,得 .由 是等腰直角三角形得 ,代入比例式 可得 ; ( 3 ) 过 点 D 作 于 点 M , 过 点 B 作 交 的 延 长 线 于 点 N , 证 明 和 ,可得 ,从而可得结论. 【小问1详解】证明:由旋转可知, , , ∴ . ∵ , ∴ . 又∵ , , ∴ , ∴ . 【小问2详解】 由旋转可知, , , , ∴ , ∴ , ∴ . 又∵ 是等腰直角三角形, ∴ , ∴ . 【小问3详解】 证明:过点D作 于点M,过点B作 交 的延长线于点N, ∴ . ∵ , ,∴ , ∴ , 又 , ∴ , ∴ ,即F是线段 的中点. 八、(本题满分14分) 23. 如图,抛物线 与x轴交于 , 两点,与y轴交于点 ,连接 . D是在第一象限内的抛物线上的一个动点,连接 ,交线段 于点E. (1)求该抛物线的表达式; (2)若点E在该抛物线的对称轴上,求 的长; (3)过点D作y轴的平行线,交 于点F,求 的最大值. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)由待定系数法即可求解;(2)先求出直线 的表达式为 ,抛物线的对称轴是直线 ,可得点E的坐标 是 ,再由勾股定理得 ,即可求解; (3)设点 D 的坐标为 ,则点 F 的坐标为 , ,可得 ,最后由二次函数的性质求解即可. 【小问1详解】 解:分别将点 , , 代入 , 得 解得 ∴该抛物线的表达式为 ; 【小问2详解】 解:设直线 的表达式为 . 将点 代入,得 ,解得 , ∴直线 的表达式为 . ∵抛物线的对称轴是直线 ,∴点E的坐标是 , ∴ ; 【小问3详解】 解:设点D的坐标为 , 则点F的坐标为 , , ∴ , ∵ , , ∴当 时,DF`有最大值,最大值是 . 【点睛】本题属于二次函数综合题,主要考查了二次函数的图象与性质,一次函数的图象与性质,勾股定 理,熟练掌握二次函数的图象与性质是解题的关键.