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专题 17 口语交际（宣传标语、推荐介绍、赠言祝福）
综合训练
一、宣传标语。
1.（2022·德江县）学校在读书节活动中，为了鼓励同学们重读经典，现征集
一句宣传语，最恰当的一句是（ ）。
A.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
B.读万卷书，行万里路。
C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
D.听君一席话，胜读十年书。
2.（2022·灌南县）推广普通话是学习国家通用语言文字的重要内容，以下适
合宣传推广普通话的一句是（ ）。
A.学习如逆水行舟，不进则退。
B.学者恒心宵作昼，书生立志砚为田。
C.心相印，语相同，和谐共处乐融融。
D.欲知天下事，须读古今书。
3.同学们准备开展班级读书会，下面句子作为读书会宣传语最恰当的一项是（
）。
A.尺有所短，寸有所长
B.读书须用意，一字值千金
C.与朋友交，言而有信
D.克勤于邦，克俭于家
4.刘松和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票
上写着：武松打猛虎，智勇双全，《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写
的是（ ）。
A.猴王学仙术，真心实意
B.悟空斗天神，大显神通
C.大圣调蕉扇，足智多谋
D.行者收八戒，料事如神
5.（2022·天心区）口语交际。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四季之
美是大自然送给我们最好的礼物，让我们一起来欣赏
吧！
（1）下面是一位摄影师拍摄的照片，如果给它配上两句诗，最恰当的一项是（ ）。
A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
B.明月松间照，清泉石上流。
C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）秋天到了，到处都是果实累累的景象。去旅游的小明同学参加了采摘
节活动，体验了丰收的喜悦。如果你是采摘园的工作人员，为了吸引大家的注
意力，该怎样设计宣传语呢？
6.（2022·武冈市）我发现了一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身
来，把手伸向小树苗，这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花
草树木，我忙向他解释。
（1）如果是你，你会怎样向老师解释？
（2）值日老师听了你的解释，他不但向你表示歉意，还奖励你一个任务，
设计一条爱护花草树木的宣传语。（宣传语中不能出现“爱护”“禁止”这两
个词语）
7.（2022·华容县）口语交际。
星期一上午，班主任对你说：“王刚，本周星期五上午第一节课我们班要
召开诗歌朗诵会，请你去邀请李校长来参加。”你会怎么跟李校长说呢？
8.（2022·渭南）口语交际。
今年五月，我市援沪医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝
烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结
成万里神州抗击疫情的硬核力量。
（1）疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些什么？
（2）你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句
宣传语，激励同学们向英雄学习。
9.（2022·古县）每年的4月23为“世界读书日”，咱们学校也把这一天
定为“书香校园”活动日，请你写一条关于“读书”的宣传标语。（可以把名
言、警句等做为标语）
10.（2022·韩城市）口语交际。
离别，总是那样不舍，回忆，总是那样难忘。请你参加以“我们毕业了”
为主题的活动，并完成下面的任务。
（1）六年级（1）班将举行毕业联欢会，请你为联欢会写一句主题标语。
（2）请你为图片配上一段文字，发一条微信朋友圈，表达你对即将要离别
的校园、老师及同学的真挚感情。11.（2022·横山区）六年级（1）班开展了以“节约意识牢记心中”为主题的
活动，请你积极参与并完成下面的题目。
（1）为呼吁同学们节约粮食，请你为学校食堂拟写一则宣传标语。
（2）班级将举办一次辩论赛，正方的观点是“节约粮食，道德引领更重
要”，反方的观点是“节约粮食，规则约束更重要”，请你任选一方进行辩论，
写下你的辩论词。
我选择＿＿＿＿＿＿（正方 反方），我的辩论词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、推荐介绍。
1.（2022·定陶区）漫步在名著花园中，你一定与心仪的书籍不期而遇吧。请
推荐一本你最喜欢的名著，并说明推荐理由。
2.（2022·济源）请从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》
《汤姆.索亚历险记》中任选一本书推荐给同学，并写清楚推荐的理由（分条表
述，至少4条）。
推荐书目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
3.（2022·白云区）在第四单元“综合性学习：奋斗的历程”中，同学们搜集、
研读了不少红色诗词，请选择给你留下深刻印象的一首，向大家介绍一下，可
以介绍诗词故事、作者、创作背景、诗词中的名句……还可以加上自己读后的
感受和体会。
4.（2022·莒县）口语交际。
鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他以笔为武器，战斗了一生，被
誉为“民族 魂”。毛主席评价他是“伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家”。如果可以跟鲁迅先生对话，你会怎样介绍今天我们祖国的变化？
5.（2022·邛崃市）从下列名著中任选一本作答。
《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行
记》
我选《＿＿＿＿＿＿＿＿》，在这本书里，我印象最深刻的人物是＿＿＿
＿＿＿。
理由：
6.（2022·新城区）口语交际。
本学期我们认识了舍身炸暗堡的董存瑞，在花山村平易近人的毛主席，深
受全国人民爱戴的周总理，忠于革命的李大钊……在这些熟悉的名字中，谁给
你留下的印象最深呢？请在主题班会课上向别人介绍一位你最敬佩的人物，结
合所学知识和自己的生活实际具体阐述理由。
7.（2022·潜江）口语交际。
六（1）班要举办毕业联欢会，邀请你担任主持人。请你设计一个开场白，
并把下面的活动流程介绍给大家。
活动流程：（1）毕业演讲 （2）节目表演 （3）交换毕业赠言
8.（2022·禅城区）请向你的好朋友介绍你最喜欢的一本书中的主人公，让你
的好朋友听后也对他印象深刻。
9.（2022·惠州）请从下面的经典作品、传统节日或时事热词中选择一个用横线画出来，再用自己喜欢的表达方式向同学们作介绍，80字左右。
《西游记》《狼王梦》 端午节 春节 同学会 钟南山 中国梦
10.（2022·丹江口市）某班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会，会
上请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄。（提示：“英雄可以是精忠报国
的革命烈士、边疆战士；可以是是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，
甚至是陌生人。）要求：说明谁是你心目中的英雄，为什么。层次清楚，语言
通顺。
三、赠言祝福。
1.（2022·秦都区）毕业之际，如果为同学写毕业赠言，下面不适合引用的一
项是（ ）。
A.芝麻开花一节节高
B.十年树木，百年树人
C.欲穷千里目，更上一层楼
D.百尺竿头一更进一步
2.（2022·富县）赠言需因人而异，下列赠言不合适的一项是（ ）。
A.送给意志坚定的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大
丈夫也。
B.送给情绪悲观的同学：不要把悲观作为你失望情绪的缓冲器。乐观是希
望之火，能赐人以力量。
C.送给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开
发。
D.送给天真活泼的同学：为自己着想，只会出现心机；为大众着想，才会
生出智慧。
3.（2022·普宁市）赠言要因人而异，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时
也会变成废铜。”这条赠言应送给（ ）的同学。
A.惰性较强 B.不爱说话，上课不积极发言
C.意志脆弱 D.意志坚强
4.（2022·大冶市）我们马上要毕业了，毕业时同学之间要互送赠言。毕业赠言应因人而异，下列赠言不合适的一项是（ ）。
A.送给缺乏自信的同学：希望之光在地平线上已经冉冉升起，别再犹豫了，
站起来，张开双臂，快去迎接满天的朝霞！
B.送给情绪悲观的同学：不要学花儿，只把春天等待，要学燕子衔着春天
飞来。
C.送给意志薄弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为经得起痛苦
的磨练。
D.送给骄傲自满的同学：天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才！
5.（2022·柘城县）请把下面两条赠言分别送给性格不同的同学，将合适的序
号填在括号里。
A.惰性较强 B.意志坚强 C.心胸狭窄
（1）送给＿＿＿＿的同学：宽容是豁达的人生态度，让宽容永远亮丽我们
心灵的蓝天。
（2）送给＿＿＿＿的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天
飞来。
6.（2022·平度市）同学们，马上就要小学毕业了，请从下面选择一位同学，
根据档案资料，写一则毕业赠言送给他。
你的好朋友：落落大方 聪明伶俐 班级“小诗库” 受其熏陶更多同学爱
上了古诗词
你的同桌：科学小达人 喜欢东拆西“造” 带领同学们参加科技大赛 硕
果累累
7.（2022·贵溪市）同学们即将毕业，班里要举办“制作书签互写赠言”活动。
有一个曾经被你伤害过的同学，你打算在赠给他的书签上写下怎样的话以求得
对方的谅解，以及自己心灵的安慰？请你想一想再写下来。
8.（2022·铜梁区）学校举行了一年级学生的少先队入队仪式。老师请你代表
高年级同学，对入队的同学说几句祝贺与鼓励的话。9.（2022·茌平区）语言实践。
4月23日是“世界读书日”，六年级一班开展了“阅读名著，感受经典”
读书活动。请你选择一句喜欢的诗词或名言，写进毕业赠言中送给好朋友共勉。
10.（2022·光明区）结合名著中人物的优秀品质和鲜活特点，写一则毕业赠言
送给你最好的朋友。
例：保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服，愿你
像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》）
11.（2022·巴中）口语交际。（不使用真实姓名、校名）
转眼间，快乐美好的小学生活就要结束了，在离别的时候，请在老师或同
学中选择一个对象，写一则毕业赠言吧！要求：语言精练，饱含深情，不少于
30字。
（1）赠言对象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.（2022·紫阳县）红星小学六（1）班在毕业前夕准备以“难忘小学生活”
为主题开展一次班会。
（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。
回忆旧时光——＿＿＿＿＿＿＿＿＿——展望新未来
（2）临别之际，请你给老师或同学写一条饱含真情的赠言。
参考答案及解析
一、1.C
【解析】A.不符合题意。“读书有三到，谓心到，眼到，口到”意思是：
用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。B.不符合题意。“读万卷书，行万里路”意思是：读万卷书，是指要努力读书，让
自已的才识过人。行万里路，是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长
见识，也就是理论结合实际，学以致用。C.正确。“旧旧书不厌百回读，熟读
深思子自知”意思是：经典的书读百遍也不会厌倦，熟读仔细思考之后其中的
深意你自然明白了。D.不符合题意。“听君一席话，胜读十年书”意思是：指
与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。故选C。
2.C
【解析】A.不适合，“学习如逆水行舟，不进则退”学习就像逆水行驶的
小船，不努力向前进步，就只能向后倒退。B.不适合，“学者恒心宵作昼，书
生立志砚为田”意思是书者必须有志气才能够有作为。C.考虑标语要简洁，结
合“宣传推广普通话”这一主题可知，“心相印，语相同，和谐共处乐融融”
适合做宣传推广普通话的标语。D.不适合，“欲知天下事，须读古今书”意思
是想要了解天下的事情，就必须要通读从古到今的书。就说指多读书，就能通
晓天下事。故选C。
3.B
【解析】A.“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻各有长处，也各有短
处，彼此都有可取之处。B.“读书须用意，一字值千金”意思是：想文采出众，
一字千金，就得在读书时下一番苦功。C.“与朋友交，言而有信”的意思是：
同朋友交往，说话要诚实、恪守信用。D，“克勤于邦，克俭于家”意思是能够
辛勤地为国家效力，能够节俭持家。根据以上句子的意思，如果同学们准备开
展班级读书会，作为读书会宣传语最恰当的一项是选项B。故选B。
4.B
【解析】A.“猴王学仙术，真心实意”的意思是孙悟空真心实意学习仙术。
B.“悟空斗天神，大显神通”的意思是：孙悟空与诸神相斗，充分显示出高超
的本领。C.“大圣调蕉扇，足智多谋”的意思是：孙大圣巧借芭蕉扇，富有智
能，善于谋划。D.“行者收八戒，料事如神”的意思是：孙悟空収猪八戒，预
测事情极为准确。根据以上句子，《闹天宫》的戏票上宣传语可以是“悟空斗
天神，大显神通”。故选B。
5.（1）B （2）如诗如画果园行，自由自在采摘游
【解析】（1）观察图画内容可知，图画上有月，有水，有松，故选B。
（2）结合题干内容及自己的生活实际作答，合理即可。
6.（1）您误会了，是风吹倒了小树，我是想把小树苗扶起来 （2）花草
树木是我们的朋友，我们要善待它们
【解析】（1）考查了口语交际。注意说话语气和态度。（2）考查了宣传标语。根据要求设计一条爱护花草树木的宣传语即可。故答案为：（1）您误会
了，是风吹倒了小树，我是想把小树苗扶起来。（2）花草树木是我们的朋友，
我们要善待它们。
7.您好李校长，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，班主
任王老师委托我代表我们全班邀请您去参加朗诵会
【解析】考查了转述的能力。注意人称的变化，要将转述内容说清楚。
8.（1）①疲劳、饮酒后人容易困倦，表现为行驶不规律、空间视觉差等。
②心理变态。在酒精的刺激下，人有时会过高地估计自已，对周围人的劝告不
予理睬，往往干出一些力不从心的事情。③视觉障碍。饮酒后可使视力暂时受
损 （2）学习英雄品质，立志报效祖国
【解析】（1）考查了口语交际。结合题干内容及自己的生活实际作答，合
理即可。示例：叔叔阿姨，你们好！我是xx学校的学生，欢迎你们胜利归来。
国家危难之际，你们选择直面危险，逆行而上，你们的高尚晶质让我敬佩，我
要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一
个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。（2）考查了拟写宣传标语。结合
题干内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：A：开展“杜绝酒驾主题演
讲。B：举办“酒驾”事故图片宣传活动。
9.感受文字之美，尽享读书之乐
【解析】考查学生拟写宣传标语的能力。学生写一条关于“读书”的宣传
标语即可。示例：感受文字之美，尽享读书之乐。
10.（1）师恩难忘，友情长久 （2）这六年，我们在母校的怀抱中，茁壮
成长；这六年，我们在老师的耐心教导下，幸福学习；这六、年，我们在同学
的关爱帮助下，快乐生活
【解析】（1）考查了拟写标语。结合题干内容及自己的生活实际作答，合
理即可。示例：师恩难忘，友情长久。（2）考查了实践作业。结合题干内容及
自己的生活实际作答，合理即可。示例：这六年，我们在母校的怀抱中，茁壮
成长；这六年，我们在老师的耐心教导下，幸福学习；这六.年，我们在同学的
关爱帮助下，快乐生活。
11.（1）节约粮食，从我做起，从现在做起 （2）正方 我认为“节约粮
食，道德引领”更重要。自古以来，勤俭节约已是公认的中华传统美德，既是
美德，就不需要用规则约束，从全局与长远的角度来看，规则约束不能从根本
上扭转局面，但道德引领却能在潜移默化中改善社会风气，营造“浪费可耻
“的氛围
【解析】（1）考查了宣传标语。结合宣传标语的特点及自己的生活实际作答，合理即可。示例：节约粮食，从我做起，从现在做起。（2）考查了辩论。
结合自己的生活实际，任选一方进行辩论，合理即可。示例：正方：我认为
“节约粮食，道德引领”更重要。自古以来，勤俭节约已是公认的中华传统美
德，既是美德，就不需要用规则约束，从全局与长远的角度来看，规则约束不
能从根本上扭转局面，但道德引领却能在潜移默化中改善社会风气，营造“浪
费可耻“的氛围。
二、1.《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson
Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的
途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他
凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零
19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本
书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。
【解析】结合自己的阅读与积累说出最喜欢的一本书向大家推荐，重点简
介书的内容从及推荐的理由。
2.《鲁宾逊漂流记》 这是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，
情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷，是世界文学宝库中一部不朽的名著。
故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。小
说赞扬了新兴资产阶级的代表——鲁滨逊，他身上所表现出的勤劳、智慧、勇
敢、顽强和坚韧的美好品德。小说也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴
资产阶级的要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精
神。
【解析】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能
力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。选择一本名著，推荐同学，写清
楚推荐的理由。
3.今天我向大家介绍的是毛泽东的《七律·长征》。这首诗写于1935年10
月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战
胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，
格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。
诗中对仗极为工整，用词极为精妙。全诗对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一
字，视之若无。这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、
一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。
【解析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际
的内容，然后组织语言。根据积累按要求作答即可。
4.鲁迅先生，今天我们的祖国迎来了一个崭新的时代，迎来了光明与进步，我们现在出门可以不用带钱包，用手机支付就可以走遍全国，我们的高铁又快
又稳，可以送您到任何想去的地方，共享单车非常方便，消费者网上购物足不
出户。
【解析】本题考查推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交
际的内容，然后组织语言。要求“给鲁迅先生介绍今天我们祖国的变化”，把
今天祖国的发展流利地表达出口即可。
5.鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 鲁宾逊是一个拥有惊人的毅力和丰富的创造精神
的人。
【解析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际
的内容，然后组织语言。本题可要抓住景点的特点进行介绍，说明推荐的理由，
注意语句通顺，有条理。任选一本按要求作答即可。
6.我最敬佩董存瑞。因为董存瑞视死如归，舍身去炸碉堡。从董存瑞的身
上我感受到了中国人民解放军不怕牺牲，顽强战斗的精神。现在的我们生活得
太幸福，无法设身处地体会这种革命精神，所以我最敬佩的人物是革命战士董
存瑞。
【解析】考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意
完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。根据自己的实际情况，从人
物的品质和事件入手，言之有理即可。注意书写。
7.亲爱的同学们，大家好！光阴似箭，日月如梭，转眼间我们到了快毕业
的时候了。今天我们班特别举行毕业联欢会，给大家的小学生活画上一个圆满
的句号。本次的活动流程有三个：先是同学们发表毕业演讲，接着是节目表演，
最后是交换毕业赠言。现在我宣布，本次毕业联欢会现在开始。
【解析】要求设计一段开场白，要把毕业晚会的活动流程介绍给大家。一
般答题模式为：称呼+问候语+引入语+内容。注意本次开场白要介绍活动流程，
语言表达通顺，包含上述要点即可。
8.《水浒传》中给我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘
飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。
而我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，
把骨头上的毒一刀一刀地刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，
但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志地和谋士下棋。虽然关羽在麦城
一战中身陷埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全的英雄形象依旧长存在我
的心中。
【解析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强
学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。选择一本你喜欢的印象深刻的书，介绍其主人公即可。
9.端午节是我国汉族人民的传统节日，为每年农历五月初五，又称端阳节、
午日节等。这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、
艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把
端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据
说是为了避邪。“中国端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文
化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。
【解析】选择印象深刻的名著或传统节日介绍，重点结合名著内容或节日
特点进行介绍，注意语句通顺，表达清晰，有条理。
10.我给大家介绍的这位大英雄叫邱少云。在一次战斗中，邱少云所在排潜
伏在距前沿阵地60多米的蒿草丛中，敌军发射侦察燃烧弹，恰巧落在邱少云潜
伏点附近草丛，烈火蔓延到他身边，燃着了他的棉衣、头发和皮肉。为不暴露
潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，始终未动，直至壮烈牺牲。邱少云
这种视死如归的高尚品质，值得我们永远铭记。我觉得他是一位真正的英雄。
【解析】我们在与人交往的过程中要注意自己的语言得体，多使用礼貌用
语。如果要在班会课上发言，就要做到声音洪亮、有条理，把自己的观点表达
清楚。
三、1.B
【解析】A.芝麻开花一节节高：比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升
等。B.十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不
容易。C.欲穷千里目，更上一层楼：比喻想要取得更大的成功，就要付出更多
的努力。D.百尺竿头一更进y一步：形容学问、成绩等东西已经达到了很高的
程度，但还是继续努力，争取取得更大的进步。根据以上各项意思，结合本题
语境，不适合引用的一项“十年树木，百年树人”。故选B。
2.D
【解析】A、B、C正确。D.有误，送给天真活泼的同学要选用一些轻松、愉
悦的词句。故选D。
3.B
【解析】“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜”意思是不
说话不要紧，不说话不代表没想法，但是不说话不与人沟通就不行了。这个赠
言适合不爱说话，上课不积极发言的同学。故选B。
4.B
【解析】本题考查使用名句的能力。解答此题需在理解名句意思的基础上
作答。缺乏自信：自己对自己没有信心。意志坚强：坚固，不可摧毁；不动摇，坚强，坚强不屈。悲观：对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望。
ACD选项符合语境。B选项”不要学花儿，只把春天等待，要学燕子衔着春天飞
来”是送给惰性较强的同学的。故选B。
5.（1）C （2）A
【解析】（1）“宽容是豁达的人生态度，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝
天”与“心胸狭窄”相对。（2）“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春
天飞来”与“惰性较强”对应。故答案为：（1）C；（2）A。
6.给好朋友的赠言：
李强，难忘我们的小学时光，你的落落大方、聪明伶俐给我们留下了深刻
印象。特别是你出口成章的风采，让我感受到了古诗词的魅力，是您带我进入
有趣的诗词世界。临别之际，祝我们友谊长存，记得我永远是你的好朋友
好朋友：李明
2022年6月16日
【解析】本题考查了学生写临别赠言的能力，结合部编人教版六年级下册
综合性学习“难忘的小学生活”的学习及平时的阅读积累完，选择一位同学，
根据档案资料写出合适的赠言。
7.时间飞逝，一转眼六年过去了。过去的，就让它过去吧！不管未来有多
久，请珍惜相聚的时刻；不管过走过了多少个春秋，我们是永远的朋友
【解析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，
对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合
自己的生活实际完成作答。
8.祝贺同学们即将成为一名光荣的少先队员，希望你们能努力学习，做一
名优秀的少先队员，为红领巾增添光彩
【解析】本题考查的知识点是赠言祝福。完成本题要注意分析所给材料，
明确实践的主题，然后写出相关的赠言祝福。结合自己高年级同学的身份，从
学习、成长等方面对入队的同学说几句祝贺与鼓励的话。
9.虽然我们即将各奔东西，但相信“海内存知己，天涯若比邻”，无论走
到哪里，我们永远都是好朋友。
【解析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手
段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。选择一句喜欢的诗词
或名言，写进毕业赠言中送给好朋友共勉。
10.老人不向命运低头，永不服输，拥有积极向上的人生态度。愿你像老人
一样永不服输，积极向上
【解析】考查学生的语言表达能力。注意本题是要求学生结合阅读过的名著进行作答。如可以结合《老人与海》进行作答。答案不唯一，合理即可。
11.（1）同学 （2）坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，
不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好
未来
【解析】考查了语言表达能力。可写对老师的感恩和祝福，也可写对同学
的寄寓和祝福。
12.（1）感念师恩 （2）师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿
您桃李芬芳，愿您永远健康
【解析】（1）题目要求根据给出的流程，设计其中一个环节。注意内容设
计上避免和前面的“追忆往昔“，后面的“展望未来”重合。学生能设计出符
合上述要求的环节，合情合理，即可得分。（2）临别赠言针对不同的对象，可
以从不同的角度来写。例如同学，可以鼓励他继续拼搏；例如老师，可以感恩
他的教导。符合赠送的对象，语句通顺，没有语法错误，即可得分。例如：赠
老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远
健康！（或赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，让我们友谊长存！）
