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2023 学年第一学期 期中质量（阶段）检测
七年级 语文学科 试卷
(考试时间：100分钟 满分：100分)
一、积累与运用（16分）
（一）默写（10分）
1.潮平两岸阔，___________________。（《次北固山下》）
2.___________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）
3.水何澹澹，___________________。 （《观沧海》）
4.___________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）
5.《论语》十二章中“___________________，___________________”感慨人生世事变化之
快，亦有惜时之意在其中。
（二）知识积累（6分）
6.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （ ）
A.酝酿（niàng） 倜傥（dǎng） 绽开（zhàn） 尊君在不（bù）
B.嫩芽（nèn） 企盼 (qí) 棱镜（líng） 疲倦不堪（kān）
C.干涩（sè） 一霎（shà） 吝啬（lìn） 咄咄逼人(duō )
D.粗犷（kuàng） 澄清（chéng） 徘徊（huí） 恍然大悟(huǎng)
7.下列对课文分析有误的一项是（ ）
A．《金色花》主要写了“我”四次变成金色花与母亲嬉戏的情形，让人感受到母子情深。
B.《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法我们称之为
寓情于景。
C．《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒
发了建功立业的抱负。
D．《秋天的怀念》的题目富有深刻的含义，它不仅点出了文章叙事的时节，而且蕴含着对
母亲和生命沉淀之后的思考和感悟。
8. 下列句子排序正确的一项是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A．⑤①②④③ B．⑤②④①③ C．⑤②④③① D．⑤①④②③
二、文言诗文阅读（17分）
（一）阅读下面的古诗，完成第9-10题（4分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
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我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9．本诗的作者是_______，其中“左迁”一词的意思是_______（2分）
10．下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）
A． 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄然悲惋的氛围。
B． 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的错愕痛惜之情。
C． 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生“愁心”，给诗人意象涂上浪漫的色彩。
D． 诗人将明月人格化，把明月看做知人意、通人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更
加醇厚。
（二）阅读下面的文言文，完成第11-14题。（7分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
11.本文选自南朝的________（人名）编写的《世说新语》。（1分）
12．解释下列加点的字。（2分）
（1）俄而雪骤（ ） （4）元方入门不顾（ ）
13．下列句子节奏划分，正确的一项是（ ）（2分）
A.谢太傅/寒雪日/内集，与/儿女讲/论文义
B.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也
C.元方/时年七岁，门/外戏。
D.过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
14.对《咏雪》内容理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。
B．谢太傅对兄女的答案更为满意。
C．“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
D．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和谐、融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
（三）阅读下面的文言文，完成第15-17题。（6分）
蔡勉旃坚还亡友财
蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其
人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未
尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇④而致之。
【注】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④辇，车子，这里是“用车
子运”的意思。
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15．以下中加点字词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．亡何，其人亡 （逃走） B．且父未尝语我也 （告诉）
C．而翁知我，故不语郎君 （所以） D．卒辇而致之 （送还）
16．翻译下面句子（2分）
安有寄千金而无券者？
_______________________________________________________________
17．对上面短文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）
A．蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风义”。
B．朋友的'儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C．“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，而不是写在纸上。
D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。
三、现代文（21分）
（一）阅读下文，完成第18-21题（9分）
春
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红
起来了。
③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大
片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软
绵绵的。
④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，
白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的
蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在
草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，
混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当
中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背
上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜
织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，
上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑着
伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在
雨里静默着。
18.阅读语段，联系全文，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
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A．本文选自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，我们曾学过他另一篇文章
《那个星期天》。
B．作者围绕“春”依次写了盼春、赞春、绘春，表达了对春天的喜爱之情及对生活的热爱。
C．第⑤段作者从触觉的角度写春风的柔和、从嗅觉角度写春风的芳香、从听觉角度写春风
中乐音的悦耳。
D．第⑥段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。
19.下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ）（2分）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）
C．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比、比喻）
D．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻）
20.对第④段分析正确的一项是（ ）（2分）
①这段文字是按“树上——花下——遍地”三个层次，从高到低描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现春花的特点。
④“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这两个比喻描画了闪亮摇摆的野花，也
暗写了阳光和轻风。
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
21.第②段有两句话，这两句话之间是什么关系？请简析第②段这两句话的作用（3分）
_______________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成第22-26题（12分）
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙
子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？
③我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还
是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。
④担心这是老年痴呆症前兆，我带她去体检，结果一切正常……
⑤对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖
格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精
神毒草”，我偷偷读起来。
⑥作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原
本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到
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自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生
命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑦读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
⑧大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑨像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意
义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的jì mò。
⑩我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得
出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的
刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，
就把我独自撂在沙发上。
⑪看着她的背影，像极了巩俐在《归来》里扮演的那位失忆妇人。她的动作好慢，时
常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几
秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑫这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，
我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐
桌。
⑬如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑭看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤
单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱
她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振
作……
⑮米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯
一能做的事情就是理解它。”
⑯如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢
笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心
——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
⑰我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
⑱我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。
⑲厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝
她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。
⑳是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然
而至。
○21“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。
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22. 看拼音写出第⑨段词语：（1分） jì mò ____________
23. 根据文章完成下列表格内容：（3分）
“我”的行为 妈妈的表现 “我”的感受
陪妈妈“找回青春” ① 无法理解
② 冷漠 黯然神伤
打开油烟机，塞一颗糖 朝我笑笑 ③
24. 第⑫段运用插叙有何作用？（3分）
______________________________________________________________________________
25.请赏析第⑱段的妙处（2分）
______________________________________________________________________________
26. 下列说法最为准确的一项是（ ）（3分）
A．“皇后”一词照应了妈妈退休前是个高中的特级教师，地位和能力很高。
B．文中写父亲的段落是为了与如今对比，突出母亲的衰老和孤独。
C．面对老人无可避免的孤独和寂寞，我们更需要用宽容和理解的心去关爱。
D．母亲因为父亲去世的打击而不乐观、不振作。
四、名著阅读（6分）
27.将下面篇目的序号填在①-③处的横线上。（每空填写两项，共6分）
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，在书中，有描述鲁迅与小动物为友的①_________；
有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他家乡赛会风俗的③__________。在这
些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B.《阿长与<山海经>》
C．《<二十四孝图>》 D.《五猖会》
E．《无常》 F.《从百草园到三味书屋》
G．《父亲的病》 H.《琐记》
I．《藤野先生》 J.《范爱农》
① ______________ ②_______________ ③________________
五、作文（40分）
28.我们在学校经历了一堂又一堂的好课。同时，好课也不局限于学校，也可发生在家庭、
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社会。其实生活处处有课堂。
“一堂好课”
请以 为题，写一篇文章。
要求：①文中出现的校名、人名可用化名代替；②字数不少于550字。
第 7 页 共 7 页
