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2018年上海市静安区中考语文二模试卷
一、文言文（40分）
1．（15分）默写
（1）几处早莺争暖树， 。 （《钱塘湖春行》）
（2） ，雪尽马蹄轻 （《观猎》）
（3）了却君王天下事， 。 （《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》）
（4）敏而好学， ，是以谓之文也。 （《论语公冶长》
（5） ，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》）
2．（4分）阅读下面的宋词，完成下列各题
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁杆，心在天山，身老沧洲。
（1）“鬓先秋”的意思是 。
（2）下列理解不正确的一项是
A．“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。
B．“关河”两句表明作者已长期不受重用。
C．“胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。
D．“此生”三句表达作者对人生易老的感慨。
二、解答题（共2小题，满分21分）
3．（8分）阅读下面的选文，完成下列各题
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙
狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以
伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝、而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎、允之任也。
（1）《出师表》是 （人名）在出师伐魏前向 （人名）陈情言事的奏章。
（2）翻译文中的画线句。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也
（3）作者追述二十一年经历，对其作用分析不当的一项是
A．希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。
B．说明创业艰辛，激励后主完成统一大业
C．表明自己出身卑微并无野心，只求报效尽忠
D．劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给有司负责
4．（13分）阅读下文，完成下列各题
孙少述与王荆公交厚，故荆公《别少述诗!》云、一行今此去来何时，后有不可谁
予？
①
及荆公当国，少不以为意，数年不相图及利公王相，过高沙，少述适在焉。荆公
过访，少述出见执手相问劳苦，不虑穷达，遂留刑公置酒作食，杨辨经学，抵暮
②
乃散、荆公曰：“退即解舟°，无由再见。”少述曰：“如比更不登门谒谢矣。”
然依依有惜别之色。
【注释】 荆公：王安石， 规：规劝， 解舟：意即退居江湖。
（1）解释文中的加点词语。
① ② ①
过高沙 不虑穷达
① ②
（2）对第 段画线句意思理解最恰当的一项是
A．孙少述没把王安石放在心上，（他们）多年不再互通音信
②
B．孙少述不认为王安石是对的，（他们）多年不再互通音信
C．孙少述没把王安石放在心上，多年没再打听他的情况
D．孙少述不认为王安石是对的，多年没再打听他的情况
（3） 细读王安石送别友人孙少述的诗，可以看出：第一句表达的是王安石对朋
友 的
①
感情；第二句实际上在赞扬朋友 的品格。
从第 段看，孙少述的交友之道值得称赞是因为：
二、现代文（40分）
② ②
5．（19分）阅读下文，完成下列各题劝思篇
人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组
①
成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”﹣﹣思想，故而人应
该思想。
笛卡尔说：“我思故我在”，人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思
想才会创造工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？
②
人的发展更需要思想。思想之成力无远弗届、无坚不摧。
爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过
③
十年苦思冥索又建立了广义相对论，莫定了现代宇宙学之基础。在此基础上，
④
思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法通脱，这已
为当代天文观测所证实。
不仅科学重思想，文学，艺术亦如是，文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫
赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出，”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字
⑤
珠玑，今人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在
思想!
凡高博物馆展出他的两幅名画；《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里
的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵岸一
⑥
点通”!艺术之粘力在于思想之交互，中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父
亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家因》中每一根纠结的藤蔓，都在
促人深思。
我有一个嗜好﹣﹣胡思乱想，夜人静万俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而
又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，
⑦
空手而归，其乐无穷，想什么呢？
一是想个人，回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中
曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追，想
⑧
得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？
二是想朋友，我有一些勤思好问的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论
⑨问题时直言无忌，争得面红耳赤，犹如异体之撞击，相互切磋砥砺送发出的火
花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠
三是想宇宙万物，牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的
新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物
⑩
质本质，字宙演化，生命起源……非关功利，只是好奇。
任思想涉足大干世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的
贝壳，不亦乐乎？
⑪
（1）本文的论点是 ，这个论点之所以正确是因为 、 。
（2）第一段共五句。前四句借用 修辞手法得出一个观点 。这个观
点与“故而…”构成 关系，在此基础上形成本段观点 。
（3）下列判断正确的一项是
A．第 段中两个“思想”的含义相同。
B．第 段以引用论证证明文学重思想。
①
C． 、 、 三个段落之间是并列关系
⑤
D． 至 段作者现身说法谈如何思想。
④ ⑤ ⑥
（4）“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”这句话的含义是 。
⑦ ⑩
（5）下列不适合作为本文论据的一项是
A．心之官则思，思则得之，不思则不得也。 孟子
B．一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克
C．没有思想自由，就没有科学，没有真理。 勒南
D．真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观皮尔斯
点。
6．（21分）阅读下文，完成下列各题
一只鹰落在屋项上了
山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，栅栏用石头全就，显得孤独而又宁静。
我坐在离这户人家不远的地方抽烟，突然看见一只鹰从远处盘统而来，落在了
①
人家的屋顶上，我对同行的几位朋友说：“这家人的房顶上有鹰!”但他们因
②
为没有看到刚才的一暮，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰因为
高傲，是不会接近人的。但我不怀疑自己的眼睛，我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上了，然而我又能如何让自己的这次目睹得到认可呢？大家的
观点是从高原存在了多少年的事实中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。
过了一会儿，我们准备离去，这时候，我看见从那个黄泥小屋里走出一个人，去
屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车，很快便把他甩到了后面
③
我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成了一个小黑点。我很想等他骑
马近前后问问他，是不是有一只鹰落在了他家屋顶上，所以便一直观察着他，
看他是否一直尾随在我们身后，可是后来，他不见了，我打消了向他询问的念
头。
汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪很漂亮，将这个大
平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。
④
这时候，我一扭头又看见了他。可，他果然一直尾随在我们车后。他向我们使劲
挥手，似乎让我们等他。我对大家说：“看，那个人在向我们挥手!”大家看过
⑤
去，他已拔转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来了。 这是一个 5 0 开外的塔吉
克族男人、脸因为长期受紫外线照射而置赤青色，但一双眼睛却炯炯有神，看
人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来，指着一位同行的塔吉克朋友说
“你，我的朋友嘛 ! 刚才，我房子门口你都到了，不进去，为啥？”
同行的塔吉克朋友一时想不起他，脸上有了窘迫之色。
他的目光更锐利了，紧盯着他说：“刚才，我看见你这骑马的腿了!你忘了，10
⑥
年前，你来这里，骑我的马，掉下来了，掉伤了。我的马，把你摔伤了，是我的事
⑦
情嘛!我，还没有，给你赔不是。”
同行的塔吉克朋友一时想起了往事，噢了一声，说：“没事，我已经好了。”
他忙说：“不，你的腿，好了，是你的事情；我，要不给你赔不是，那就是我的事
⑧
情。”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，好在我们在新疆已
⑨
经生活了好些年头了，知道他说的好是“事情”，不好也是“事情”
同行的塔吉克朋友因他还惦记着10年前的事感动了，而他也因为终于找到了
10年前被自己的马摔伤的人而释然了。他和同行的塔吉克朋友握手，临了用手
⑩
拍了一下他的腿显得无比亲密。我想，这些帕米尔高原上的人，实际上在更多
的时候就是因为这样的情景而成为朋友的。
我看他们之间的事情说得差不多了，便忍不住问他：“有一只鹰落在你家屋顶
上了，你知道吗？”
⑪他一下子用锐利的目光盯住我，问道：“是吗？
我说：“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。”
⑫
他的目光变得更锐利了，而且由于他的个子很高，所以让我觉得有一种被什么
⑬
从高处刺中的感觉。他说：“你，看见了，是你的事情：他们，不相信、是他们的
⑭
事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和同行的塔吉
克朋友互道祝福，然后骑马走了。他用了10年时间，终于了却了一柱心事。
他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成了一个小黑点。
（1）文中的塔吉克族男人和“我”各有心事：塔吉克族男人曾因为 而
⑮
无法释怀，“我”则因为 而犹疑纠结。塔吉克族男人最终释然，他处
①
事的原则是 。
②
（2）第 段画线语句富有语言表现力。请选择一点简要分析。
③
（3）第 、 、 段画横线句子在文中的作用是
⑤
（4）把第 段画线句改为“你看见了，是你的事情：他们不相信，是他们的事
② ③ ①
情”好不
①
好？为什么？请简述理由。
（5）下列对文章主旨判断最恰当的一项是
A．提醒人们，做事应尊重客观事实，不宜过分依赖经验
B．告诉人们，放弃自我坚持，将会使人际关系变得和谐
C．启示人们，保持思想独立和强大的内心，需要坚守自我
D．劝导人们，做人应该是非分明，敢于承担责任
三、综合运用（10分）
7．（10分）阅读材料，完成下列各题
材料一 互联网时代首份汉字纠错指南﹣《2017年错别字使用状况调查报告》已
新鲜出炉。报告称，微博大V成错别字重灾区，亿万级用户的APP软件、权威
媒体、知名高校等错别字现象严重。
材料二 2017年6月21日，新华社微信公众号一则超短新闻被疯狂刷屏10万+．
这则新闻标题9个字：“刚刚，沙特王储被废了”，正文38个字：“沙特国王
萨勒曼21日宣布，废除王储穆罕默德本纳伊夫，另立穆罕默德本萨勒曼为新
任王储”。新闻正下方，写了三个编辑的名字。当天，10万+的气势还在上涨，
但是很快这条新闻，就被网友揪出了一个错别字。【链接】
《现代汉语词典》释义
【废除】取消，废止（法令、制度、条约等）：～农奴制|～不平等条约。
【废黜】 ＜书》罢免：革除（官职） 取消王位或废除特权地位。
材料三 尽管互联网在错别字传播中难辞其咎，但网络语言却已成为人们网络生
① ②
活必不可少的一部分。近些年不少富有表现力的网络流行语已成为社会语言，
如“给力”、“洪荒之力”、“友谊的小船”等。不仅如此，有的网络流行语
还出现在《人民日报》等主流媒体上。
（1）下列句中没有错别字的一项是
A．在《战狼2》刷屏的时候，央视名嘴赵忠祥发了一条微博：“我听好多人说《战
狼2》火得一踏胡塗，我虽说没看哪，但对国产片能这么叫座，感到好哇，就算
还没看，那又如何？
B．张九龄的《望月怀远》意境幽静秀丽，情感真挚，其中“海上升明月，天涯共此
时”是千古传诵佳句。
C．“一年之季在于春”，春天，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望，让春天领着
我们向前去。
D．黄浦江是一条多功能的河流，千百年来，在静静流淌中源源发展，形成一条具
有浓浓海派特色的文化长河。
（2）依据材料二，按要求完成任务。
以网友身份吐槽新华社发生错别字事件。（30字左右）
以新华社该则新闻编辑者身份回应网友的吐槽。（30字左右）
①
（3）由“厉害了，我的哥”衍生出来的“厉害了，我的X”句式广泛地流行于媒
②
体、生活还可说成“厉害了，我的姐”、“厉害了，我的桥”、“厉害了，我的
国”等，对这一句式流行原因分析不正确的一项是
A．这个句子含有由衷赞美、敬佩之意
B．采用倒装句式突出了敬佩之情
C．实际应用中受称赞对象不限于“哥”
D．“厉害”含有严肃的意思，亲和力不强
四.写作（60分）
8．（60分）题目：我又想起那一幕要求： 这份试卷中出现过的素材请不要使用。 字数600字左右。 不要透露
个人
① ② ③
相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B
老师
小C． 卷面整洁，字迹清楚。
④2018 年上海市静安区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文（40分）
1．（15分）默写
（1）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。 （《钱塘湖春行》）
（2） 草枯鹰眼疾 ，雪尽马蹄轻 （《观猎》）
（3）了却君王天下事， 赢得生前身后名 。 （《破阵子为陈同甫赋壮词以
寄》）
（4）敏而好学， 不耻下问 ，是以谓之文也。 （《论语公冶长》
（5） 野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》）
【考点】EF：名篇名句默写．
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【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循
序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所
背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
【解答】答案为：
（1）谁家新燕啄春泥
（2）草枯鹰眼疾（注意“鹰”的书写）
（3）赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（4）不耻下问
（5）野芳发而幽香
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要
理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积
累，完成该题应不是难事。
2．（4分）阅读下面的宋词，完成下列各题
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁杆，心在天山，身老沧洲。（1）“鬓先秋”的意思是 鬓发早已斑白，如秋霜 。
（2）下列理解不正确的一项是 D
A．“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。
B．“关河”两句表明作者已长期不受重用。
C．“胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。
D．“此生”三句表达作者对人生易老的感慨。
【考点】EE：诗歌阅读综合．
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【分析】这是一首词，此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对
比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国
无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年
宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。
【解答】（1）本题考查词语释义。秋的意思是秋霜，如秋霜一样白，所以这句话的
意思是鬓发早已斑白，如秋霜。
（2）本题考查对重点诗句的理解掌握。“此生谁料，心在天山，身老沧洲“一句表
达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。故选：D。
答案：
（1）鬓发早已斑白，如秋霜。
（2）D
译文：
当年我远赴万里边疆立志建功封侯，单枪匹马戍守在梁州。戍守边关的日子如梦
消逝，不知何处寻觅，只留下这尘封色暗的貂裘。胡人还没有消灭，我的鬓发
早已斑白，眼泪情不自禁地流下来。这一生谁会料到我心在抗敌前线，人却在
沧洲慢慢老去。
【点评】这是一篇诗鉴赏阅读，本题考查了理解和概括诗词内容、鉴赏诗歌句子的
作用，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不
断提高自己的应试能力。
二、解答题（共2小题，满分21分）
3．（8分）阅读下面的选文，完成下列各题
出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙
狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以
伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝、而忠陛
下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎、允之任也。
（1）《出师表》是 诸葛亮 （人名）在出师伐魏前向 刘禅 （人名）陈情言事的
奏章。
（2）翻译文中的画线句。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也
（3）作者追述二十一年经历，对其作用分析不当的一项是 D
A．希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。
B．说明创业艰辛，激励后主完成统一大业
C．表明自己出身卑微并无野心，只求报效尽忠
D．劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给有司负责
【考点】DA：课内文言文阅读．
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【分析】译文：
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之
中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的
茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走
效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那
时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来
我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之
明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员
装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我
平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就
是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有
所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
【解答】（1）本题考查文学常识。《出师表》是诸葛亮（人名）在出师伐魏前向后主
刘禅（人名）陈情言事的奏章。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体
意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看
有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意
译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句
顺。
重点词语：此，这。所以，用来。句意：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分
（3）本题考查对文本内容的理解掌握。
A．正确。
B．正确。
C．正确。
D．有误，应为劝谏后主把兴复之事交给自己。
故选：D
答案：
（1）诸葛亮、刘禅
（2）这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。
（3）D
【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，
即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词
等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，
即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现
代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，
翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言
文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译
时必须调整过来。
4．（13分）阅读下文，完成下列各题
孙少述与王荆公交厚，故荆公《别少述诗!》云、一行今此去来何时，后有不可谁
予？
①及荆公当国，少不以为意，数年不相图及利公王相，过高沙，少述适在焉。荆公
过访，少述出见执手相问劳苦，不虑穷达，遂留刑公置酒作食，杨辨经学，抵暮
②
乃散、荆公曰：“退即解舟°，无由再见。”少述曰：“如比更不登门谒谢矣。”
然依依有惜别之色。
【注释】 荆公：王安石， 规：规劝， 解舟：意即退居江湖。
（1）解释文中的加点词语。
① ② ①
过高沙 经过 不虑穷达 考虑
① ②
（2）对第 段画线句意思理解最恰当的一项是 A
A．孙少述没把王安石放在心上，（他们）多年不再互通音信
②
B．孙少述不认为王安石是对的，（他们）多年不再互通音信
C．孙少述没把王安石放在心上，多年没再打听他的情况
D．孙少述不认为王安石是对的，多年没再打听他的情况
（3） 细读王安石送别友人孙少述的诗，可以看出：第一句表达的是王安石对朋
友 依依不舍 的
①
感情；第二句实际上在赞扬朋友 直言规劝 的品格。
从第 段看，孙少述的交友之道值得称赞是因为： 王安石当国相时，不把他
当回事。王安石罢相后，不虑其穷达，殷勤款待。
② ②
【考点】DB：课外文言文阅读．
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【分析】文本大意为：
孙少述与王安石两人感情深厚，王安石曾写给送给他。王安石位高权重，身为宰
相时，陈少述不把他当回事，当王安石因事获罪时，他反而对其殷勤款待。全
文表现了对孙少述交友之道的赞扬之意。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积
累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
句意为：经过高沙的时候。过，经过。
句意为：不考虑他的穷达。虑，考虑。
①
（2）本题考查重点句子的翻译。“不以为意“的意思是不把王安石放在心上。
②
“不相图及利公王相“的意思是不互通音信。故翻译应为孙少述没把王安石
放在心上，（他们）多年不再互通音信。故选：A。（3） 本题考查赏析诗句。这两句诗的意思是，今天你离我而去，不知道什么时
候回来。如果以后我有什么不对的地方谁可对我说呢？前一句表现了王安石
①
对友人的依依不舍之情，后一句表现了对少述的直言规劝的赞美。
本题考查对文本内容的理解掌握。根据文本中的“少不以为意，数年不相图及
利公王相“和“荆公过访，少述出见执手相问劳苦，不虑穷达，遂留刑公置酒
②
作食“可作答。
答案：
（1） 经过 考虑
（2）A
① ②
（3） 依依不舍；直言规劝（或真诚相待、坦诚待人）。
王安石当国相时，不把他当回事。王安石罢相后，不虑其穷达，殷勤款待。
①
【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，
②
即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词
等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，
即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现
代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，
翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言
文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译
时必须调整过来。
二、现代文（40分）
5．（19分）阅读下文，完成下列各题
劝思篇
人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组
①
成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”﹣﹣思想，故而人应
该思想。
笛卡尔说：“我思故我在”，人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思
想才会创造工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？
②人的发展更需要思想。思想之成力无远弗届、无坚不摧。
爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过
③
十年苦思冥索又建立了广义相对论，莫定了现代宇宙学之基础。在此基础上，
④
思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法通脱，这已
为当代天文观测所证实。
不仅科学重思想，文学，艺术亦如是，文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫
赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出，”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字
⑤
珠玑，今人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在
思想!
凡高博物馆展出他的两幅名画；《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里
的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵岸一
⑥
点通”!艺术之粘力在于思想之交互，中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父
亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家因》中每一根纠结的藤蔓，都在
促人深思。
我有一个嗜好﹣﹣胡思乱想，夜人静万俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而
又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，
⑦
空手而归，其乐无穷，想什么呢？
一是想个人，回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中
曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追，想
⑧
得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？
二是想朋友，我有一些勤思好问的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论
问题时直言无忌，争得面红耳赤，犹如异体之撞击，相互切磋砥砺送发出的火
⑨
花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠
三是想宇宙万物，牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的
新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物
⑩
质本质，字宙演化，生命起源……非关功利，只是好奇。
任思想涉足大干世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的
贝壳，不亦乐乎？
⑪
（1）本文的论点是 人应该思想 ，这个论点之所以正确是因为 人的存在在于
人有思想 、 人的发展更需要思想 。（2）第一段共五句。前四句借用 设问 修辞手法得出一个观点 人的本质是思
想 。这个观点与“故而…”构成 因果 关系，在此基础上形成本段观点
人应该思想 。
（3）下列判断正确的一项是 D
A．第 段中两个“思想”的含义相同。
B．第 段以引用论证证明文学重思想。
①
C． 、 、 三个段落之间是并列关系
⑤
D． 至 段作者现身说法谈如何思想。
④ ⑤ ⑥
（4）“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”这句话的含义是 虽然人的思想
⑦ ⑩
（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣 。
（5）下列不适合作为本文论据的一项是 D
A．心之官则思，思则得之，不思则不得也。 孟子
B．一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克
C．没有思想自由，就没有科学，没有真理。 勒南
D．真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观皮尔斯
点。
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【分析】本文开头运用设问的修辞手法得出本文的论题：人应该思想；接着论述了
人的存在在于人有思想，人的发展更需要思想；然后具体论述了人应该有什么
样的思想；最后指出即使人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。
【解答】（1）第一问：本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是
作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系
全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，
首先看标题，再看文首文尾。阅读全文，了解内容可知，本文的中心论点是：人
应该思想。
第二问：本题考查理解文章内容。解答此题的关键是抓住关键语句来理解即可。
从“人的存在区别于其他动物，在于人有思想”“人的发展更需要思想。思想
之成力无远弗届、无坚不摧”中得出答案即可。
（2）本题考查理解第一段的论证思路。解答此题的关键是在理解语段内容的基础
上，抓关键语句来分析即可。阅读第一段，了解内容可知，先提出问题，然后回到问题，属于设问的修辞手法；得出的观点是：人的本质是思想；从“故而”
这个词中可知，是因果关系；本段的观点是：人应该思想。
（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础
上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．第一个“思想”是名词，
指“自我意识”；第二个“思想”是动词，指思考。分析不正确。
B．第五段运用了举例论证的论证方法。分析不正确。
C． 、 两个段落之间是递进关系，第 段和第 段是并列关系。分析不正确。
D．分析正确。
④ ⑤ ⑥ ⑤
故选：D
（4）本题考查理解语句的含义。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结
合上下文的内容来分析语句的含义即可。这句话把“贝壳”比作“思想”，意
思是说虽然人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。
（5）本题考查论据的使用，需要明确本文的中心论点，然后还要理解四个选项中
名言的意思，进行比照，即可选择。本文的论点是人应该思想，据此来辨析即
可。
A．这句话的意思是：心是用来思考的，思考了就会有所收获，不思考就不会有所
得。说明学习应善于思考。适合做论据。
B．这句话的意思是：人只有思想，才会强大。适合做论据。
C．这句话是说思想与科学、真理的关系。适合做论据。
D．这句话是说研究者做学问不求功利。不适合做论据。
故选：D
答案：
（1）人应该思想。人的存在在于人有思想，人的发展更需要思想。
（2）设问，人的本质是思想，因果，人应该思想。
（3）D
（4）虽然人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。
（5）D
【点评】如何解答辨析文章内容的问题。
解答此题可以分两步：第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步
比较分析各种相关信息，并准确辨析信息的正误。6．（21分）阅读下文，完成下列各题
一只鹰落在屋项上了
山脚下只有一户人家，房子是黄泥小屋，栅栏用石头全就，显得孤独而又宁静。
我坐在离这户人家不远的地方抽烟，突然看见一只鹰从远处盘统而来，落在了
①
人家的屋顶上，我对同行的几位朋友说：“这家人的房顶上有鹰!”但他们因
②
为没有看到刚才的一暮，都不相信鹰会落在房顶上，在他们的观念中，鹰因为
高傲，是不会接近人的。但我不怀疑自己的眼睛，我确实看到一只鹰落到了这
户人家的屋顶上了，然而我又能如何让自己的这次目睹得到认可呢？大家的
观点是从高原存在了多少年的事实中得来的，我说服不了他们，我感到孤独。
过了一会儿，我们准备离去，这时候，我看见从那个黄泥小屋里走出一个人，去
屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车，很快便把他甩到了后面
③
我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成了一个小黑点。我很想等他骑
马近前后问问他，是不是有一只鹰落在了他家屋顶上，所以便一直观察着他，
看他是否一直尾随在我们身后，可是后来，他不见了，我打消了向他询问的念
头。
汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下，大家下车赏雪。雪很漂亮，将这个大
平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。
④
这时候，我一扭头又看见了他。可，他果然一直尾随在我们车后。他向我们使劲
挥手，似乎让我们等他。我对大家说：“看，那个人在向我们挥手!”大家看过
⑤
去，他已拔转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来了。 这是一个 5 0 开外的塔吉
克族男人、脸因为长期受紫外线照射而置赤青色，但一双眼睛却炯炯有神，看
人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来，指着一位同行的塔吉克朋友说
“你，我的朋友嘛 ! 刚才，我房子门口你都到了，不进去，为啥？”
同行的塔吉克朋友一时想不起他，脸上有了窘迫之色。
他的目光更锐利了，紧盯着他说：“刚才，我看见你这骑马的腿了!你忘了，10
⑥
年前，你来这里，骑我的马，掉下来了，掉伤了。我的马，把你摔伤了，是我的事
⑦
情嘛!我，还没有，给你赔不是。”
同行的塔吉克朋友一时想起了往事，噢了一声，说：“没事，我已经好了。”
他忙说：“不，你的腿，好了，是你的事情；我，要不给你赔不是，那就是我的事
⑧
⑨情。”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西，好在我们在新疆已
经生活了好些年头了，知道他说的好是“事情”，不好也是“事情”
同行的塔吉克朋友因他还惦记着10年前的事感动了，而他也因为终于找到了
10年前被自己的马摔伤的人而释然了。他和同行的塔吉克朋友握手，临了用手
⑩
拍了一下他的腿显得无比亲密。我想，这些帕米尔高原上的人，实际上在更多
的时候就是因为这样的情景而成为朋友的。
我看他们之间的事情说得差不多了，便忍不住问他：“有一只鹰落在你家屋顶
上了，你知道吗？”
⑪
他一下子用锐利的目光盯住我，问道：“是吗？
我说：“我看见了，这些朋友没看见，他们不相信。”
⑫
他的目光变得更锐利了，而且由于他的个子很高，所以让我觉得有一种被什么
⑬
从高处刺中的感觉。他说：“你，看见了，是你的事情：他们，不相信、是他们的
⑭
事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和同行的塔吉
克朋友互道祝福，然后骑马走了。他用了10年时间，终于了却了一柱心事。
他骑着马渐行渐远，在雪野里又变成了一个小黑点。
（1）文中的塔吉克族男人和“我”各有心事：塔吉克族男人曾因为 未向十年
⑮
前因骑他的马而摔伤的人赔不是 而无法释怀，“我”则因为 见一只鹰
①
落在屋顶上却得不到同行的认可。 而犹疑纠结。塔吉克族男人最终释然，他
②
处事的原则是 敢于担当、执着坚持 。
（2）第 段画线语句富有语言表现力。请选择一点简要分析。
③
（3）第 、 、 段画横线句子在文中的作用是 内容上，这些句子与“一只鹰
⑤
停在屋顶上”相关（看见、想问、问），表现“我”在意别人的看法又不愿盲目
② ③ ①
从众的心理，并以“我”的犹疑反衬塔吉克族男人的有主见、果敢、执着，深化
了文章的主旨。结构上，这些句子前后照应，使行文思路严谨清晰，同时也引出
下文塔吉克族男人对“我”疑问的回答，推动了情节的发展。
（4）把第 段画线句改为“你看见了，是你的事情：他们不相信，是他们的事
情”好不
①
好？为什么？请简述理由。
（5）下列对文章主旨判断最恰当的一项是 C
A．提醒人们，做事应尊重客观事实，不宜过分依赖经验B．告诉人们，放弃自我坚持，将会使人际关系变得和谐
C．启示人们，保持思想独立和强大的内心，需要坚守自我
D．劝导人们，做人应该是非分明，敢于承担责任
【考点】9C：记叙文阅读综合．
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【分析】我发现一只鹰落在了一户人家的屋顶，但同伴们没有看到，并不相信，我
因为太在意别人的看法没有坚持。在回去路上，这户人家的男主人一路飞奔追
赶我们，只是想因为几年的一件小事而向我们表达歉意。全文表现了塔吉克族
男人的有主见、果敢、执着。
【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，根据第七段的内容可知，
这位塔吉克族男人是因为几年前有人骑他家的马摔伤了腿来表达歉意。根据
第二段的内容可知，我是因为发现一只鹰落在人家的屋顶上，但没有得到同行
人们的认同，因为不想显得过于另类而没有坚持。两相对比，表现了塔吉克族
男人敢于担当，执着坚持的特点。
（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确句子所用的描写手法，然后结合语境分
析其在表情达意上的效果即可。划线句是对塔吉克族男人的外貌，动作和语言
描写。对他一双眼睛有描写，表现了他的坚毅与果敢和洞察人心的能力。对他
的动作描写，表现了动作的利索和直爽的性格。对他的语言描写，表现了他的
热情好客。
（3）本题考查分析句段作用。需从内容和结构两个方面来赏析。在内容上，这三句
话都与我看到的那只鹰有关，我明明看到了那只鹰，却因为在意别人的看法，
不想显得过于另类而没有坚持自己的说法，表现了我的犹豫。与塔吉克族男人
的果敢与直率形成了鲜明的对比。在结构上，这些句子前后照应，引出了塔吉
克族男人对我的疑问的回应，引出了他道歉的故事情节。
（4）本题考查分析句式。一般情况下，短句比长句在表情达意上更加有力。同时也
会对某些词语起到强调的作用。原句强调了“你“和“他们“两个主体，更能
突出塔吉克族男人的直率与果敢，同时加强了语句的力量。如果修改后则没有
这种意味了。
（5）本题考查对文本主旨的理解掌握。作答时，需联系全文内容做具体的分析。细
读文本可知，文中我的表现和塔吉克族男人的表现形成了鲜明的对比，通过这
种对比，突出地表现塔吉克族男人思想独立和强大的内心。故选：C。
答案：
（1） 未向十年前因骑他的马而摔伤的人赔不是； 看见一只鹰落在屋顶上却
得不到同行的认可。 敢于担当、执着坚持。
① ②
（2） 画线句中的肖像描写，生动形象地刻画了塔吉克族男人目光的明亮与锐利
③
表现了他的坚毅果敢与敏锐的洞察世道人心的能力。
①
画线句中的动作描写，准确地写出了塔吉克族男人的利索动作，表现了他的直
爽性格。 画线句中的语言描写，具体生动地写出了塔吉克族男人的热情好客
②
爽快友善。
③
（3）内容上，这些句子与“一只鹰停在屋顶上”相关（看见、想问、问），表现
“我”在意别人的看法又不愿盲目从众的心理，并以“我”的犹疑反衬塔吉
克族男人的有主见、果敢、执着，深化了文章的主旨。结构上，这些句子前后照
应，使行文思路严谨清晰，同时也引出下文塔吉克族男人对“我”疑问的回答
推动了情节的发展
（4）不好。原句“你”“他们”之后用逗号隔开，单个词语成为句子，句子更加短
促有力，强调了“你”、“他们”这两个主体，这样的语言形式更能突出塔吉
克族男人追求独立、不盲目从众的坚毅性格。改后的句子这种意味没有原句强
（5）C
【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：
分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。
句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文
作铺垫。
句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感
表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的
作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。三、综合运用（10分）
7．（10分）阅读材料，完成下列各题
材料一 互联网时代首份汉字纠错指南﹣《2017年错别字使用状况调查报告》已
新鲜出炉。报告称，微博大V成错别字重灾区，亿万级用户的APP软件、权威
媒体、知名高校等错别字现象严重。
材料二 2017年6月21日，新华社微信公众号一则超短新闻被疯狂刷屏10万+．
这则新闻标题9个字：“刚刚，沙特王储被废了”，正文38个字：“沙特国王
萨勒曼21日宣布，废除王储穆罕默德本纳伊夫，另立穆罕默德本萨勒曼为新
任王储”。新闻正下方，写了三个编辑的名字。当天，10万+的气势还在上涨，
但是很快这条新闻，就被网友揪出了一个错别字。
【链接】
《现代汉语词典》释义
【废除】取消，废止（法令、制度、条约等）：～农奴制|～不平等条约。
【废黜】 ＜书》罢免：革除（官职） 取消王位或废除特权地位。
材料三 尽管互联网在错别字传播中难辞其咎，但网络语言却已成为人们网络生
① ②
活必不可少的一部分。近些年不少富有表现力的网络流行语已成为社会语言，
如“给力”、“洪荒之力”、“友谊的小船”等。不仅如此，有的网络流行语
还出现在《人民日报》等主流媒体上。
（1）下列句中没有错别字的一项是 D
A．在《战狼2》刷屏的时候，央视名嘴赵忠祥发了一条微博：“我听好多人说《战
狼2》火得一踏胡塗，我虽说没看哪，但对国产片能这么叫座，感到好哇，就算
还没看，那又如何？
B．张九龄的《望月怀远》意境幽静秀丽，情感真挚，其中“海上升明月，天涯共此
时”是千古传诵佳句。
C．“一年之季在于春”，春天，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望，让春天领着
我们向前去。
D．黄浦江是一条多功能的河流，千百年来，在静静流淌中源源发展，形成一条具
有浓浓海派特色的文化长河。
（2）依据材料二，按要求完成任务。
以网友身份吐槽新华社发生错别字事件。（30字左右）
①以新华社该则新闻编辑者身份回应网友的吐槽。（30字左右）
（3）由“厉害了，我的哥”衍生出来的“厉害了，我的X”句式广泛地流行于媒
②
体、生活还可说成“厉害了，我的姐”、“厉害了，我的桥”、“厉害了，我的
国”等，对这一句式流行原因分析不正确的一项是 D
A．这个句子含有由衷赞美、敬佩之意
B．采用倒装句式突出了敬佩之情
C．实际应用中受称赞对象不限于“哥”
D．“厉害”含有严肃的意思，亲和力不强
【考点】C7：材料阅读．
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【分析】材料一介绍了错别字出现较多的几个领域。材料二介绍了一则大热新闻
中出现的错别字。材料三介绍了一些富有表现力的网络流行语。
【解答】（1）本题考查查找错字。
A．“一踏胡塗“应写作“一塌糊涂“。
B．“海上升明月“应写作“海上生明月“。
C．“一年之季在于春“应写作“一年之计在于春“。
D．无错别字。
故选：D。
（2）本题考查语言表达。所谓吐槽，就是对某种现象或某个人表示自己的批评之
意。据此可完成第一小题。作答第二小题时，表示歉意和反省即可。语气真诚，
意对即可。
（3）本题考查赏析语言。
ABC正确。
D．有误，厉害了，我的哥。这一流行语贴近大众，语言诙谐，富有亲和力。
故选：D。
答案：
（1）D
（2） 作为权威媒体，一则超短新闻竟然出现错别字，实属不该。
“废黜”弄成“废除”，羞愧难当，深深致歉！我们正在深刻反省。
①
（3）D
②
【点评】材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综
合读写、独立思考和创新能力。简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系
社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以
发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
四.写作（60分）
8．（60分）题目：我又想起那一幕
要求： 这份试卷中出现过的素材请不要使用。 字数600字左右。 不要透露
个人
① ② ③
相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B
老师
小C． 卷面整洁，字迹清楚。
【考点】L1：命题作文．
④
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【分析】【审题立意】这是一道命题作文。首先，题目中的“那一幕”指的是事件
发生的时间是短暂、片刻的。“难以忘怀”则表现了“那一幕”对“我”的印
象深刻，令人难以忘却，是情感表达的触点。“那一幕”发生的范围可以在学
校，也可以家庭，更可以发生在社会。所写“那一幕”一定是对自己有深刻影
响的、有意义的。本文适合写作记叙文。
【选材构思】本文适合写作记叙文。可以写发生在家庭里发生的“那一幕”。例如
写我的奶奶生病的那一幕，使我知道了奶奶平日对我的关爱，使我感受到亲情
的重要性。可以写在学校里，我不小心被桌角碰到了眼眶，被某位同学背着去
医院的过程。把行走在医院路上过程详细描写出来，从中表现出友情的可贵，
表达出对被关爱的感激之情。
【技法点拨】本文应该有几处细节描写，突出那一幕的真实情景。在选材上，应该
做到以小见大的写法、侧面烘托的写法，既突出人物形象，又表达出自己的切
身感受。注意叙述语言的生动、形象性。
【误区点拨】本文不能泛泛而写，否则就会弱化“那一幕”的细节及过程，彰显不
出本文的主要内容及主旨。在者，仅有“那一幕”的过程，而忽略情感的表达
也不是一篇好文章。
如果写作记叙文，一定要关注这件事情中的细节描写部分，从而突出细节的重要
性；在写法上，注意采用以小见大、对比衬托的写法。注意叙述语言的生动、形象性。
在选材上，一定要做到详略得当，凸显文章的主旨；果写作议论文，注意恰当使用
举例论证、对比论证等论证方法；在内容上，要做到讲事实要简练，讲道理要
透彻、深刻。
【解答】【范文】
我又想起那一幕
人生就像剧场，时时刻刻都在上演着不同的一幕，唯有那一幕，我难以
忘怀。
今年年初，一场疾病夺去了舅舅的生命。寒假的最后一个星期天，我住
在同学家。“喂，妈。”为了不让父母担心，我给妈妈打了通电话。你在哪
啊？”我漫不经心地问道，“在医院。”“啊，怎么了？”我急切地问。“没
什么，是你舅舅。”“哦。”我松了口气，以为真的是无关紧要的小病，却忽视
了如果真那么简单为何跑到北京那么远去治？
终于放寒假了，我决定住在姥姥家。看着周围人焦急的表情，我隐约觉得
有些不安。舅舅从医院回来了，什么都瞒不住了，舅舅得的是肝癌，没多长时
间了。
我怎么也不敢相信这个事实，瞪大了眼睛看着眼前面瘦如柴的舅舅，怎么也联想
不起来往昔那个身强力壮的他。
终于，在新学期的第一个星期天，舅舅没能经受死神对他的考验，离我
们而去了。
我踏进姥姥家的小院，想起这里的欢声笑语。那时，舅舅总会给我们摘柿
子吃，领着我们做游戏，慈祥的笑容像春天的阳光一般温暖。可惜，那样的笑
容只能存在记忆中了，再也见不到了。
我看着眼前的院子，枯干的柿子树上挂着白色的纸条，它们孤苦无依的
在凛冽的寒风中飞舞。堂厅中，舅舅的棺材被人刷上了黑漆，还未完全消散的
漆味涌进我的鼻子，刺激着我麻木的神经。眼所能见到之处皆为白色，白色的
纸条，白色的丧服，白色的舅舅。这一幕，深深烙在我的脑海中，我的心中，我
的骨血中。
啊!舅舅!我知道你去了一个美好的地方，你一定要过得开心!抛除人生的一切烦恼、痛苦、包袱。
如今，我又想起那一幕，我难以忘怀，我的心依然在躺着血，眼角的泪珠
不知不觉间流了下来，我想念我的舅舅！
【点评】这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了“舅舅去世的那一幕”，
语言生动形象，描述详细具体。本文虽为一件小事，但作者描述得有声有色，结
尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
