文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（深圳卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答
的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
踏上青春征程，解锁成长密码
【青春·风采】
一、基础知识与运用（共5小题，共13分）
【青春语录】
（6分）根据要求答题。
（1）青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。奋斗两个字写在每一代中国青年的基因
里。——《人民日报》
（2）正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔，正是青春追求让我们的时代画卷更为（A）
xuàn烂，正是青春志向让我们的奋斗坐标更为高远。
——《人民日报》
（3）不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，才比待在原地更强。
——居里夫人
（4）具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，（B）婉蜒的长河，人类精神的进步。
——罗曼·罗兰
（5）青春是一个不可思议的伟大力量。它（ ）着青年人的躯体，（ ）着他们的智慧。同时它也（ ）着热烈的盛情和坚强的理智。
——李准
1．(2分)请你在AB两处写出正确的汉字。
A“xuàn” B．“婉”改为
2．(2分)同学们积极分享了对名言警句的理解，以下表述正确的一项是（ ）
A．第（1）句中“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安”运用排比修辞来赞美青春。
B．第（2）句中加点词语“辽阔”是动词，写出了青春信仰使我们精神天空更为开阔、宽广
C．第（2）句中“精神天空”“时代画卷”“奋斗坐标”这三个短语都属于主谓短语。
D．第（3）句画横线的句子有语病，应该把关联词“只要”改为“只有”
3．(2分)第（5）句括号处应该依次填入哪些词语，请你选出最恰当的一项（ ）
A．催发 灌输 启迪 B．启迪 催发 灌输
C．灌输 启迪 催发 D．催发 启迪 灌输
【答案】1． 绚 蜿 2．A 3．D
【解析】1．考查汉字正确书写能力。
xuàn烂——绚烂：光彩炫目。
婉蜒——蜿蜒：曲折延伸的样子。
2．考查基础知识运用的能力。
B.依据“正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔”句意可知，句中的“辽阔”是形容词；
C.依据“正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔”句意可知，句中的“精神天空”，“时代画卷”
“奋斗坐标”都是偏正短语；
D.依据“只要你坚定信念，再努力一把，才比待在原地更强”中的“只要……，才……”可知，关联词
语不搭配。应把“只要……，才……”改为“只有……，才……”，才符合句意；
故选A。
3．考查近义词辨析能力。
“催发”的意思是催促出发。
“灌输”的意思是向人们输送倾注，多指知识、思想。
“启迪”的意思是意思是开导；启发。
第一个空：依据“着青年人的躯体”可知，应使用“催发”，表示青年人快速成长的意思；
第二个空：依据“他们的智慧”可知，应使用“启迪”，表示启发青年人思想和认识的意思；
第三个空：依据“热烈的盛情和坚强的理智”可知，应使用“灌输”，表示教育青年人，使他们变得愈发热情和理智的意思；
故选D。
【行走山海】
①《深圳山海行走手册》的编写已到尾声。从新安县到深圳市，从鲲鹏径到麒麟山，行走深圳，感
知山海，我们有了不一样的感受。
②一路且行且习：了解深圳依山傍海的山海概貌，走进山海思考文化内涵——城市和谐共生，最后
感受山海赋能深圳绿色高质量发展的自然力量。
③行万里路，也如读万卷书。行走深圳山海，也可迁移到学习中。体认深圳山海的过程，也符合一
般的认知过程：先去了解，然后走进，最后从中获得能量。
④阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，我们对保尔·柯察金形象的认识也是如此：读故事，我们了解
到保尔曾多次在重重磨砺下无所畏惧，如那次 ① ；借助这些事迹，我们走进保尔，感受到他钢铁般的
精神意志；同时，保尔的精神也为现实生活中的我们赋能，启示我们： ② 。
⑤行走山海， ③ 。
4．(4分)请补充后记①②。
5．(3分)请在③处补写一个提出号召、鼓舞人心的句子，作为后记的结语。
【答案】4．①参考示例一：保尔因失明而远离自己所热爱的工作，甚至想过自杀，可是他挺下来了，以
文学为武器，开始创作；
参考示例二：保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦创作出作品，书稿却在邮寄的过程中被邮局遗失，保
尔不就此低沉，而是在众人的帮助下写出《暴风雨所诞生的》并顺利出版。
②在生活中，无论身处何种困境，只要坚持信念，勇于突破，就能锻造出钢铁般的意志，克服困难。
5．参考示例一：让我们站在历史和现实、自然与人文的交汇点，去探索这座年轻却拥有非凡美丽的城市。
参考示例二：深圳的历史是厚重的，深圳的自然是美丽的，深圳的城市是和谐的，我们每一位深圳市民
与有荣焉。让我们走近山海，健康而诗意地生活在这座城市。
参考示例三：首先在“行”。“行”的甲骨文字形就是一个十字路口。这似乎告诉我们，眼前的四通八
达，总会到达美丽的风景。我们不妨行于山海、行至山海，去发现深圳山海的独特魅力。
参考示例四：“All roads lead to Rome”，正如这句英文俗语所说，“条条大路通罗马”，我相信，只要我
们走近山海，就一定可以找到我们内心中的“Rome”，它是美丽的风景，是惊喜的发现，是我们作为深圳
市民生活在这里的自豪与欣喜。
【解析】4．（1）考查名著内容识记。
根据材料④段“读故事，我们了解到保尔曾多次在重重磨砺下无所畏惧，如那次……”可知，从保尔的
四次死里逃生的经历和双目失明、全身瘫痪后的情形中任选一次作答即可。保尔四次死里逃生经历：第一次，是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒；第二次,是保尔在
骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒
了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
保尔双目失明、全身瘫痪后：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满
战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个
全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍
受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子
的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活
示例：双目失明、全身瘫痪后，不得不躺在床上的时候，保尔仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写
作。
（2）考查启示。
根据④段“保尔的精神也为现实生活中的我们赋能，启示我们”可知，应根据保尔的精神分析作答，突
出其钢铁般的意志和坚守理想的特点对我们的影响。
示例：只要有永不言败的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎接生命中的春天。
5．考查补写。
根据题干“补写一个提出号召、鼓舞人心的句子，作为后记的结语”可知，内容上是补写结语，要号召、
鼓舞人心。结合①段“《深圳山海行走手册》的编写已到尾声”可知，应该突出阅读《深圳山海行走手
册》的作用。
结合“范例”“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务”的手法是“直
接号召”，形式上，可采用“直接号召”式；结合“范例”“ 狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待
到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”的手法是“运用修
辞”，形式上，可采用“运用修辞”式；结合“范例”“ 最后我送给大家一个公式，我非常赞赏，就
是‘I plus We equals to Full I’（I+WE=Full I）”的手法是“巧妙表达”，形式上，可采用“巧妙表达”式；
当然，也可参考三种方式，综合运用直接号召、运用修辞、巧妙表达。
示例：翻山越岭，劈波斩浪，不惧困难，勇毅前行，就一定会见到柳暗花明的一道道美景。
二、古文诗词巧辨识（共5题，25分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，
益慕圣贤之道。又患无硕师人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一
言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
予少时读书，一见辄能诵。暗疏 之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔②之间，
①
把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩 时十一二。每阅一事，必寻绎数终，
③
掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数
万。”心善其说，因取经、传、子、史之可为文用者，得若千条，勒④为若干卷，题曰《精骑集》⑤云。
噫!少而不勤，无知之何矣。长而善忘庶几以此补之。
（出自秦观《精骑集序》）
[注]①暗疏：默写。②旬朔：十天为一旬，每月初一日称朔。此处指一个月。③曩（nǎng）：从前。④勒：
编辑。⑤《精骑集》：是秦观类编古书中相关材料而成的集子，已亡佚。
6．(4分)请参照方法提示，解释加点词在文中的意思。
加点词 方法提示 词义
依据字源揣测词义
录毕，走送之 （1）走：
查阅词典选择义项
辞：①推辞，不接受。②言辞。
未尝稍降辞色 ③告别。 （2）辞：（填序号）
④文体的一种。（《古汉语常用
字字典》）
关联教材解释词义
然负此自放
负势竞上，互相轩邈。（《与朱
（3）负：
元思书》）
根据成语推断词义
足敌君羸卒数万 （4）敌：
寡不敌众
7．(4分)请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）从乡之先达执经叩问。（2）故虽有勤劳之苦，而常废于善忘
8．(2分)请选出下列说法正确的一项（ ）
A．序是一种文体，有书序和赠序之分，甲乙两文都是写给后辈的临别赠言，属于赠序。
B．甲文作者回顾青年时代读书“勤且艰”的精神，并摆长者之态，大发议论，对马生加以指导。
C．乙文作者毫不隐讳地记述自己自恃记忆力强而放纵自流的事情，抒发到老一事无成的感慨。
D．乙文中“长而善忘/庶几以此补之”，断句正确
9．(4分)请根据甲乙两文，把小文和小语的对话补充完整。
我觉得宋濂和秦观用亲身实例给我提供了相同的人生启示：（1）
。
你说得对，我还从两篇文章中得到了不同读书方法的启示：（2）
。
【答案】6． 走：跑。 辞：②（按要求填写序号，填词义不可） 负：凭借。 敌：抵
挡、抵抗。 7．（1）（我）拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
（2）所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却常常因为健忘荒废了。 8．D 9． 要珍惜青春时
光，努力学习，不断提升自己。 从甲文中可以学到：①读书可以广泛阅读各种书籍，甚至可以手抄
笔录，加强记忆。②读书要多向他人学习请教，质疑问难，提升自己。
从乙文中可以学到：①读书要读经典。②读书可以采用摘抄的方式，以免遗忘。
【解析】6．考查词语释义的方法和解释的判断。
A.句意为：抄写完毕后，便马上跑去还书。结合字源中的图像，看出是人在奔跑，故可知，走：跑。
B.句意为：不曾稍微降低一点儿言辞和态度。辞：言辞。故选②。
C.负势竞上，互相轩邈：山峦凭借着高峻的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。负：凭借。
句意为：但是我却凭借此放纵自己。负：凭借。
D.寡不敌众：人少的抵挡不住人多的。敌：抵挡，对抗。句意为：足够抵挡你几万疲惫的士兵。敌：抵
挡，对抗。
7．考查文言文句子的翻译。
（1）重点词有：先达：有道德有学问的前辈；执：拿着；叩：请教。
（2）重点词有：故：所以；而：但是；常：常常；废：荒废；忘：健忘。8．考查对文章的理解和文学常识。
A.有误，乙文是书序，不是赠序；
B.有误，“并摆长者之态，大发议论”表述错误。甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到
成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩；
C.有误，乙文毫不隐瞒的记下自己在少年时代记忆力突出而不勤奋，年长后记忆力衰退，情真意切，作
者立足于自身经验来谈，告诫后辈一定要专心治学，引此为戒。从乙文中“比数年来，颇发愤自惩艾，
悔前所为”我们可以读出作者的后悔之意；
故选D。
9．（1）考查阅读启示。
从甲文中，我们可以得到以下启示：
勤奋学习：宋濂小时候家境贫寒，却依然不影响他借书学习，即使在寒冷的天气里，他也不放松抄录书
籍。
刻苦钻研：他成年后更加仰慕圣贤的学说，虽然没有硕师名人可以交流，但他仍然跋山涉水去请教乡里
的先达。
尊重师长：在先达面前，他态度恭敬，虚心请教，即使受到训斥也不失礼节，显示出对长者的尊敬。
乐在其中：宋濂并不羡慕同学们的富裕装束和生活享受，因为他内心有足以使他快乐的学问追求。
从乙文中，我们可以得到以下启示：
珍惜天赋：秦观年轻时记忆力强，能够一见辄能诵，但他没有因此而骄傲自满，而是应该更加勤奋。
避免自满：他因为天赋而自放，喜欢与滑稽饮者游，导致忽视了勤奋学习，这是他后来才意识到的问题。
勤奋与善忘：秦观意识到自己的聪明才智因为不勤奋和善忘而大大减弱，这是他后来努力改正的方向。
综合两篇文章，我们可以得到的共同启示是：学习需要勤奋，不能依赖天赋，更不能因为一时的成功而
自满。尊敬师长，虚心请教，这是学习过程中不可或缺的态度。乐学善问，内心要有对学问的热爱和追
求，这样才能在学习中找到乐趣。及时复习，反复绎思，防止善忘，这是保持学习成果的重要方法。
（2）考查对文章内容的理解。
甲文中可以得到的学习方法：
结合“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”可知，读书方法有手抄书；结
合“以是人多以书假余，余因得遍观群书”可知，读书方法有阅读各种书籍；
结合“又患无硕师人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以
请”可知，读书还要多向他人学习，质疑问难，提升自己。
乙文中可以得到的学习方法：
结合“比读《齐史》，见孙搴答邢词云：‘我精骑三千，足敌君羸卒数万。’心善其说，因取经、传、子、史之可为文用者，得若千条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云”可知，读书可以读经典书籍，遇到
好的句子可以采用摘抄的方式记录下来，可以避免遗忘，也方便日后借用。
【点睛】参考译文
甲
我年幼时就热爱学习。因为家里贫穷，无法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲手抄录，计算
着日期按时送还。天气酷寒时，砚台里的墨汁结成冰，手指不能屈伸，我仍然不懈怠。抄写完毕，赶快
送还，不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多愿意把书借给我，我因而能够看到许多书籍。到了成年，
更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾往百里之外，手拿着经书向同乡有
道德有学问的前辈请教。前辈道德高尚，名望很大，门人学生挤满了他的房间，他不曾稍微减少对待我
们的礼貌。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遭到他的训斥，
表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢回答一句话；等到他高兴时，就又去请教。所以我虽然愚钝，最终
还是得到不少教益。
当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和
皮肤受冻裂开都不知道，回到寓所，四肢僵硬不能动弹。服侍的人拿来热水灌肠，用被子围盖身上，很
久才暖和过来。住在旅店里，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。同学舍的求学者都穿着
锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩
鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袄、破衣服生活在他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己
高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我勤劳而艰苦地学习，大概就是这样。
乙
我年轻时读书，一见就能背诵，偷偷地记下来，也没有什么失误。然而依仗这种本事而放松学习，
喜欢和那些能说会道、爱喝酒的人交往，十来天一个月之间，很少有几天拿着书本。所以尽管有很强的
记忆力，但常常荒废在不勤奋上。近年来，我很发愤努力，悔恨以前所做的一切；然而我的聪明才智大
大减弱，大概连过去十分之一二都不如了。每次阅读一件事，一定要反复寻思几次，掩上书卷，却茫然
不知所记。所以尽管有勤奋刻苦的辛劳，常常荒废在善忘上。
唉！毁坏我的学业的，常常就是这两个弊病。最近读《齐史》，看到孙搴回答邢词说：“我精骑三
千，足敌君疲弊之卒数万。”我心中赞同他的说法，因此选取了“经”“传”“子”“史”中可以用来
写文章的语句，摘取了许多条，编为几卷，题名为《精骑集》。
唉！年轻时不勤奋，不知道怎么办，长大后善忘，也许可以用这个来弥补吧。
10．（8分）学校开展以“青春”为主题的展板设计活动，请你完成以下任务。
古人常把自己的志向、情趣等或隐或现地表现在诗文里，融合于景、事、物中。吟诵经典，请你将下列横线补充完整。
青春，要有杜甫“① ，② ”（《望岳》）的理想抱负；要满怀李白“③
，④ ”（《行路难》）的执着自信；还要有范仲淹《岳阳楼记》中“⑤ ，⑥
”的济世情怀；从刘禹锡（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）“⑦ ，⑧ ”的高
昂乐观中保持积极进取的人生态度。
【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧
而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
11．（3分）《赤壁》是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，请根据要求进行赏析
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”（即以小见大，管中窥豹的写法）来概括这首诗的艺术
特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
【答案】这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”
“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”起兴，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中
的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉的小事与东吴霸业、三国鼎立
的国家势运大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓“半瓣花上说人情”。
【解析】考查诗歌赏析。
“一粒砂里见世界，半瓣花上说人情”意思是：从一些细微小事里，可以看到宏观的大千世界，人情冷
暖。就是以小见大，管中窥豹的写法。这是一首咏史诗，诗人借出土的文物——折戟和吴国二女——二
乔来展现三国时期的政治风云变幻。抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、
大主题却是通过“小物”和“小事”来显示的。诗人把他深沉的感慨寄寓在一件小小的历史遗物中，由
一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了历史往事，想到了具有重大历史意义的赤壁之战及当时的
风云人物，想象力丰富，含蓄而别致。可谓“一粒沙里见世界”。“铜雀春深锁二乔”一句尤其精妙，
诗人没有正面直言假使“东风不与周郎便”之后吴国灭亡的局面，而是把“二乔”不曾被捉这件小事与
东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，以“二乔”的命运来暗示战争的结局，写得具体可感。这种写
法别出心裁，发人深省，既有情味，又有韵味，可谓“半瓣花上说人情”。
【文化·创新】三、班级开展探究中国文化主题语文实践活动，请阅读材料，完成12-15题（12分）
【材料一】
①近年来，中国文化在世界舞台上受到关注。《赘婿》《地球纪元》《大国重工》等16部中国网
文被大英图书馆收录；《庆余年》《长安十二时辰》《甄嬛传》等IP网剧强势登录海外主流视频网站；
国产游戏《黑神话：悟空》于发售首日迅速引发热议，登顶Steam、WeGame等多个平台的多国销量榜
首……承载着东方神韵的文化产品，正日益得到全球受众的青睐，也进一步增强了中国的文化软实力。
②如今，中国文化产品“出海”形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机。中国电影节近日在
俄罗斯开幕，用中国影片描绘中国样貌；中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀，展现了
古老周文化的丰富；中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于 9 月在新加坡滨海艺术中心开启海外
巡演首站，一群风华正茂的年轻舞者用舞蹈语汇、中式美学、投影技术，再造 “ 大观园 ” 幻美盛境，以
当代视角解读中国经典文学巨著，让古典文学焕发青春光彩 ……
（整理自《全球视野》，2024年11月，有删改）
【材料二】
①《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美，
外国网友对中国元素表现了极大热情。“出圈”的是一款游戏，“出海”的是中国文化。《黑神话：悟
空》的成功出海，为推动优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”提供了深刻的启示。
②科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。游戏作为媒介，其独特优势在于能够综合运用多种技
术手段，提升用户体验。“头戴凤翅紫金冠，身穿黄金锁子甲，脚踏藕丝步云履，手拿如意金箍棒。”
《黑神话：悟空》游戏通过瑰丽写实的画面，为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。游戏
通过“虚幻引擎5”制作，使用了虚拟微多边形体几何体技术，该技术能够直接处理拥有数十亿甚至上百
亿多边形的模型，实现了对几何细节的超高精度渲染，使得游戏中的场景和角色拥有了逼真细节。
③精研中国文化精髓，打造具有世界影响力的文化精品是核心。《黑神话》验证了中国传统文化吸
引全球受众的关键在于找准共鸣点，实现文化的创造性转化，让中国文化产品在全球化语境中绽放光彩。其开发团队对《西游记》进行了深入研究，为了展现更符合小说原著的场景，游戏以中国神话故事穿针
引线，融入陕北说书等非遗文化，对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等全国多处名胜
古迹进行实景扫描……这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了产品的文化内涵。
④新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键。3A游戏的宣发工作一般在作品即将完工前，而《黑
神话：悟空》早在2020年就在网络发布了第一部宣传视频，并在24小时内实现播放量破千万。此后，研
发团队每年会在固定节点播发游戏最近进展，并与粉丝积极在线评论互动，使其关注居高不下。对于非
游戏类的文化传播，同样可以借鉴这一思路，利用视频、直播等形式，丰富文化传播的方式。
⑤《黑神话：悟空》的成功说明，只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，
才能掌握“通关文牒”，更好地传承优秀传统文化，推动中华文化走出去。
（选自《人民日报》，2024年9月，有删改）
【材料三】
今年国庆假期，深圳的舞剧《咏春》在法国巴黎会议宫连续上演4场，赢得好评如潮。此次欧洲演
出，《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行，其较大规模、较
多场次的市场化运营也为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。《咏春》效应背后，是深圳持续以
市场化的运作模式推动文艺精品“走出去”。近年来，深圳持续开展对外文化交流合作，加大对文艺精
品力作的支持力度，创新形成了“政府保障+社会资本+文化企业”的文艺精品创作机制和推广机制，确
保优秀文艺创作得到政策保障，同时也为各类社会资本、文化创意人才参与制作发行提供通道。
（选自《深圳发布》，2024年10月，有删改）
12．(2分)根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（ ）。
A．中国文化产品正日益得到全球受众的青睐，这进一步增强了中国文化的软实力。
B．由Top10文化出海强国2023年营收比可以看出中国文化影响力全球第一。
C．《黑神话：悟空》的走红说明中华文化出海的核心是利用新型传播媒介助力宣发。
D．《咏春》采取政府全资保障的方式，为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。
13．(3分)请你根据材料二帮助小圳完善下面的演讲提纲。（1） （2）
14．(3分)为了让演讲更有力度，小圳想仿照材料一划线句子的方法来论证。材料一划线句子主要运用了
什么论证方法？结合内容说一说该方法对读者理解作者观点有何好处。
15．(4分)听完小圳的演讲后，你深受启发。请你结合以上材料和以下简介为舞剧《静听松风》如何更好
“出海”出谋划策。
深圳原创舞剧《静听松风》
本剧构想来自元代画家倪瓒《六君子图》，六位舞者分别代表六棵挺拔的树——松、柏、樟、槐、
楠、榆。舞蹈以武术的劲道结合舞蹈韵律，表达正直清高、互相依存，却各有象征意义的理念，体现
“和而不同”的传统文人思想。
【答案】12．A 13． 只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，才能推动
中华文化走出去。 不合适。因为材料主要讲述的是动作捕捉技术在游戏制作中对角色呈现效果的提
升，重点在于技术对游戏角色逼真度的作用，而没有体现科技如何赋能创新推动文化传播发展这一论点，
与演讲提纲这一部分的主题不契合。 14．主要运用了举例论证的方法。作者列举了中国电影节近日
在俄罗斯开幕、中法时装周在巴黎举行周文化服饰秀和《红楼梦》在新加坡海外巡演的例子，具体有力
地论证了中国文化产品“出海”形式多样、内容丰富且受到全球受众青睐，增强了中国文化软实力的观
点，使论证更具说服力，让读者更容易理解中国文化产品在世界舞台上的影响力。 15．①深挖文化
内涵：深入研究《六君子图》所蕴含的文化思想，将“和而不同”等传统文人思想通过舞蹈情节、动作
设计等充分展现出来，打造具有独特文化魅力的舞剧。②创新传播方式：利用视频、直播等新型传播媒
介，提前发布舞剧精彩片段、排练花絮等，吸引海外观众关注，保持热度。③借助市场力量：采用市场
化运营模式，吸引社会资本参与，同时争取政府政策支持，为舞剧“出海”提供资金、渠道等保障。
【解析】这篇阅读文章通过三个材料展示了中国文化产品在全球范围内的成功“出海”。材料一强调了
中国文化产品在国际市场的多样性和影响力，体现出中国文化软实力的增强。材料二分析了游戏《黑神话：悟空》的成功，指出科技创新、文化深研和新媒介传播是关键因素。材料三则例举舞剧《咏春》在
法国的市场化运营，为文化艺术的国际推广提供了新思路。这些材料共同展示了中国文化走向世界的不
同路径和策略，具有很高的实用价值和启发性。
12．考查内容的筛选与辨析。
B.由Top10文化出海强国2023年营收比可以看出2023年文化出海强国营收占比中国排第一，并不能说明
中国文化影响力全球第一；
C.结合【材料二】第②③④段“科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要”“精研中国文化精髓，打造
具有世界影响力的文化精品是核心”“新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键”可知《黑神话：悟
空》的成功是多方面因素共同作用，不能简单说核心是利用新型传播媒介助力宣发；
D.结合【材料三】“《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行”
可知“《咏春》采取政府全资保障的方式”说法错误；
故选A。
13．（1）考查论点提炼。首先，需要明确文章的结构。材料二采用了总分总的结构，开头引出话题，中
间部分详细阐述相关观点，结尾部分进行总结并得出中心论点。
开头提到《黑神话：悟空》的走红和外国网友对中国元素的热情，暗示了游戏成功出海对中国文化传播
的启示：“推动优秀传统文化的‘创造性转化、创新性发展’”；接着，文章从科技赋能创新、精研中
国文化精髓、新型传播媒介助力宣发等方面进行了详细阐述；
结合⑤段中“《黑神话：悟空》的成功说明，只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神
内核，才能掌握‘通关文牒’，更好地传承优秀传统文化，推动中华文化走出去”可知，本文的中心论
点是：只有坚持守正创新、丰富路径、增强文化自信、深挖精神内核，才能更好地传承优秀传统文化，
推动中华文化走出去。这些观点都是基于《黑神话：悟空》的成功出海而得出的深刻启示。
（2）考查论据补充。结合“游戏制作方应用了大量动作捕捉技术。1由多台摄像机360度拍摄录制，将
演员的动作捉成虚拟敷据，应用到虚拟模型上，然后经过精修晨终呈现在游戏中，还原游戏角色追真的
神态、流畅的动作”，该材料主要讲述的是动作捕捉技术在游戏制作中对角色呈现效果的提升，重点在
于技术对游戏角色逼真度的作用，而结合【材料二】“科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。游戏
作为媒介，其独特优势在于能够综合运用多种技术手段，提升用户体验”可知科技赋能创新其独特优势
在于能够综合运用多种技术手段，提升用户体验，该材料体现不出这种优势，无法论证科技如何赋能创
新推动文化传播发展这一论点，与演讲提纲这一部分的主题不契合。根据分析可知，这则材料不适合。
14．考查了论据和作用。
结合“中国电影节近日在俄罗斯开幕，用中国影片描绘中国样貌”“中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀，展现了古老周文化的丰富”“中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于9月在
新加坡滨海艺术中心开启海外巡演首站”可知作者列举了中国电影节近日在俄罗斯开幕、中法时装周在
巴黎举行周文化服饰秀和《红楼梦》在新加坡海外巡演的例子，主要运用了举例论证的方法，结合【材
料一】第①段“承载着东方神韵的文化产品，正日益得到全球受众的青睐，也进一步增强了中国的文化
软实力”和第②段“中国文化产品‘出海’形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机”可知这些所
举事例具体有力地论证了中国文化产品“出海”形式多样、内容丰富且受到全球受众青睐，增强了中国
文化软实力的观点，使论证更具说服力，让读者更容易理解中国文化产品在世界舞台上的影响力。
15．考查拓展与运用。
根据“本剧构想来自元代画家倪瓒《六君子图》，六位舞者分别代表六棵挺拔的树——松、柏、樟、槐、
楠、榆。舞蹈以武术的劲道结合舞蹈韵律，表达正直清高、互相依存，却各有象征意义的理念；体
现‘和而不同’的传统文人思想”，结合【材料一】“以当代视角解读中国经典文学巨著，让古典文学
焕发青春光彩”和【材料二】“精研中国文化精髓，打造具有世界影响力的文化精品是核心”，可提出
建议：深入研究《六君子图》所蕴含的文化思想，将“和而不同”等传统文人思想通过舞蹈情节、动作
设计等充分展现出来，打造具有独特文化魅力的舞剧；
结合【材料二】第④段“新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键”，可提出建议：利用视频、直播等
新型传播媒介，提前发布舞剧精彩片段、排练花絮等，吸引海外观众关注，保持热度；
根据【材料三】“《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行，其
较大规模、较多场次的市场化运营也为中国舞剧艺术‘走出去'探索了一条新路”，可提出建议：采用市
场化运营模式，吸引社会资本参与，同时争取政府政策支持，为舞剧“出海”提供资金、渠道等保障。
四、现代文本分析（共5题，22分）
圆 梦
①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班
长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”
②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有
他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”
③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车
就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑
飞天，这些根本微不足道。
④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服
自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名
号手，亲手发射导弹？”
⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”
⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。
⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。
⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，
仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”
⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。
⑪“你干啥去？”
⑫“班长你不是带我上岗吗？”
⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”
⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”
⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。
⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志
愿……”
⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也
很难见到发射车。”
⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有
无言的大山。
⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死
气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……
㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。
㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还
是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。
㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。
㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快
了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。
㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动
的声音。他问：“班长，你听到了吗？”
㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换
气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。
㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深
深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。
㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大
国长剑……”
㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿
过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……
（选自《解放军报》2023年12月19日）
16．(3分)【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。
起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。
①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。
经过
②
③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。
结局 ④
17．(4分)【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终
于获得心灵的成长。
B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，
第二次则是绝望难过。
C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解
决战士的思想问题。
D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急
切心情，意蕴丰富。
18．(4分)【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的
说法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。
19．(5分)【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。
顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
20．(6分)【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自
己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你任选一个下面的名著人物加以阐述。《骆驼祥子》祥子 《西游记》唐僧
【答案】16． 对工作感到失望，内心很沮丧。 高潮； 顾成华解开了思想的包袱，懂得了
肩负的责任，重新看待自己的工作。 17．C 18．山不是文章的线索。山是故事发生的背景，它是
战士们工作的地方，表现军人工作条件的艰苦、生活的单调；山还有隐喻的含义，它象征着默默无闻为
国防事业无私奉献的战士们；表达了对这些奉献者的崇高敬意。 19．心理描写。生动细致地写出了
顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。 20．示例：无
论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但
他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国重器的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，
自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国贡献的梦。祥子最初的梦想是拥有一辆属于自
己的洋车，他努力拉车，省吃俭用终于买上了第一辆车。但好景不长，一系列变故使他的希望一次次破
灭。从表面上看，祥子的梦想彻底破灭了，但从另一个角度理解，他在那个黑暗的社会中，曾经为了梦
想努力拼搏过，尽管最终失败了，但他为梦想奋斗的过程，也是一种对梦想的追寻和 “圆梦” 尝试。
只不过这种 “圆梦” 是以悲剧的形式呈现，反映了那个时代底层人民在残酷现实面前的无奈和无力。
【解析】这篇文章通过顾成华入伍后的经历，讲述了他在军旅生活中的成长与心理变化。他原本梦想操
作导弹，却被分配到守卫任务，面临心理落差。在班长的引导下，他逐渐明白个人岗位的重要性，心灵
得到洗礼和升华。故事通过细腻的人物描写，体现出对军人职责和理想的深刻理解。以梦境的结尾展现
“圆梦”主题，引发读者思考每一个平凡岗位的意义及背后付出的价值。
16．考查文章内容的概括。
根据第⑮段“那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的”可知，当得知自己的工作仅仅是
看守导弹是，顾城华心中极为失落，对工作感到失望，内心很沮丧。
根据第㉗段“他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶
上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，
顾城华亲眼看到导弹车把全文情绪推到了最高峰，是全文的高潮。
根据第㉚段“高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁
长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际”可知，在目睹导弹车发
射后，顾城华被这种场景深深震撼了，他认识到了这份工作的重要，解开了思想的包袱，懂得了肩负的
责任，重新看待自己的工作。
17．考查文章内容的理解。
A.根据第㉗段“那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来”可知，顾城华最后的心情是激动的，与本项“经
历了从希望到失望的心理变化”不符。B.根据第⑤段“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹”可知，顾城华第一晚睡不着的
原因是激动难耐，与本项“第一次是因不知道具体工作而担心害怕”不符；
D.根据第㉘段“他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾城华内心充满责任感，与
本项“焦虑不安”不符；
故选C。
18．考查文章内容的理解。
山，是战士们工作的地方，是火箭军们日日夜夜坚守的地方，文章讲述的故事全部发生在山中，山是整
个故事的环境背景，军人一切生活行动都在光秃秃的山中进行，体现了军人工作条件的艰苦、生活的单
调；
光秃秃的山看起来很不起眼，但它始终立在那里，不为风雨所动，这和默默无闻为国防事业无私奉献的
战士们是一样的，这种隐喻表达了作者对军人们无私奉献的崇高敬意。
19．考查人物描写的作用。
“心中好似被挖掉了一块”“心跳都有些紊乱”是心理描写，描写了顾成华得知自己只能做看守，连见
到导弹的机会都没有时真实的心情感受，体现出他内心极度的失落和沮丧。
20．考查文章内容的理解。根据第㉙段“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠
大国长剑”可知，无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业做贡献。顾城华的梦想并非
单单是到发射一线去，而是为了祖国奉献出自己的力量，守卫导弹的工作一样可以为了保护祖国献出自
己的力量，因此说顾城华圆梦了。
【书写·绚丽】
五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。）
21．小乌龟不因缓慢而放弃，一步一个脚印地向前爬行，终于到达了自己的目的地；水滴不因弱小而自
卑，日复一日地撞击着石块，终于造就了水滴石穿的奇迹；夏蝉不因长期生活在黑暗的地层而苦闷，坚
持不懈地努力，终于破土而出，唱出生命的赞歌……在生活中，也许我们不能拥有一个好的开始，但是
只要一步一个脚印，每天努力一点，坚持到底，终会获得成功。
请你以“坚持，让我更绚丽”为题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确“坚持”什么，“坚持”是为了达成什么心愿或目的。
（2）详略得当，充分表现“坚持”的过程和意义。
（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。例文：
坚持，让我更绚丽
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生路上，难免会遇到荆棘坎坷，但只要我们怀揣着坚持
的信念，一步一个脚印地前行，就一定能让自己美好的人生在风雨洗礼后绽放绚丽的色彩。
记得那是我刚上初中的时候，学校组织了一场绘画比赛。热爱绘画的我毫不犹豫地报了名，满心期
待着能在比赛中展现自己的才华。
然而，当我真正开始准备参赛作品时，才发现事情并没有想象中那么简单。我选定了一幅以校园风
景为主题的绘画，想要用细腻的笔触描绘出校园的宁静与美好。起初，构图就给了我一个下马威。我反
复尝试，却总是无法将脑海中的画面完美地呈现在画纸上，不是主体建筑的位置不协调，就是画面的比
例失衡。看着那一张张被揉成团扔进垃圾桶的画纸，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己的绘画
能力。
就在我几乎要放弃的时候，偶然间在校园的角落里看到了一只蜗牛。它正沿着墙壁缓缓向上爬行，
那缓慢而坚定的身影深深地触动了我。蜗牛都能不因为自己的缓慢而放弃前行，我又有什么理由因为一
点小小的困难就退缩呢？于是，我重新振作起来，静下心来仔细研究绘画教程，向老师和绘画高手请教
构图的技巧。经过多次修改，终于完成了一个令自己满意的构图。接下来是上色环节，这同样充满了挑
战。为了调配出理想的色彩，我反复尝试不同的颜料比例，常常在调色盘前一坐就是几个小时。有时候，
因为手抖或者颜料的干湿程度掌握不好，画面会出现一些瑕疵，我不得不重新上色。但我没有丝毫的不
耐烦，每一次都认真地对待，努力让每一笔色彩都恰到好处。
日子一天天过去，离比赛的日子越来越近，我每天都利用课余时间全神贯注地投入到绘画创作中。
终于，在比赛截止前的最后一天，我完成了自己的作品。当我看着那幅倾注了自己无数心血的画作时，
心中满是成就感。
比赛结果公布的那天，我的心提到了嗓子眼。当听到主持人念到我的名字和奖项时，我激动得差点
跳了起来。那一刻，我深刻地体会到了坚持的力量。
这次绘画比赛的经历，让我明白，成功并非遥不可及，只要我们在面对困难时不放弃，一步一个脚
印地坚持走下去，就一定能够穿越风雨，迎来成功的曙光。坚持，让那朵属于自己的成功之花在坚持的
浇灌下灿烂绽放，散发出迷人的芬芳；坚持，让我的人生更绚丽！
【解析】考查全命题作文。
第一，审题立意。题目“坚持，让我更绚丽”中的关键词是“坚持”，意思是坚决保持住或进行下去，
强调的是过程；“我”是第一人称，也是本文的主人公，本文要求以第一人称来叙事；“绚丽”是一个
是对坚持结果的诗意化表达，代表着成功的硕果或者成就的达成，体现“我”在坚持不懈的奋斗中才能抵达成功的艰辛过程，是文章重点叙述的部分。“坚持，让我更绚丽”这个题目是在探讨成功背后的原
因和动力是坚持。它要求分析并阐述坚持是如何推动自己实现成功的。整个题目意在表现“坚持的过
程”。立意要做到积极向上，有正能量。做任何一件事都要坚持，不要太浮躁，不要总是三分钟热度，
不要总是不停变换方向和赛道，有时成功不是可以去做很多事，而是坚持把一件事做到极致（细心），
坚持到底，终将成功。
第二，选材构思。本文建议采用记叙文来完成写作。可以从正面选材，选取自己因为坚持而获得成功的
事件，如，自己坚持练习书法，其中克服了很多的困难，最终写得一手好字，经常在比赛中获奖。可以
从反面选材，记叙自己因为一次失败的事件而明白坚持的可贵的过程。如，自己做什么事都是三分钟热
度，不懂坚持，于是一次次品尝失败的苦果。最终在老师和家长的帮助下，明白了只有坚持才能成功，
坚持才是最宝贵的财富的哲理。行文时，注意开篇点题，可以采用排比句引出，也可以创设情境引出，
比如：“所谓成功，必不是一蹴而就，因为在通往成功的道路上，注定充满曲折。此时，唯有坚持下去，
才能让你的人生更绚丽。”中间部分对于坚持追求梦想的过程要进行详写，结尾部分要做到首尾照应，
再次点题，使文章结构严谨，这样能给人一种浑然一体的感觉。
