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2025 年中考第三次模拟考试（深圳卷）
语 文·参考答案
1．(2分) 瑰 馈
2．(2分)A B
3．(2分)它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础。
4．(3分春天阳光普照、草木萌发的景象。（或：太阳初升、草木萌发的画面）
5．示例一：由两个对称摆放的“巳”字构成，(1分）恰似中国传统的如意纹样，巧妙地融合了乙巳蛇年
的生肖元素与中华民族生生不息的精神内涵，(2分）寓意着新的一年里如意吉祥、幸福安康。(1分）
示例二：主标识是两个“巳”字对称摆放，形成中国传统如意纹样的图案。(1分）这一标识不仅具有美
观性，更蕴含着深厚的文化内涵。(1分）双巳合璧，寓意事事如意，与春晚欢乐吉祥、喜气洋洋的总基
调相呼应，(1分）同时也传递出中华民族生生不息、繁荣昌盛的美好祝愿。(1分）
6．(2分)A
7．(2分)（1）以顺从为常法，是妇女遵循的规则。(2分)（2）岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎能
建立自己的家呢？”
8．(2分)B
9．(2分)（1）甲文中孟子论述的大丈夫，包含三个标准。第一是做人要有原则，有修养。即“居天下之
广居，立天下之正位，行天下之大道。”第二是做人要有志气，有责任担当。即“得志，与民由之；不
得志，独行其道。”第三是做人要有节操，有独立人格。即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈。”(2分)（2）乙文岳飞拒绝了吴玠的礼物，辞谢了皇帝的赏赐，戒掉喝酒的习惯，都体现了他拒绝享
乐、廉洁刚正、高度自律、忠君爱国的高尚品质，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此岳
飞称得上是“大丈夫”。
10．（10分）影入平羌江水流 非宁静无以致远 不畏浮云遮望眼 山山唯落晖 半卷红
旗临易水 似曾相识燕归来 安得广厦千万间 山雨欲来风满楼 月有阴晴圆缺 烟笼
寒水月笼沙
11．（2分）示例：①乘风归去：想脱离烦恼的人世，摆脱对现实的不满；
②在人间：直面“高处不胜寒”的现实，积极乐观地热爱生活。
12．(3分)A
13．(4分) 三维重构 虚拟修复 修复本体 3D打印14．(3分)能够在虚拟世界毫米级高精度复现敦煌藏经洞；公众可与历史人物互动。
15．(4分)①让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅。②博物馆行业与数字
化牵手，在文物修复中实现最小干预和有效保护；③能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味
性和互动性让文物“活”起来；④能够在虚拟世界毫米级高精度复现文物。（一点1分。）
16．(1分) 一沓旧信：承载着与同学、朋友的书信往来，蕴含着青涩的情感和回忆。(1分) 千层底布鞋：
体现了母亲的关爱。(1分) 老巷：是故乡的象征，承载着对故乡的思念。 (1分) 示例：我的旧物：
一支旧钢笔；(1分) 意义：这是我第一次获得写作比赛奖项时的奖品，它见证了我在写作道路上的起步，
激励我不断努力创作。
17．(2分) A处：运用比喻的修辞手法，将重温“旧”的美好比作打开心仪的书、欣赏干花、品香茗、翻
看影集，生动形象地写出了重温“旧”能带来温暖、美好的感受，表达了作者对“旧”的珍视。(2分) B
处：承上启下，承接上文对“旧”的讨论，引出下文对新旧关系的阐述，使文章过渡自然，结构更加严
谨。
18． 示例：(2分) “一”是一条又一条的轨迹 (2分) 记录着我们生活中的点点滴滴，让我们在回顾过
去时，能找到成长的脉络。
19．“保留旧物”是对过去的珍视和回忆，旧物承载着情感和记忆，能让我们在忙碌的生活中找到心灵
的慰藉。(1分) “拥抱未来”是积极向前的态度，我们不能因留恋过去而停滞不前。二者并不矛盾，保留
旧物能让我们更好地理解自己的成长历程，为拥抱未来提供情感和经验的支撑；(1分)而拥抱未来能赋予
旧物新的意义，让我们在新的经历中不断丰富对过去的认知。比如我们保留儿时的玩具，在成长过程中，
它能让我们回忆起童年的快乐，而我们带着这份美好的回忆去面对未来的挑战，会更有勇气和力量。(1
分) 20． 示例：我选《水浒传》； 小说中，以高俅为代表的封建统治阶级构建的旧秩序黑暗腐
朽，欺压百姓。而梁山好汉们为了反抗这种旧秩序，在水泊梁山聚义，他们劫富济贫、替天行道，代表
着新的力量。(2分) 这种新旧更迭的意义在于：它反映了当时社会底层人民对公平正义的渴望，冲击
了封建统治秩序，让人们看到了反抗压迫的力量。同时，也引发了人们对社会制度和公平正义的思考，
对后世的文学创作和社会变革产生了深远影响。(3分)
21．（48分，其中书写3分。）
例文：
告别童年
“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”最后一个初中的夏季，最后几周奋斗的
日子，最后居住在这我已生活了九年的地方，我挽不住那匆匆流走的时光。
亲爱的校园，是时候与你告别了吗？犹记得刚刚来时，还是六岁的时候，一名老师带着我们一群孩
子，随着我们欢快的步伐踏入高大的校门，这里的一草一木便映入我们的眼帘。那时候感觉校园真美！低头是路边粉色红色紫色开的热烈的鲜花，抬头是茂盛的杨树，枝干长长的伸向天空。平整而又开阔的
柏油路在夏日阳光的照射下像是冒出油来，深红色，由一块块红砖砌成的教学楼高高的，仿佛是要碰到
那悠悠飘过的白云，与金黄的太阳好像离得那么近，那么近。操场好像没有尽头似的，我跑呀跑呀，不
一会就累了，可那红色的跑道好像伸向很远的远方。
后来我生活在这了，小学毕业后又考回本校的初中部，一晃就是九年。见过清晨的第一缕阳光斜射
在书桌上，也在傍晚透过窗子望见那火红的夕阳。唯有不变的是总是缠绕在耳边的朗朗读书声与每天被
快乐充满了的日子。我们在报告厅的舞台上放声歌唱，我们戴上红领巾，又脱下别上团徽，我们在主席
台下走红毯，分享快乐与成长。
最后一次奔驰在操场，是体育中考。操场仿佛也没那么大了，三分二十秒足以跑完，我们的汗水像
以往我们以往在玩耍时一样又一次掉落在这红色的跑道上，可一次次的迈步都是与它做着最后的告别。
再次行走在校园，我轻轻一蹦都可以碰到大树的叶子了，每一个面庞都是那么亲切，每一条道路都是那
么熟悉，这十万平方米的土地满载着多少的快乐与回忆啊。
此时，我想到了徐志摩的《再别康桥》，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥手，不带走
一片云彩。”我挥一挥手，与我的童年告别，与那无忧无虑的时光告别，让美好的回忆常注我的心间，
我挥一挥手，满载着收获与成长，正式而庄重的与我美好的童年告别。
