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学生预学案设计
3 古诗词三首
课题 古诗词三首 时间建议 10～15分钟
熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺古诗。
1.工整地抄写下面带有生字的词语。
鸣蝉 惊鹊
2．读诗词，为加点字选择正确的解释。
预习字词 (1)移舟泊( )烟渚，日暮客( )愁新。
A．指作者自己。 B．客人。 C．停船靠岸。 D．湖
泊。
(2)明月别枝惊( )鹊，清风半夜鸣( )蝉。
A．惊动。 B．惊喜。
C．鸟兽或昆虫叫。 D．闻名，著称。
预
1. 《 宿 建 德 江 》 中 “ ______________________ ，
学 ________________
内 ______”这两句诗写出了作者羁旅夜泊，日暮添愁的情形；
“______________________，____________________”这两句
容
诗写出了四周广袤宁静，明月伴人更亲的情形。
2．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗通过“____________”
内容感知
和“____________”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化
时的__________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的____________
心情。
3．《西江月·夜行黄沙道中》是从________觉、________觉和
________觉这三方面抒写夏夜的山村风光的，展现出夏夜
____________的美丽景色及作者对____________的由衷喜悦。
1.搜集孟浩然的相关资料。
资料搜集 2．搜集苏轼的相关资料。
3．搜集辛弃疾的相关资料。
1.《西江月·夜行黄沙道中》的上阕写了哪些夏夜特有的声
音？写这些声音有何作用？
阅读质疑
2．读了诗词，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_______________________________________________________
